"Thanh tra hàng chục cuộc thì nhà trường còn nước đóng cửa"

(CLO) Theo các chuyên gia nên giới hạn số lần thanh tra các trường đại học, chỉ khi các trường có sai phạm thì mới phát sinh các cuộc thanh tra tiếp theo.

Trước tình trạng các trường đại học phải đón nhiều đợt thanh tra, trong đó có trường đón một năm lên đến 15 đoàn thanh tra, trao đổi với phóng viên Nhà báo và Công luận, Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam - ông Trần Xuân Nhĩ cho rằng, thanh tra như vậy là quá nhiều.

Thanh tra nhiều lần thì các nhà trường không còn thời gian, hao mòn tâm sức để xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đào tạo. Thanh tra kéo dài, liên miên ảnh hưởng rất xấu đến công tác dạy và học, nếu nhiều quá thì trường còn nước đóng của.

Ông Trần Xuân Nhĩ Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam cho rằng chỉ khi nào có sai phạm thì mới cho tiến hành thanh tra các lần tiếp theo (ảnh TL).

Ông Trần Xuân Nhĩ Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam cho rằng chỉ khi nào có sai phạm thì mới cho tiến hành thanh tra các lần tiếp theo (ảnh TL).

“Một năm mà tiếp đến 15 đoàn thanh tra nếu không phát hiện sai phạm thì công tác này cần chấn chỉnh. Thanh tra chạy theo kiểu tùy hứng thì trường không thể tồn tại nhất là người lãnh đạo” – ông Trần Xuân Nhĩ nhấn mạnh.

Do đó, vị này cho rằng, trường đại học có sai phạm thì thanh tra còn nếu không thì không nên quấy rầy các nhà trường.

Để tránh tình trạng lạm dụng thanh tra, cần thiết phải có quy định giới hạn công tác này như chỉ khi phát sinh ra sai phạm thì mới tiếp tục thành lập đoàn thanh tra tiếp theo.

Trước đó, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo và Công luận, ông Lê Như Tiến, Nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, đang có tình trạng nhiều trường đại học trong một năm phải đón 5 đến 7 cuộc thanh tra, thậm chí hàng chục cuộc thanh tra.

Các trường vì thế loay hoay tiếp đoàn thanh tra này đến đoàn thanh tra khác. Suốt ngày, suốt tháng, quanh năm tiếp thanh tra nên rất khó phát triển sự nghiệp giáo dục.

Các nhà trường cảm giác khó có đủ thời gian để tiếp được các đoàn thanh tra cũng như có thời gian tổ chức, củng cố phát triển trường theo hướng hội nhập và phát triển.

Để giải quyết vấn đề này, theo ông Lê Như Tiến bài học rất hay ở lần tiếp xúc với các doanh nghiệp gần đây của Thủ tướng Chính phủ có yêu cầu các cơ quan, bộ ngành, tỉnh thành trong một năm không thanh tra quá một lần đối với doanh nghiệp.

Chỉ đạo này của Thủ tướng đã thành chỉ thị, các doanh nghiệp rất ủng hộ. Sau đó các doanh nghiệp được cởi trói.

“Thủ tướng cũng nên gặp các trường đại học để tháo gỡ khó khăn cho các trường đại học trong cả nước. Như các vấn đề đất đai, quyền tự chủ đã khẳng định trong Luật Giáo dục đại học... trong đó có vấn đề thanh tra.

Nếu như vấn đề này được thực hiện thì thẩm quyền của Thủ tướng có thể ra chỉ thị thanh tra đối với các trường phải giảm giống như đối với doanh nghiệp, một năm chỉ thanh tra một lần.

Điều này để tạo điều kiện cho nhà trường phát triển, tập trung vào giáo dục đào tạo” – ông Lê Như Tiến nhấn mạnh.

Theo đó, chỉ tiến hành thanh tra các trường đại học khi có dấu hiệu vi phạm pháp luật. Còn không để các nhà trường được hoạt động bình thường. Những trường có dấu hiệu vi phạm pháp luật thì mới thành lập các đoàn thanh tra.

Nên tạo một cuộc thanh tra tổng hợp đối với các trường đại học, đoàn sẽ đến một lần trong năm nhưng thanh tra được nhiều nội dung.

Còn không nên để từng bộ, ngành thanh tra độc lập các trường khiến một năm có cả chục đoàn thanh tra đến.

Trinh Phúc

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: