Hà Nội có điểm tổng kết lịch sử lớp 12 cao khác thường

(CLO) Theo tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), điểm thi trung bình của thí sinh Hà Nội 4,855 điểm, trong khi điểm tổng kết 8,231. Với mức chênh lệch giữa điểm thi và điểm tổng kết học bạ ở bộ môn lịch sử, Hà Nội có điểm vênh cao nhất cả nước.

Cả nước có điểm thi tốt nghiệp THPT môn Lịch sử thấp hơn nhiều điểm tổng kết học bạ lớp 12.

Điều đáng bàn, nhiều tỉnh thành phố, nơi có điều kiện học học tập tốt hơn lại có điểm số chênh lệch lại rất cao.

Cụ thể, Hải Phòng trung bình điểm thi tốt nghiệp 5,142 điểm nhưng điểm tổng kết lên đến 8,310 điểm. Mức chênh lệch lên đến 3,168 điểm;

Long An có điểm thi 4,931 nhưng điểm tổng kết trung bình 8,302. Mức chênh lệch lên đến 3,371 điểm.

Môn Lịch sử có điểm tổng kết lớp 12 và thi tốt nghiệp của Hà Nội có độ vênh rất lớn (ảnh Quang Hùng).

Môn Lịch sử có điểm tổng kết lớp 12 và thi tốt nghiệp của Hà Nội có độ vênh rất lớn (ảnh Quang Hùng).

Nhưng mức chênh lệch giữa điểm thi và điểm tổng kết học bạ ở bộ môn lịch sử của Hà Nội mới là địa phương cao nhất. Cụ thể, điểm thi trung bình của thí sinh Hà Nội 4,855 điểm, trong khi điểm tổng kết 8,231. Số điểm chênh lệnh lên đến 3,376 điểm.

Nhiều tỉnh cũng có mức chênh lệch giữa điểm thi và điểm tổng kết cao như Sóc Trăng, Bắc Ninh...Điều này phản ánh thực trạng tổng kết học bạ không phản ánh đúng với năng lực học tập.

Sau đây là bảng thống kê mức chênh lệch điểm giữa thi tốt nghiệp và tổng kết học bạ của các tỉnh/thành phố:

Hà Nội có điểm tổng kết lịch sử lớp 12 cao khác thường ảnh 2
hn2
HN3

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

(CLO) Ngày 25/10/2026, dưới sự chỉ đạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Trường Đại học Công đoàn tổ chức chương trình giao lưu với chủ đề “Khát khao vươn tới những đỉnh cao”. Sự kiện là dịp tôn vinh những tấm gương người lao động tiêu biểu, đồng thời tạo diễn đàn kết nối thực tiễn sản xuất với môi trường giáo dục đại học, bồi đắp khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ.

Cỡ chữ bài viết: