Thái Bình: Dự thảo mức thu học phí giữa thành thị và nông thôn đang chênh lệch lớn

UBND tỉnh Thái Bình vừa tổ chức cuộc họp nghe Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo các nội dung dự thảo Tờ trình HĐND tỉnh ban hành Nghị quyết quy định mức học phí đối với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên trên địa bàn tỉnh từ năm học 2024 – 2025;

Quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh từ năm học 2024 – 2025; Quy định chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo và thực hiện chương trình mới, sách giáo khoa mới tỉnh Thái Bình và kết quả thực hiện việc sáp nhập các cơ sở giáo dục theo Kế hoạch số 45/KH-UBND ngày 29/5/2018 của UBND tỉnh.

thai binh du thao muc thu hoc phi giua thanh thi va nong thon dang chenh lech lon hinh 1

Mức thu học phí giữa thành thị và nông thôn đang chênh lệch lớn. Ảnh: ST

Theo dự thảo Nghị quyết quy định mức học phí học trực tiếp đối với các cơ sở giáo dục mầm non, GDPT công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên trên địa bàn tỉnh từ năm học 2024-2025 như sau: đối với địa bàn thành thị, cấp mầm non 125.000 đồng/học sinh/tháng, tiểu học 70.000 đồng/học sinh/tháng, THCS 70.000 đồng/học sinh/tháng, THPT 85.000 đồng/học sinh/tháng; đối với địa bàn nông thôn, cấp mầm non 80.000 đồng/học sinh/tháng, tiểu học 35.000 đồng/học sinh/tháng, THCS 35.000 đồng/học sinh/tháng, THPT 50.000 đồng/học sinh/tháng.

Mức học phí đối với học sinh tiểu học dùng làm căn cứ để quyết định mức hỗ trợ tiền đóng học phí cho học sinh tiểu học tư thục ở các địa bàn chưa đủ trường tiểu học công lập và các đối tượng học sinh tiểu học tư thục thuộc đối tượng được chính sách miễn giảm học phí theo quy định.

Quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh từ năm học 2024 – 2025, trong đó học thêm ngày thứ Bảy, học trong hè nếu cha mẹ trẻ có nhu cầu là 35.000 đồng/trẻ/ngày đối với thành thị và 30.000 đồng/trẻ/ngày với nông thôn.

Dạy tin học, ngoại ngữ cho học sinh cấp tiểu học (áp dụng đối với môn tin học, ngoại ngữ tự chọn, học sinh có nhu cầu) là 40.000 đồng/học sinh/ngày đối với thành thị và 35.000 đồng/học sinh/ngày với nông thôn. Ngoài ra dự thảo Nghị quyết cũng quy định rõ các khoản thu khác.

Về dự thảo Nghị quyết quy định chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo và thực hiện chương trình mới, sách giáo khoa mới tỉnh quy định cụ thể đối tượng, cơ chế, mức hỗ trợ, hình thức chi trả và thu hồi kinh phí cán bộ quản lý, giáo viên được cử đi đào tạo bồi dưỡng.

Đối với việc thực hiện Kế hoạch số 45 của UBND tỉnh, năm 2021, đã giảm 18% đầu mối các cơ sở giáo dục, khắc phục tình trạng dạy chéo ban, giảm đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên, chất lượng giáo dục ổn định, từng bước được nâng lên, bảo đảm mục tiêu giáo dục. Theo kế hoạch sắp xếp mạng lưới trường lớp, đến năm 2030, tiếp tục giảm được 47 cơ sở giáo dục công lập, khuyến khích thành lập mới các trường ngoài công lập.

Tại cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Phạm Văn Nghiêm đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Tài chính thống nhất mức thu giữa thành thị và nông thôn để các mức thu không chênh lệch quá lớn, sau đó tiếp tục lấy ý kiến góp ý của các sở ngành; đồng thời nghiên cứu, đưa ra các luận cứ để minh chứng việc đưa ra các mức thu, khoản thu.

Với 2 dự thảo trờ trình về quy định chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng và dự thảo tờ trình quy định mức học phí đối với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên trên địa bàn tỉnh từ năm học 2024 – 2025, đồng chí Phó Chủ tịch đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp thu ý kiến góp ý của các đại biểu, sớm hoàn thiện dự thảo trình UBND tỉnh trước ngày 20/6/2024.

Đối với Kế hoạch số 45, Phó Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo căn cứ điều kiện thực tế, đối chiếu với công tác quy hoạch của tỉnh, phối hợp với các địa phương, xây dựng lộ trình sáp nhập trường học phù hợp trong thời gian tới.

Xem thêm

Đề xuất tuyển sinh 2027: Mỗi ngành tối đa 3 phương thức, tiến tới chỉ còn 1

Đề xuất tuyển sinh 2027: Mỗi ngành tối đa 3 phương thức, tiến tới chỉ còn 1

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến sửa đổi, bổ sung 4 thông tư liên quan đến tuyển sinh, quy mô đào tạo và chương trình giáo dục đại học. Đáng chú ý, dự thảo đề xuất từ năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng tối đa 3 phương thức tuyển sinh và từ năm 2028 còn 1 phương thức; đồng thời không cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ và thành tích học sinh giỏi.

Hải Phòng: Thiết lập đường dây nóng, xử lý nghiêm tình trạng lạm thu và dạy thêm sai quy định

Hải Phòng: Thiết lập đường dây nóng, xử lý nghiêm tình trạng lạm thu và dạy thêm sai quy định

(CLO) Thực hiện Công văn số 6241/BGDĐT-VP ngày 15/9/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hải Phòng Đào Trọng Đức vừa ký ban hành Công văn số 11975/VP-VX nhằm siết chặt kỷ luật trong lĩnh vực giáo dục, tập trung vào việc kiểm tra và xử lý dứt điểm các vi phạm về lạm thu cũng như hoạt động dạy thêm không đúng quy định.

Gia Lai: Cô bé 'tí hon' 13 tuổi nặng chỉ hơn 20kg, bền bỉ đến trường viết tiếp ước mơ

Gia Lai: Cô bé 'tí hon' 13 tuổi nặng chỉ hơn 20kg, bền bỉ đến trường viết tiếp ước mơ

(CLO) Được đặt biệt danh cô bé “tí hon”, bởi dù đã học đến lớp 7 nhưng Ngọc Thúy (trú tại xã Kon Gang, Gia Lai) chỉ cao 97cm, nặng 23kg. Vóc dáng nhỏ bé khiến em gặp nhiều khó khăn trong học tập và sinh hoạt, nhưng hàng ngày em vẫn bền bỉ đến trường, nuôi dưỡng ước mơ trở thành giáo viên hoặc họa sĩ.

'Xóa sổ' điểm cộng IELTS từ năm 2027

'Xóa sổ' điểm cộng IELTS từ năm 2027

(CLO) Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh, dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh không bỏ chứng chỉ ngoại ngữ hay thành tích học sinh giỏi, mà đề xuất từ năm 2027 chấm dứt việc các trường tự cộng điểm cho những tiêu chí này ngoài thang đánh giá chính.

Điểm chuẩn đại học 28, cộng IELTS tới 1,5 điểm là bất hợp lý

Điểm chuẩn đại học 28, cộng IELTS tới 1,5 điểm là bất hợp lý

(CLO) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết có ngành điểm chuẩn lên tới 28 điểm nhưng vẫn cho phép cộng điểm thưởng chứng chỉ IELTS tới 1,5 điểm. Theo ông, cách làm này có thể khiến hàng nghìn thí sinh đạt điểm thi rất cao vẫn không trúng tuyển vì không có điều kiện thi các chứng chỉ quốc tế đắt tiền.

Hơn 40.000 biên chế giáo viên đã được giao, địa phương chưa tuyển dụng do áp lực biên chế

Hơn 40.000 biên chế giáo viên đã được giao, địa phương chưa tuyển dụng do áp lực biên chế

(CLO) Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn, đến tháng 6/2026, cả nước còn thiếu khoảng 104.500 giáo viên mầm non, phổ thông theo định mức. Trong khi đó, hơn 40.000 biên chế giáo viên đã được giao nhưng chưa được tuyển dụng, cho thấy bài toán thiếu giáo viên không chỉ nằm ở số lượng biên chế.

Không ép giáo viên chạy tỷ lệ học sinh giỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu giảm bệnh thành tích

Không ép giáo viên chạy tỷ lệ học sinh giỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu giảm bệnh thành tích

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu các cơ sở giáo dục không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên; rà soát, cắt giảm các cuộc thi, hội thi, phong trào hình thức gây áp lực thành tích, hướng tới môi trường “dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật”.

Đề xuất Hiệu trưởng THPT hưởng phụ cấp hệ số 0,70

Đề xuất Hiệu trưởng THPT hưởng phụ cấp hệ số 0,70

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất mức phụ cấp chức vụ mới đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, trong đó hiệu trưởng THPT và trường trung học nghề hưởng hệ số 0,70. Theo Bộ, việc điều chỉnh cách xác định phụ cấp không làm phát sinh thêm chi ngân sách.

Những địa phương đầu tiên chốt phương thức thi lớp 10 năm 2027

Những địa phương đầu tiên chốt phương thức thi lớp 10 năm 2027

(CLO) Hải Phòng đã chốt thi tuyển cả THPT công lập không chuyên và chuyên trong năm học 2027-2028, trong khi TPHCM dự kiến kết hợp xét tuyển với thi tuyển, Hà Nội nghiên cứu phương án giảm áp lực. Ở cấp Trung ương, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến phương án chỉ thi toán và ngữ văn vào lớp 10.

Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội: Bệ phóng nhân lực toàn cầu từ các ngành ngôn ngữ thế mạnh

Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội: Bệ phóng nhân lực toàn cầu từ các ngành ngôn ngữ thế mạnh

Tận dụng lợi thế từ mô hình đào tạo "thực chiến", chuyển đổi số mạnh mẽ và mạng lưới hợp tác doanh nghiệp quốc tế rộng khắp, Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội (HIC) tập trung phát triển 4 ngành ngôn ngữ trọng điểm gồm Tiếng Hàn, Tiếng Trung, Tiếng Nhật và Tiếng Anh. Lộ trình này không chỉ giúp sinh viên thành thạo kỹ năng chuyên môn mà còn mở ra cơ hội việc làm toàn cầu cùng tiềm năng phát triển nghề nghiệp rộng mở.

Cỡ chữ bài viết: