Không mua sách từ các nguồn trôi nổi trên thị trường để tránh mua phải sách lậu, sách giả

“Khuyến cáo giáo viên, phụ huynh và học sinh tìm mua sách tại hệ thống phân phối chính thức của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, các công ty Sách - Thiết bị trường học địa phương, không mua sách từ các nguồn trôi nổi trên thị trường để tránh mua phải sách lậu, sách giả”- đó là một trong những giải pháp chống  sách giáo khoa giả được Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Tùng - Thành viên Hội đồng thành viên, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam nhấn mạnh.

Sách giáo khoa giả được sản xuất ngày càng tinh vi

Sách giáo khoa đóng vai trò quan trọng trong trường học, là nguồn tài nguyên hữu ích cho cả giáo viên và học sinh. Tuy nhiên, trên thực tế, tình trạng sách giáo khoa giả, sách lậu trên thị trường đang gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực tới ngành giáo dục nói chung và trường học nói riêng.

image 3
Cách phân biệt sách thật - sách giả. Ảnh: NXBGDVN.

Như nhìn nhận của Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Tùng - Thành viên Hội đồng thành viên, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, hiện nay, tình trạng sản xuất, buôn bán sách lậu, sách giả, trong đó có cả sách giáo khoa, sách tham khảo đang diễn ra khá phức tạp. Thực trạng này gây thiệt hại lớn cho các nhà xuất bản, tác giả, giáo viên, các đơn vị liên kết, đồng thời làm thất thu ngân sách nhà nước. Đáng lo ngại hơn, sách giáo khoa giả có nguy cơ ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh.

image (1)
Ông Nguyễn Văn Tùng - Thành viên Hội đồng thành viên, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Ảnh: NXBGDVN.

Ngoài ra, sách giả còn gây thiệt hại trực tiếp về kinh tế cho các đơn vị làm sách, làm giảm doanh thu do bị cạnh tranh không lành mạnh. Các ấn phẩm này thường được bán với mức chiết khấu cao vì không phải chịu các chi phí như bản quyền, tổ chức dạy thực nghiệm, giới thiệu sách, tập huấn giáo viên.

Bên cạnh đó, sách giáo khoa giả còn gây ảnh hưởng đến uy tín, thương hiệu của nhà xuất bản do chất lượng in kém, sai sót về nội dung, hình thức. Về lâu dài, tình trạng này làm mất lòng tin của độc giả vào chất lượng sách giáo khoa trên thị trường.

imag.jpg
Một số đầu sách của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Ảnh: ADCBook.

“Hiện nay sách giáo khoa giả được làm rất tinh vi. Mặc dù, nhìn bên ngoài giống sách thật, nhưng chất lượng in ấn sẽ không đạt yêu cầu. Sách giả thường có sai sót về màu sắc, ký hiệu, nét chữ, kiến thức, hay bị thiếu dữ liệu, không cập nhật thông tin dẫn đến sai lệch về nội dung. Đặc biệt, trường hợp nếu thiếu đường nét biên giới, vấn đề biển đảo sẽ gây ảnh hưởng đến việc tiếp nhận kiến thức của học sinh”- Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Tùng cảnh báo.

Đặc biệt, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cũng lưu ý: “Với những sách in bị mờ, không đảm bảo quy cách, tiêu chuẩn kỹ thuật sẽ gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của học sinh, nhất là về thị lực. Hơn nữa, khi sử dụng sách giả, các em sẽ không thể truy cập và khai thác các tài nguyên số, tư liệu bổ trợ hay tiện ích học tập trực tuyến do nhà xuất bản chính thức cung cấp”.

Lý giải nguyên nhân vẫn còn tình trạng sách giáo khoa giả, sách lậu trên thị trường, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Tùng cho rằng, do lợi nhuận thu được từ hoạt động này rất cao do không phải chi trả chi phí bản quyền, in ấn và phân phối như sách thật. Người bán có thể đưa ra mức giá thấp, chiết khấu cao để thu hút người mua, nhưng vẫn thu về lợi nhuận lớn.

Ngoài ra, việc thực thi các quy định về bản quyền và chống sách in lậu chưa đủ mạnh, thiếu nhân lực và công nghệ để kiểm soát. Một số đối tượng lợi dụng kẽ hở trong luật pháp để in và phát hành sách lậu.

Đồng thời, trên thị trường vẫn còn một bộ phận khách hàng ưu tiên lựa chọn sách có giá thành rẻ, do chưa nhận thức đầy đủ về việc bảo vệ bản quyền. Nhiều người chưa hiểu rằng, việc sử dụng sách lậu, sách giả đồng nghĩa với tiếp tay cho hành vi vi phạm pháp luật. Họ thường chỉ coi đó là cách để tiết kiệm chi phí, mà không lường hết được những hệ lụy lâu dài đối với cá nhân và xã hội.

Không chỉ vậy, sách giáo khoa giả thường được in và phát hành nhanh chóng ngay sau khi kết thúc năm học. Việc làm này nhằm tận dụng nhu cầu mua sách cao, khi sách thật chưa kịp phân phối rộng rãi, khiến người tiêu dùng dễ mua nhầm sách giả nếu không cẩn trọng.

Bên cạnh đó, công tác kiểm tra, giám sát và xử lý vi phạm chưa thực sự quyết liệt cũng làm gia tăng tình trạng này.

Nên lựa chọn mua sách trực tiếp tại nhà sách có tên tuổi

Theo đại diện các nhà xuất bản, để tránh mua phải sách giáo khoa giả, phụ huynh, học sinh cần tới những địa chỉ phát hành sách giáo khoa uy tín để tránh mua phải sách lậu, sách kém chất lượng.

Đặc biệt, nên lựa chọn mua sách trực tiếp tại nhà sách có tên tuổi, uy tín, trong đó có các nhà sách thuộc hệ thống phân phối chính thức của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Nếu mua hàng online, nên lựa chọn các trang của những nhà sách lớn, không nên mua sách bán dạo, hoặc trên sàn thương mại điện tử không uy tín.

Ngoài ra, phụ huynh, học sinh cần chú ý khi mua sách phải quan sát kỹ lưỡng để phân biệt được sách giáo khoa thật và giả. Sách giáo khoa thật thường giấy in sẽ dầy dặn, hình ảnh sắc nét hơn, nội dung không bị lệch hoặc sai trang…

Còn sách giáo khoa giả, sách lậu thường có hình ảnh màu sắc nhòe mờ, không được tự nhiên, không rõ nét. Giấy in có màu ngả vàng, hơi tối, giấy mỏng dễ bị lem mực sang trang sau, một số nội dung bị sai chính tả, thông tin sai lệch không đảm bảo.

Để nâng cao nhận thức của bạn đọc, đặc biệt với giáo viên, phụ huynh, học sinh trong việc nhận thức đúng và phân biệt sách giáo khoa thật và giả, ông Nguyễn Văn Tùng cho biết thêm, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã thực hiện nhiều biện pháp. Cụ thể:

Thứ nhất, tuyên truyền, nâng cao ý thức bạn đọc về tác hại của sách giả, sách lậu thông qua các buổi trưng bày nhận diện sách thật, sách giả do Tổng cục Quản lý thị trường và các Cục Quản lý thị trường địa phương tổ chức.

Thứ hai, thường xuyên cử cán bộ tham gia hội nghị tập huấn nghiệp vụ phòng chống in lậu, các cuộc hội thảo về chống sách lậu, sách giả.

Thứ ba, thông qua kênh thông tin của nhà xuất bản và các kênh thông tin đại chúng khác khuyến cáo giáo viên, phụ huynh và học sinh tìm mua sách tại hệ thống phân phối chính thức của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, các công ty Sách - Thiết bị trường học địa phương, không mua sách từ các nguồn trôi nổi trên thị trường để tránh mua phải sách lậu, sách giả.

“Theo tôi, để ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng in lậu sách cần phải có thêm những biện pháp mạnh mẽ, triệt để và đồng bộ. Đặc biệt, cần tăng cường áp dụng các hình phạt nghiêm khắc đối với hành vi sản xuất, phân phối và tiêu thụ sách lậu, sách giả. Các mức phạt hiện nay đối với hành vi này còn chưa đủ mạnh và chưa đủ sức răn đe.

Ngoài ra, cần sự phối hợp chặt chẽ và hỗ trợ từ các cơ quan thông tấn, báo chí. Việc đẩy mạnh truyền thông sẽ góp phần nâng cao nhận thức của người tiêu dùng, giúp họ phân biệt được sách thật, sách giả và lựa chọn đúng sản phẩm có nguồn gốc rõ ràng”, ông Tùng nhấn mạnh.

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: