Trường mầm non tư thục loay hoay tìm kiếm giáo viên sau dịch

Tính riêng trên địa bàn Hà Nội, có hơn 1.000 cơ sở mầm non tư thục giải thể trong đại dịch covid-19. Các cơ sở giáo dục mầm non còn lại gặp khó khăn khi thiếu hụt hơn 300 giáo viên, có hơn 30% giáo viên chuyển sang làm công việc khác, không có nhu cầu quay trở lại dạy học.

Hiện tại, trên toàn cả nước, nhiều cơ sở mầm non tư thục phải tích cực tuyển mới, vừa phải kêu gọi động viên, tăng đãi ngộ để thu hút giáo viên chuyển nghề quay trở lại làm việc.

Khó khăn tìm nguồn nhân sự sau dịch

Chị Liên, chủ cơ sở mầm non tư thục Ngôi Sao Sơn La (Sơn La). Tại trường mầm non tư thục này, tới thời điểm hiện tại có tới 400 em bé theo học, thế nhưng lượng giáo viên ở đây vẫn chưa thể đáp ứng đủ.

truong mam non tu thuc loay hoay tim kiem giao vien sau dich hinh 1

Trường mầm non tư thục Ngôi Sao Sơn La hoạt động trở lại với nhiều khó khăn.

Chị Liên chia sẻ: “Thời gian nghỉ quá dài, có rất nhiều bạn đã rời bỏ nghề. Chúng tôi rất chia sẻ và xót xa, biết rằng đã không thể khiến các bạn có cuộc sống được tốt hơn. Điều chúng tôi khó khăn đó là nguồn nhân sự sau nghỉ dịch, chi phí nhân sự tăng, đương nhiên sau dịch mọi thứ còn khó khăn, để tăng nguồn thu là điều các trường mầm non tư thục như chúng tôi cân nhắc lúc này”.

“Không chỉ những người giáo viên than “bèo” mà ngay các chủ trường làm nghề như chúng tôi cũng đang rất vất vả. Sau một năm nghỉ dịch, nhiều chủ trường tư thục đã phải thu hẹp cơ sở, hoặc chuyển nhượng, giải thể. Mỗi bước đi chúng tôi đều vô cùng thận trọng và day dứt để quyết định…”, chị Liên tâm sự.

Sau khoảng thời gian nghỉ dịch dài, giáo viên mầm non tư thục ít nhiều đều bị ảnh hưởng tâm lý vì thu nhập không ổn định. Nên khi các trường, lớp mở lại, trẻ đi học lại số lượng đông, nhiều trường mầm non tư thục đã liên tục tuyển giáo viên để đáp ứng cho nhu cầu giảng dạy. Tuy nhiên, lượng giáo viên tư thục của một số trường vẫn chưa đủ vì nhiều giáo viên đã không còn mặn mà với nghề.

Tại trường mầm non tư thục Hugo Kids (Hà Nội), ngay sau khi có văn bản cho phép các trường mầm non hoạt động trở lại, hệ thống trường đã “ráo riết” tuyển giáo viên để đáp ứng nhu cầu giảng dạy.

truong mam non tu thuc loay hoay tim kiem giao vien sau dich hinh 2

Trường mầm non tư thục Hugo Kids đang phải đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên.

Đại diện cơ sở này cho biết: “Sau gần hai năm đối đầu với khó khăn do dịch, thì giờ trường tiếp tục đối đầu với khó khăn mang tên “thiếu giáo viên” do nhiều cô chờ đợi quá lâu nên đã bỏ nghề”. Theo đó, trường mầm non tư thục này cần tuyển thêm tới 20 giáo viên để đáp ứng được nhu cầu giảng dạy.

Nhiều khó khăn cho giáo viên trường tư

Chị Nguyễn Thị My (Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh) trăn trở: “Thấy các trường mầm non tư thục đang thiếu nhân sự rất nhiều. Nhưng điều kiện một số trường đưa ra tuyển nhân sự dưới 30 tuổi hoặc dưới 35 tuổi. Vậy thì những giáo viên mầm non 40 tuổi như mình sẽ rất khó để tìm một việc làm ưng ý, hay những giáo viên mầm non tư thục như mình sẽ “nghỉ hưu” từ 35 tuổi sao?”.

truong mam non tu thuc loay hoay tim kiem giao vien sau dich hinh 3

Nhiều trường mầm non tư thục tuyển dụng giáo viên có tuổi đời dưới 40 tuổi.

Trên thực tế, các trường mầm non tư thục hiện nay ưu tiên tuyển dụng các giáo viên trẻ tuổi để phù hợp với môi trường tư thục hoặc quốc tế. Xu hướng giáo dục luôn yêu cầu phải cập nhật, học hỏi, đây cũng là hạn chế lớn cho rất nhiều giáo viên trên 40 tuổi khi muốn tham gia vào một cơ sở mầm non tư thục lớn hoặc quốc tế.

Sau hai năm liên tiếp bị tác động bởi dịch Covid-19, các trường mầm non tư thục đã nhiều lần phải tạm dừng hoạt động, thậm chí nhiều cơ sở đã phải chuyển nhượng, đóng cửa, phá sản. Tới lúc được hoạt động trở lại, rất nhiều cơ sở đã và đang gặp phải nhiều khó khăn vì thiếu giáo viên, vì vậy các cơ sở đã phải động viên, kêu gọi, tăng mức đãi ngộ để thu hút các giáo viên quay trở lại.

Bài và ảnh: Lê Trang 

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: