Trường Mầm non Thụ Lộc: Nâng cao chất lượng dạy và học, nỗ lực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

(CLO) Nhằm tạo cho trẻ em được học tập, vui chơi trong môi trường tốt nhất, những năm qua, tập thể nhà trường Mầm non Thụ Lộc (huyện Lộc Hà, Hà Tĩnh) tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học, phấn đấu thực hiện xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ I.

Năm học 2019-2020, tập thể cán bộ, giáo viên, người lao động của trường Mầm non Thụ Lộc (huyện Lộc Hà, Hà Tĩnh) đã trải qua một năm học đầy sóng gió khi phải đối mặt với đại dịch COVID-19. Có mặt tại ngôi trường này từ đầu năm học 2020-2021, chứng kiến những hình ảnh cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường Mầm non Thụ Lộc hết mình trong công tác phòng, chống dịch COVID-19, giúp cho nhà trường giữ gìn một môi trường học tập lành mạnh, trong sạch đã ghi dấu ấn rất lớn trong lòng người dân nơi đây.

Trường Mầm non Thụ Lộc luôn nỗ lực tạo cho trẻ em được học tập, vui chơi trong môi trường tốt.

Trường Mầm non Thụ Lộc luôn nỗ lực tạo cho trẻ em được học tập, vui chơi trong môi trường tốt.

Trao đổi với chúng tôi, cô giáo Nguyễn Thị Thủy - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm học qua, nhà trường có 09 lớp gồm 250 cháu (trong đó MG: được phân chia theo 03 độ tuổi như sau: 03 lớp 3 tuổi: 93 cháu; 4 tuổi 02 lớp: 76 cháu; 5 tuổi 03 lớp:  81 cháu. Toàn trường có 28 CBGVNV, trình độ chuyên môn đại học: 22 cô; Cao đẳng: 01 cô; trung cấp: 06 cô có 02 cô đang học đại học (trong đó quản lý: 03; GV đứng lớp: 19; Kế toán: 01; Cô nuôi dưỡng: 04). Số trẻ ăn bán trú 250/250 đạt tỷ lệ 100%. 10/10 nhóm lớp thực hiện chương trình GDMN, 100% trẻ đến trường học 2 buổi/ngày.

Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng hoàn thiện thể chế, đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính về giáo dục và đào tạo; Nâng cao năng lực lãnh đạo của cán bộ quản lý giáo dục; Tăng cường các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo; Tăng cường công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục nên năm học vừa qua, tập thể nhà trường đạt Lao động khá cấp huyện; Thi sáng tạo kỹ thuật đạt giải nhất cấp huyện, giải khuyến khích cấp tĩnh. Đồng thời có 2 cá nhân đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; 05 giáo viên giỏi cấp huyện 05 (Trong đó 01 giải 2, 01 giải 3 và 03 giải khuyến khích); 10 cô đạt lao động tiên tiến cấp huyện; 17 cô giáo viên giỏi cấp trường; Cháu bé khỏe bé ngoan cấp trường đạt 95%...

Nhà trường xây dưng môi trường trong và ngoài trời giáo dục

Nhà trường xây dưng môi trường trong và ngoài trời giáo dục "Lấy trẻ làm trung tâm".

Với đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường luôn nhiệt tình, đoàn kết, yêu nghề mến trẻ và luôn đón nhận sự quan tâm chỉ đạo của phòng GD&ĐT Lộc Hà, sự quan tâm giúp đỡ và tạo điều kiện của lãnh đạo địa phương, hội cha mẹ học sinh nên trong năm học 2020-2021, toàn trường chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”. Cụ thể: Xây dựng kế hoạch các hạng mục cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ công tác chăm sóc giáo dục trẻ MN theo Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 thông tư ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường Mầm non; phân công nhiệm cho CBGVNV phù hợp với năng lực, sở trường của từng cá nhân; chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt các hoạt động hàng ngày của trẻ, xây dưng môi trường trong và ngoài trời giáo dục "Lấy trẻ làm trung tâm"; chú trọng công tác bồi dưỡng đoàn viên ưu tú vào hàng ngũ của đảng, phát huy vai trò của các đoàn thể phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường - gia đình - xã hội cùng chăm sóc giáo dục đạt kết quả tốt; Tăng cường công tác giáo dục thể chất, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bằng nhiều hình thức tích hợp lồng ghép mọi lúc mọi nơi hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống cho trẻ ngay ở độ tuổi MN.

Nhà trường xây dưng môi trường trong và ngoài trời giáo dục

Nhà trường xây dưng môi trường trong và ngoài trời giáo dục "Lấy trẻ làm trung tâm".

Cô Nguyễn Thị Thủy - Hiệu trưởng cho biết, xác định nâng cao chất lượng giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, nhà trường đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, lấy chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục làm cơ sở để dạy học. Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên và học sinh.

Toàn trườngluôn chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục.

Toàn trườngluôn chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục.

Với phương châm “Lấy học sinh làm trung tâm giảng dạy” hầu hết giáo viên đều sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy được triển khai sâu rộng, hiệu quả.

"Là ngôi trường đóng trên địa bàn xã khó khăn của huyện, cơ sở vật chất của nhà trường, các phòng học nay đã bị xuống cấp, không đảm bảo nhu cầu chăm sóc giáo dục trẻ và đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 kiểm tra lại sau 5 năm theo thông tư 19/TT-BGDĐT. Vì vậy, chúng tôi mong muốn cấp trên và lãnh đạo địa phương tranh thủ thời gian liên hệ các dự án chương trình mục tiêu quốc gia XDNTM, các cá nhân, doanh nghiệp, con em địa phương sống xa quê, các nhà hảo tâm huy động kinh phí xây dựng mới, nâng cấp các phòng học, phòng chức năng, quy hoạch sân chơi, vườn trường, làm vườn cổ tích, khu vui chơi phát triển thể chất, mua sắm trang thiết bị... để trường đáp ứng nhu cầu CSGD trẻ, trường đạt KĐCLGD cấp độ 2, đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 trong năm học 2020-2021", cô Thủy chia sẻ.

Nhà trường mong muốn cấp trên và lãnh đạo địa phương quan tâm xây dựng mới, nâng cấp các phòng học để trường đạt chuẩn quốc gia.

Nhà trường mong muốn cấp trên và lãnh đạo địa phương quan tâm xây dựng mới, nâng cấp các phòng học để trường đạt chuẩn quốc gia.

Với nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên, sự quan tâm ủng hộ của các tổ chức, cá nhân và các bậc phụ huynh, Trường Mầm non Thụ Lộc đang tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện tốt công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo lộ trình chỉ đạo của huyện.

Trần Phong

Xem thêm

Không trường chuyên, không lò luyện thi, nữ sinh trường làng ở Đắk Lắk đạt 30/30 điểm tuyệt đối khối B00

Không trường chuyên, không lò luyện thi, nữ sinh trường làng ở Đắk Lắk đạt 30/30 điểm tuyệt đối khối B00

(CLO) Không học trường chuyên, cũng không xuất thân từ gia đình có điều kiện, Huỳnh Diễm My, học sinh Trường THPT số 1 Nguyễn Công Trứ (Đắk Lắk) đã xuất sắc giành điểm tuyệt đối 30/30, trở thành một trong bốn đồng thủ khoa khối B00 (Toán, Hóa học, Sinh học) của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đang thi hết học phần ở Học viện Ngoại giao, nam sinh bất ngờ trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc

Đang thi hết học phần ở Học viện Ngoại giao, nam sinh bất ngờ trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc

(CLO) Vừa hoàn thành bài thi học phần trên giảng đường Học viện Ngoại giao, Nguyễn Thanh Bình mở điện thoại và liên tiếp nhận được những tin nhắn chúc mừng từ gia đình, thầy cô, bạn bè. Chỉ đến lúc ấy, nam sinh mới biết mình đã trở thành thủ khoa toàn quốc tổ hợp C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí) trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đang đi làm thêm phụ mẹ, nữ sinh Hải Phòng nhận tin trở thành thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Đang đi làm thêm phụ mẹ, nữ sinh Hải Phòng nhận tin trở thành thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Khi hàng triệu thí sinh cả nước hồi hộp tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Phạm Bích Phương vẫn đang miệt mài với công việc làm thêm để phụ giúp gia đình. Nữ sinh không hề hay biết rằng mình vừa trở thành thủ khoa toàn quốc với số điểm cao nhất kỳ thi năm nay.

Chuyên gia lý giải vì sao phổ điểm THPT 2026 'đẹp' nhất trong nhiều năm

Chuyên gia lý giải vì sao phổ điểm THPT 2026 'đẹp' nhất trong nhiều năm

(CLO) Phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được các chuyên gia đánh giá có sự phân hóa rõ rệt, phản ánh sát năng lực người học và đáp ứng đồng thời hai mục tiêu: Xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học. Đằng sau những con số là những tín hiệu tích cực về đổi mới dạy học, song cũng đặt ra yêu cầu tiếp tục cải thiện chất lượng giáo dục ở nhiều môn học.

GS Lê Anh Vinh: Đừng vội kết luận chất lượng dạy học từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh thấp

GS Lê Anh Vinh: Đừng vội kết luận chất lượng dạy học từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh thấp

(CLO) Theo GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục cho thấy sự ổn định của kỳ thi sau những đổi mới từ năm 2025. Đặc biệt, việc điểm trung bình môn Tiếng Anh thấp hơn không đồng nghĩa với chất lượng dạy và học đi xuống, mà phản ánh sự thay đổi trong cơ cấu thí sinh dự thi.

Phổ điểm Ngữ văn 2026 chứng minh đề thi mở không gây bất lợi vùng miền

Phổ điểm Ngữ văn 2026 chứng minh đề thi mở không gây bất lợi vùng miền

(CLO) Theo PGS.TS Bùi Thanh Hoa, Giảng viên cao cấp Khoa Xã hội học, Trường Đại học Tây Bắc, đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 không chỉ hoàn thành tốt mục tiêu xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học mà còn đánh dấu bước chuyển quan trọng trong cách đánh giá người học: từ kiểm tra kiến thức ghi nhớ sang đo lường năng lực thực chất.

Trường THPT Hàm Rồng tiếp tục dẫn đầu toàn tỉnh Thanh Hóa về điểm chuẩn nguyện vọng 1 với 25,6 điểm

Top 10 trường THPT có điểm chuẩn cao nhất Thanh Hóa năm 2026

(CLO) Chiều 30/6, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 đối với Trường THPT chuyên Lam Sơn, các trường THPT Dân tộc nội trú và 86 trường THPT công lập trên địa bàn tỉnh.

Muốn có nhân lực AI, bán dẫn chất lượng cao, đại học không thể chỉ là nơi cấp bằng

Muốn có nhân lực AI, bán dẫn chất lượng cao, đại học không thể chỉ là nơi cấp bằng

(CLO) Nghị quyết 57-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 57) xác định khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực tăng trưởng mới của đất nước. Trong bối cảnh đó, giáo dục đại học đứng trước yêu cầu phải thay đổi mạnh mẽ để vừa đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, vừa trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ.

Cỡ chữ bài viết: