Gian nan tìm chỗ luyện thi...
Tại một trung tâm luyện thi tại quận Đống Đa (Hà Nội). Ảnh: Lương Minh
Trong hai ngày 26 và 27/5 phóng viên báo Nhà báo và Công luận đã thực hiện cuộc khảo sát tại 2 khu vực có lượng thí sinh đông đăng ký thi vào lớp 10 tại các trường THPTtrên địa bàn Hà Nội đó là Cầu Giấy, Đống Đa. Ghi nhận tại một số trung tâm luyện thi trên địa bàn 2 quận trên, tuy là ngày chủ nhật nhưng vẫn mở cửa để đón học sinh, các trung tâm này luôn trong tình trạng "kín chỗ".
Được biết các trung tâm luyện thi này, đa phần là một số thầy cô tự mở ở nhà riêng, theo đó bố mẹ là người đăng ký cho các con học sau khi kết thúc năm học theo mối quen biết, hoặc từ nhiều phụ huynh khối lớp 9 năm trước thông tin lại.
Khi hỏi về việc đăng ký luyện thi, anh Đào Hùng (Đống Đa) đang đợi con ôn thi tại một điểm ngã tư Sở cho hay: "Đăng ký luyện thi cho con chỉ là biện pháp để cho con và gia đình cùng yên tâm thôi. Chỉ còn một tuần nữa là bước vào kì thi rồi. Đáng lẽ ra thời gian này, nên để con ở nhà thư giãn, nhưng thấy con tâm sự, cả lớp con đi ôn, con ở nhà cũng không yên tâm nên gia đình tôi chiều cháu đăng ký cho con đi ôn. Đây là chỗ vợ tôi quen biết, sĩ số ban đầu chỉ cố định 45 học sinh thôi nhưng vì nhu cầu của gia đình nên cô cũng cố cho thêm cháu nhà tôi."
Tiếp cận một trường hợp khác, cũng tại Đống Đa, chị Thanh Thủy (Đóng Đa) cho hay: "Ở nhà bố mẹ, ông bà không biết giáo trình con học như thế nào vì thế cũng khó để kèm. Vì lý do này tôi quyết định cho con ra trung tâm ôn để yên tâm. Giá ôn thi ở đây là 250.000 đồng/buổi gồm 4 tiếng/ca nhưng đến thời điểm này cũng khó đăng ký được nữa. Nếu muốn phải theo từ trong năm học thì thầy cô mới nhận. Còn không cũng khó tìm được lớp cho con ôn thi"
Theo khảo sát của phóng viên thì mức giá các trung tâm luyện thi ở đây dao động từ 200.000 đồng - 400.000 đồng/buổi, mỗi buổi tầm 4 -5 tiếng tùy từng trung tâm. Tại một trung tâm ở đường Láng, phóng viên có trò chuyện với em Minh Hải - một học sinh luyện thi môn toán tại đây. Minh Hải cho biết: "Mẹ em phải chạy cả tuần mới tìm được trung tâm này cho em vì các trung tâm khác quá đông rồi họ không nhận. Ở đây các thầy thường cho luyện thi các bài toán, đề thi các năm trước, các dạng bài toán tương tự các đề thi để chúng em tự ôn. Đến đây, có nhiều bạn cùng lớp em nhưng có rất nhiều bạn ở các trường khác đến ôn thi".
Được hỏi vấn đề học nghề, em Hải cũng cho hay: "Lớp em 100% sĩ số đều đăng ký thi vì các bạn đều rất mông lung về học nghề với những suy tư như tương lai sẽ như thế nào, có bị gián đoạn việc học không... Bọn em và gia đình xác định, nếu không được có thể học trường dân lập, hoặc nghỉ học, còn học nghề hầu như các bạn không nghĩ tới".
...đến nỗi lo chọn trường
Một trung tâm đang ôn luyện toán tại khu vực đường Láng. Ảnh: Lương Minh
Tiếp tục đặt vấn đề về định hướng, chọn trường, hay cho con học nghề với một số phụ huynh khác tại các địa điểm khác, phóng viên cũng nhận được những phản hồi, không mấy khả quan.
Chị Hà Anh (Nguyễn Trãi, Thanh Xuân) cho biết: "Khi xã hội vẫn còn coi trọng bằng cấp như hiện nay thì hầu hết phụ huynh vẫn chọn giải pháp an toàn là để cho con thi thay vì bỏ ngang học nghề là có lý do của họ. Tôi nghĩ, cho con học nghề thời điểm khi giáo dục đang thực hiện phổ cập giáo dục nhưng phổ cập nửa vời, chưa có điều gì chắc chắn thì không phụ huynh nào đánh cược cả tương lai con em họ vào chuyện đó. Xã hội hiện tại vẫn tin vào tấm bằng đại học hơn chứng chỉ học nghề"
Chia sẻ về việc ôn luyện của con gái thi vào lớp 10, chị cho biết, môn văn chị gửi con ôn tại lớp học của cô giáo chủ nhiệm và dạy theo hình thức miễn phí. Còn môn Toán, cháu tự ôn, duy có môn tiếng Anh chị gửi con ở trung tâm với chi phí là 400.000 đồng/buổi. Trong nửa tháng nay, nhà chị luôn rơi vào tình trạng con học ngày, học đêm, học thêm; con học, bố mẹ học, ông bà học. Con lo một, bố mẹ, ông bà phải lo mười vì thấy con ôn thi vất quá mà không biết làm thế nào khi tỉ lệ chọi trường con chị đang theo là 1 chọi 9"
Tiếp xúc với một phụ huynh Hà Tiên (Ba Đình, Hà Nội), cũng có con đang chuẩn bị thi vào lớp 10 cho hay: "Nghe theo nhiều phụ huynh, tôi cũng tìm trên facebook các trang cá nhân của các thầy như Đỗ Duy Hiếu, Trần Nhật Minh, Hải Nguyễn, Nguyễn Đông... đang là các thầy cô ôn thi có tiếng. Tôi cũng đã đến tận nơi để tìm hiểu xem các thầy cô dạy như thế nào để đầu tư cho con. Nhưng rồi cuối cùng nghe theo ý con trai nên gia đình đã để cháu ở nhà tự ôn thi vì cháu tự tin vào lực học của mình. Tuy nhiên, cũng không thể không lo được. Bố cháu công tác, ngày nào cũng gọi điện về hỏi han tình hình ôn thi của con, ông bà nội ngoại hay sang động viên, hỏi han cháu. Biết là không nên đặt kì vọng quá lớn để gây áp lực cho con nhưng chúng tôi không thể không lo lắng bởi năm nay có nhiều đổi mới trong giáo dục, thế hệ học sinh 2004 đang phải là thế hệ đầu làm "thử nghiệm" những đổi mới đó."
"Nếu con không thi đậu vào trường công như mong muốn thì gia đình cũng rất khó khăn trong việc để con học trường dân lập. Bởi qua tìm hiểu, chị được biết đa số các trường đều dao động từ 3 - 4 triệu/ tháng học phí, chưa kể các khoản phát sinh khác. Tiền đâu để học? Còn học nghề, thì gia đình chị không ai đồng thuận bởi chưa có gì chắc chắn trong chuyện này", chị Hà Tiên tâm sự thêm
Qua kênh facebook, phóng viên cũng có cơ hội khảo sát một số phụ huynh có con đang chuẩn bị thi vào lớp 10 cho biết, ở các nhóm phụ huynh có con học lớp 9 mới biết các con quay cuồng học và ôn luyện thi như thế nào. Để đạt được mong muốn vào 10, một ngày có em phải "chiến đấu" với 5 ca học liên tục, gần như không có thời gian nghỉ. Nhiều phụ huynh cho rằng, áp lực thi lên lớp 10 còn hơn cả thi đại học, cao đẳng bởi lựa chọn có ít, tỉ lệ chọi năm nào cũng cao. Hàng trăm lí do khác nhau nên hầu hết các phụ huynh vẫn lựa chọn giải pháp an toàn nhất là cho con thi vào lớp 10 để tiếp tục sự nghiệp học tập.
Khá nhiều học sinh cũng phản ánh, áp lực của thi vào lớp 10 sẽ tiếp tục phổ cập sang nhiều năm tiếp theo nếu Bộ Giáo dục và Đào tạo không có giải pháp rõ ràng. Liệu rằng, lứa tuổi học sinh thi vào lớp 10 mới ở độ tuổi 15, 16 đầu đời đã phải chịu những áp lực quá lớn từ việc học thì có cần thiết hay không? Đây cũng là vấn đề cần được đặt ra ở các kỳ họp Quốc hội để thực hiện phổ cập giáo dục một cách hiệu quả và thực tế.
