Gia lai: Ngôi trường gần 100 tỷ đồng sau 4 năm xây dựng vẫn chưa được sử dụng

(CLO) Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, thị trấn Chư Sê, huyện Chư Sê (Gia Lai) được đầu tư xây dựng từ năm 2019-2020 với số vốn lên đến 90 tỷ đồng. Tuy nhiên, sau 4 năm xây dựng ngôi trường vẫn chưa được bàn giao đưa vào sử dụng.

Trường học gần 100 tỷ chậm tiến độ nhiều năm

Theo tìm hiểu của PV báo Nhà Báo và Công Luận, được biết tháng 10/2019 UBND huyện Chư Sê có báo cáo đề xuất chủ trương đầu tư dự án Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm gửi Hội đồng nhân dân huyện Chư Sê. Đến tháng 12/2019, Chủ tịch UBND huyện Chư Sê đã ban hành quyết định về việc phê duyệt thiết kế bản vẽ thi công và dự toán xây dựng công trình trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm.

gia lai ngoi truong gan 100 ty dong sau 4 nam xay dung van chua duoc su dung hinh 1

Ngôi trường được đầu tư xây dựng với số gần 100 tỷ đồng tọa lạc trên địa bàn thị trấn Chư Sê

Cụ thể, công trình được đầu tư xây dựng với số vốn 90 tỷ đồng, gồm: Khối nhà hiệu bộ, khối nhà học, khối nhà thực hành, nhà đa năng và một số các hạng mục phụ trợ khác như: Nhà bảo vệ, nhà để xe, tường rào, bể nước....Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm được đầu tư xây dựng với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng nhu cầu học tập bậc THPT trên địa bàn thị trấn Chư Sê. Xây dựng và phấn đấu trở thành trường đạt chuẩn Quốc gia. Hoàn thành nhiệm vụ chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh Gia Lai nói chung và huyện Chư Sê nói riêng.

Chủ đầu tư dự án là Ban quản lý Dự án Đầu tư xây dựng huyện Chư Sê, đơn vị thiết kế dự toán Công ty TNHH tư vấn thiết kế Kiến Phát. Thời gian thực hiện, xây dựng công trình Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm từ năm 2019-2020. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại (tháng 7/2022) công trình vẫn chưa được bàn giao đưa vào sử dụng.

gia lai ngoi truong gan 100 ty dong sau 4 nam xay dung van chua duoc su dung hinh 2

Sau 4 năm xây dựng, đến nay ngôi trường vẫn chưa được bàn giao đưa vào sử dụng

Trong khuôn viên Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, các loại xe máy múc, máy lu, xe tải vẫn đang hoạt động hết công suất. Đội ngũ công nhân đang gấp rút hoàn thiện những hạng mục cuối cùng.

Vướng mắc về công tác giải phóng mặt bằng

Theo ông Dương Mạnh Mẫn - Phó Chủ tịch UBND huyện Chư Sê, một trong những nguyên nhân chính mà Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm chậm đưa vào sử dụng là vướng mắc về công tác giải phóng mặt bằng. Liên quan đến các hộ dân xung quanh Trường Nguyễn Bỉnh Khiêm, trước đây khu vực này là lòng hồ thuộc UBND thị trấn quản lý. Một số hộ dân đã canh tác trước thời điểm lập quy hoạch và hiện trạng họ đã trồng cây lâu năm. Xét theo quy định đất đai, huyện đã lập phương án đền bù về đất và cây cối hoa màu. Sau đó, các hộ đã nhận tiền, bàn giao mặt bằng để thi công.

gia lai ngoi truong gan 100 ty dong sau 4 nam xay dung van chua duoc su dung hinh 3

Nguyên nhân chậm bàn giao được xác định do vướng mắc về công tác giải phóng mặt bằng

Bên cạnh đó, có một số hộ dân khác lại có ý kiến đền bù về đất. Tuy nhiên, khi UBND thị trấn đi xác minh thì đất đó là đất hộ dân tận dụng, mùa khô khi nước rút xuống họ trồng các cây ngắn ngày. Hội đồng đền bù đã xem xét không đủ điều kiện để đền bù. Xét thấy các hộ dân cũng khó khăn nên hội đồng đền bù đã đề xuất UBND huyện cho ý kiến hỗ trợ cây cối hoa màu cho họ. Sau đó đã lập phương án các hộ này đã nhận tiền và bàn giao mặt bằng.

Ông Mẫn cho biết, sau khi nhận tiền đền bù các hộ dân này vẫn có kiến nghị về phần đền bù đất. Họ có đơn kêu cứu lên UBND tỉnh, UBND tỉnh đã chuyển ngược thì hội đồng đền bù UBND huyện đã giao cho thị trấn rà soát lại.

gia lai ngoi truong gan 100 ty dong sau 4 nam xay dung van chua duoc su dung hinh 4

Một trong 2 hộ dân ngoài cổng trường chưa chịu thực hiện phương án đền bù

Những ý kiến của các hộ dân này cho rằng sản xuất trước thời điểm mà theo quy định của luật đất đai năm 2004 sẽ được đền bù. Ngoài ra, họ cũng có thắc mắc vì sao các hộ khác cũng ở như vậy mà được đền bù. “Tuy nhiên, vì các hộ khác ở vị trí cao hơn, đã sản xuất canh tác lâu hơn, trên đất trước khi lập phương án đền bù đã trồng cây cà phê lâu năm, có nguồn thu nhập ổn định nên được đền bù theo luật đất đai”, ông Mẫn lý giải

Được biết, liên quan đến những hộ còn ý kiến, kiến nghị về hỗ trợ đền bù đất, sau khi giao UBND thị trấn rà soát, UBND huyện cũng có xem xét lại nên đã lập tiếp một phương án hỗ trợ đền bù hơn 190 triệu đồng. Còn đối với 2 hộ ngoài cổng trường chưa chịu thực hiện phương án đền bù, huyện đã nhiều lần vận động tuyên truyền nhưng 2 hộ dân vẫn chưa đồng ý.

gia lai ngoi truong gan 100 ty dong sau 4 nam xay dung van chua duoc su dung hinh 5

Kế hoạch của UBND huyện Chư Sê sẽ triển khai chuyển trường và bắt đầu năm học 2022-2023 tại trường mới

“Nếu 2 hộ này đồng ý phương án đền bù thì mặt tiền của cổng trường sẽ thông thoáng hơn. Nhưng nếu họ không đồng ý, theo quy định giải phóng mặt bằng vẫn để im đó, lúc nào 2 hộ đồng ý thì thực hiện. Hiện nay, trường đã xây dựng toàn bộ hàng rào và cổng trường xong. Kế hoạch của UBND huyện là sẽ triển khai chuyển trường và bắt đầu năm học 2022-2023 tại trường mới. UBND huyện cũng đã chỉ đạo để hoàn thành các thủ tục để bàn giao đưa vào sử dụng. Quan trọng trước mắt là phải làm cho xong cái thủ tục bàn giao còn vấn đề về mỹ quan, an toàn trước cổng trường đối với 2 hộ dân chúng tôi sẽ làm đúng quy định về giải phóng mặt bằng”, ông Mẫn cho biết thêm.

Bài và ảnh: Trần Hiền

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: