Toàn tỉnh Lạng Sơn có 78 trường học bị ngập úng, thiệt hại 3,2 tỷ đồng

Theo thống kê, hiện có trên 12.454 hộ dân bị ảnh hưởng sau bão, trong đó, 22 hộ bị sập nhà cửa hoàn toàn, nhiều hộ dân bị hư hỏng tài sản, gây thiệt hại lớn. Toàn tỉnh có 3 người tử vong, 10 người bị thương.

Toàn tỉnh và ngành giáo dục nhanh chóng ổn định về cơ sở vật chất, đảm bảo việc dạy và học, với tinh thần trường nào đảm bảo an toàn thì cho học sinh đến trường học. Những nơi chưa đảm bảo an toàn cho việc đến trường, các em được sắp xếp để học online hoặc nghỉ học.

Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Lạng Sơn Hà Thị Khánh Vân, ngành Giáo dục tỉnh đã chủ động, chỉ đạo các đơn vị lập phương án và kịp di dời tài sản, máy móc, thiết bị, bàn ghế, hồ sơ, sách vở đến nơi an để toàn đảm bảo tránh hư hại, hỏng hóc, mất mát, hạn chế tối đa thiệt hại do bão gây ra.

toan tinh lang son co 78 truong hoc bi ngap ung thiet hai 32 ty dong hinh 1

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng thăm Trường Mầm non Hoa Hồng, huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn (ảnh nguồn Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Hiện toàn tỉnh có 78 trường học các cấp bị ngập úng, đến thời điểm này nước đã rút. 118/650 trường học bị ảnh hưởng, thiệt hại về cơ sở vật chất ước tính 3,2 tỷ đồng. 158 học sinh và 38 giáo viên bị ảnh hưởng sau bão lũ.

Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường học tiếp tục theo dõi diễn biến của hoàn lưu bão, phòng chống, ứng phó với mưa lớn, lũ quét, sạt lở đất có thể xảy ra; phối hợp với các lực lượng ở địa phương khẩn trương hỗ trợ, khắc phục các thiệt hại;

Dọn dẹp, vệ sinh trường/lớp học ngay sau mưa bão đảm bảo an toàn, sạch sẽ, phòng tránh dịch bệnh để tiếp tục công tác dạy và học.

Huy động các lực lượng hỗ trợ các nhà trường, hỗ trợ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên bị thiệt hại do bão số 3 gây ra.

“Tính đến ngày 14/9, 650/650 trường trên địa bàn tỉnh đã sẵn sàng để quay trở lại học bình thường, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Lạng Sơn thông tin.

Sở cũng đã tiến hành triển khai sửa chữa cơ sở hạ tầng, di dời thiết bị khỏi những nơi chưa an toàn.

Đồng thời tổ chức các đoàn kiểm tra từ Sở đến các địa phương, các trường, nhất là các điểm trường gần sông, suối, có nguy cơ ngập lụt, sạt lở để khắc phục kịp thời. Tổ chức hỗ trợ tâm lí cho giáo viên, học sinh, đặc biệt là những gia đình thiệt hại.

Tại buổi làm việc, lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT đã trao đổi, đề xuất với ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn trong việc đảm bảo các điều kiện an toàn cho học sinh, giáo viên quay trở lại trường dạy và học;

Thống kê về tình trạng thiếu sách giáo khoa, báo cáo cụ thể về thiệt hại cơ sở vật chất; sớm thành lập đoàn công tác đánh giá các trường bị ảnh hưởng; tăng cường giáo dục ứng phó với thiên tai, biến đổi khí hậu trong các nhà trường…

Chia sẻ, đồng cảm với nhân dân các dân tộc tỉnh Lạng Sơn và các thầy cô giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành Giáo dục, các em học sinh bị ảnh hưởng trực tiếp bởi con bão số 3, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đánh giá cao sự chủ động trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo của địa phương; sự nỗ lực, huy động nguồn lực khắc phục của ngành Giáo dục, và đặc biệt là các trường học với tinh thần không chủ quan, linh hoạt trong tổ chức hoạt động dạy và học, theo đúng tinh thần “nước rút đến đâu, vệ sinh kịp thời, đưa học sinh trở lại trường lúc đấy”.

Thứ trưởng vui mừng vì toàn bộ các trường học tại tỉnh Lạng Sơn có thể quay trở lại dạy học bình thường từ ngày 16/9, đồng thời lưu ý Sở GD&ĐT tỉnh Lạng Sơn tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới.

Đó là, tiếp tục rà soát nắm bắt tình hình giáo viên, học sinh bị ảnh hưởng để có hỗ trợ kịp thời về vật chất và tinh thần, đảm bảo hỗ trợ đúng người, đúng việc.

Tiếp tục thống kê về thiệt hại cơ sở vật chất, rà soát trang thiết bị trường, lớp học bị ảnh hưởng báo cáo Bộ GD&ĐT.

Tích cực chỉ đạo công tác vệ sinh, khử khuẩn, dọn dẹp trường/lớp học, đặc biệt là những nơi tổ chức bán trú cho các em học sinh. Sở GD&ĐT có văn bản chỉ đạo, tránh xảy ra tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm sau bão lũ…

Xây dựng tổ chức hoạt động dạy học bình thường, chú ý điều chỉnh khung năm học hợp lý theo tình hình của địa phương. Đặc biệt lưu ý với những học sinh đầu cấp và cuối cấp để đảm bảo chất lượng dạy và học.

Ngành Giáo dục địa phương cũng cần rút ra những bài học kinh nghiệm trong chỉ đạo và khắc phục thiệt hại sau bão. Đặc biệt là công tác thông tin thông suốt, nắm tình hình, với tinh thần chủ động, tuyệt đối không chủ quan, lấy phòng ngừa từ sớm từ xa là chính.

Thứ trưởng mong muốn UBND tỉnh tiếp tục quan tâm tới ngành giáo dục, địa phương có phân bổ, đầu tư phù hợp, quan tâm đến các cơ sở giáo dục, đặc biệt là các trường mầm non và tiểu học, những điểm trường lẻ, vùng sâu vùng xa, để đảm bảo chất lượng, mục tiêu giáo dục, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2024-2025.

Thay mặt Bộ GD&ĐT, Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đã trao hỗ trợ cho ngành Giáo dục Lạng Sơn số tiền 1 tỷ đồng.

Nhân dịp này, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã trao tặng cho ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn 300 bộ sách giáo khoa. Công ty cổ phần Văn phòng phẩm Hồng Hà trao tặng 15.000 bộ đồ dùng học tập; hỗ trợ khắc phục thiệt hại của 23 thư viện trường học bị ảnh hưởng sau bão.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: