Đề thi Ngữ văn có sức phân hóa cao, thí sinh khó đạt điểm 9 trở lên

Tại kỳ thi THPT Quốc gia 2023, Ngữ văn là môn duy nhất thi bằng hình thức tự luận với thời gian 120 phút và cũng là môn thi khiến nhiều thí sinh lo lắng.

Kết thúc môn thi Ngữ văn, nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá thoải mái, phấn khởi. Nữ sinh Khánh An học tại Trường THPT Mỹ Đình (Hà Nội) cảm thấy thoải mái vì hoàn thành tốt bài thi của mình.

de thi ngu van co suc phan hoa cao thi sinh kho dat diem 9 tro len hinh 1

Thí sinh hoàn thành bài thi môn Ngữ văn trong sáng ngày 28/6. Ảnh: Nguyễn Linh.

“Đối với tôi, phần khó nhất không phải câu nghị luận văn học mà là nghị luận xã hội. Vấn đề cân bằng cảm xúc khá trừu tượng nên để viết sâu và sát đáp án thì khá khó. Riêng với câu 3, tôi đã ôn rất kĩ nên không có nhiều khó khăn khi làm bài” - Khánh An chia sẻ.

Nguyễn Trung Kiên, trường THPT Lý Thái Tổ (Hà Nội) cho biết bản thân khá tự tin để lấy được trên điểm 7.

“Đề thi Văn năm nay lấy được điểm trên trung bình khá dễ nhưng để lấy được trên 9 điểm thì rất khó vì đề có tính phân hoá cao” - Kiên chia sẻ.

Dù đã ôn nhiều lần tác phẩm “Vợ nhặt” nhưng thí sinh Phạm Quang Thái, trường THPT Yên Hoà (Hà Nội) rất tiếc nuối khi đoạn văn trong đề thi không phải là đoạn văn được thí sinh này ôn kĩ nhất.

“Tôi khá bất ngờ khi đề nghị luận văn học ra đoạn cuối của tác phẩm ‘Vợ nhặt’. Phần này tôi chỉ mới ôn qua chứ chưa nghiên cứu sâu vì bản thân chủ quan không nghĩ đề thi sẽ không ra trúng” - Phạm Quang Thái nói.

de thi ngu van co suc phan hoa cao thi sinh kho dat diem 9 tro len hinh 2

Đề thi môn Ngữ Văn năm nay.

Đánh giá về đề thi môn Ngữ văn, cô Lê Thị Thanh, giáo viên ở Hà Nội cũng đánh giá đề Văn năm nay có cấu trúc giống đề minh hoạ, học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản dễ dàng lấy được 6-7 điểm.

Phần đọc hiểu văn bản yêu cầu thí sinh nhận biết thể thơ, các từ ngữ hình ảnh của bài thơ, biện pháp tu từ, tác dụng nghệ thuật của biện pháp tu từ. Đây là dạng bài dễ ăn điểm với thí sinh nên không có nhiều bất ngờ ở dạng bài này.

Theo cô Thanh, phần Nghị luận xã hội là một câu hỏi vận dụng cao khá quen thuộc với 1 số đề khảo sát của một số địa phương đã từng ra trước đây. Tuy nhiên, yêu cầu học sinh phải có tư duy, có kiến thức xã hội và vốn hiểu biết để có thể vận dụng và liên hệ vào bài làm.

Phần Nghị luận văn học yêu cầu tổng hợp cả 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Đề yêu cầu thí sinh phân tích đoạn văn cuối của tác phẩm Vợ nhặt và nêu lên cách nhìn cuộc sống của nhà văn Kim Lân.

Tác phẩm Vợ nhặt đã mấy tháng nay nằm trong tầm ôn tập của các thí sinh nên nhiều thí sinh sẽ làm tốt. Tuy nhiên, đoạn cuối là phần mà nhiều học sinh có thể chủ quan chưa ôn kĩ vì đây chưa phải là đoạn văn tiêu biểu nhất trong tác phẩm “Vợ nhặt”.

“Phần trăm cao thí sinh vẫn có thể chỉ ra nội dung chính của đoạn văn này là nói về sự lạc quan tin tưởng vào phẩm chất của người lao động và hướng về cách mạng. Tuy nhiên, để viết sâu và mở rộng ý thì chưa nhiều học sinh của tôi làm được. Đa phần các bạn ấy chỉ chạm đến chứ chưa phân tích bản chất thật sự của đoạn văn” - cô Thanh chia sẻ.

Cô Thanh cho rằng, đề thi năm nay không bất ngờ vì tác phẩm “Vợ nhặt” nằm trong số ít các bài văn mà thí sinh và giáo viên có thể khoanh vùng.

Tuy nhiên, phần Nghị luận văn học vẫn phân loại được thí sinh nhờ câu hỏi nhận xét góc nhìn của nhà văn Kim Lân trong tác phẩm Vợ Nhặt. Đây là câu để thí sinh mở rộng vấn đề và liên hệ tới chính tác giả. Những học sinh được điểm 8 trở lên yêu cầu phải làm đúng câu hỏi cuối này.

Nguyễn Linh

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: