UBND tỉnh Long An chỉ đạo rà soát toàn bộ hồ sơ vụ việc

(CLO) Sau khi báo Nhà báo & Công luận đăng tải thông tin liên quan tới việc xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ Thuật Long An thì mới đây, UBND tỉnh Long An đã chỉ đạo Sở Lao động - Thương binh và Xã hội thực hiện rà soát lại toàn bộ hồ sơ vụ việc.

Có thưc sự cấp thiết xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An?

Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ Thuật Long An.

Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ Thuật Long An.

Sau khi báo Nhà báo & Công luận đăng bài “Có thực sự cấp thiết xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An?” vào ngày 11/11 thì ngay ngày 12/11, Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Long An (Sở TTTT) ra văn bản số 1969/STTTT-BC về việc báo cáo thông tin báo chí đăng tải. 

Nội dung văn bản của Sở TTTT Long An nêu rõ: "Qua theo dõi thông tin ngày 11/11/2019, Sở Thông tin và Truyền thông phát hiện 01 bài viết về tỉnh Long An, phản ánh những hạn chế, mặt trái, thu hút dư luận đăng tải trên báo Điện tử Công luận lúc 21 giờ 56 phút, ngày 8/11/2019 với tựa bài: “Có thực sự cấp thiết xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An?” của tác giả Nguyễn Thanh Vĩnh."

Ngày 12/11 vừa qua, Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Long An đã ra văn bản số 1969/STTTT-BC về việc báo cáo thông tin báo chí đăng tải. 

Ngày 12/11 vừa qua, Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Long An đã ra văn bản số 1969/STTTT-BC về việc báo cáo thông tin báo chí đăng tải. 

Theo đó, Sở TTTT đề nghị Văn phòng Đoàn ĐBQH, HĐND và UBND tỉnh Long An báo cáo đề xuất UBND tỉnh chỉ đạo Sở Lao động – Thương binh và Xã hội (Sở LĐTBXH) chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan kiểm tra thông tin báo chí phản ánh, báo cáo UBND tỉnh kết quả và chủ động cung cấp thông tin chính thống cho báo chí bằng hình thức nhanh nhất. 

Đối với văn bản nêu trên do ông Huỳnh Cao Khánh - Phó Giám đốc Sở TTTT ký ban hành, đã có nhiều ý kiến cho rằng, việc Sở TTTT dùng từ "phát hiện" trong văn bản là không chuẩn xác. Bởi lẽ, tác giả bài báo được Sở này nhắc tên hiện đang là phóng viên báo Nhà báo & Công luận (Cơ quan ngôn luận của Trung ương Hội Nhà báo Việt Nam), không phải là tội phạm và bài báo căn cứ trên hồ sơ, giấy tờ rõ ràng chứ không hề bịa đặt, nói xấu địa phương... nên việc dùng từ "phát hiện" là không phù hợp ngữ cảnh.

Thêm nữa, sau khi Báo đăng tải bài viết thì bạn đọc trên khắp cả nước đều có thể vào xem được chứ không chỉ riêng Sở TTTT mới có khả năng làm điều đó, nên không thể gọi là "phát hiện" như cách dùng từ mà Sở này đã dùng. Chưa hết, việc Sở TTTT dùng từ như thế càng khiến nhiều người hoài nghi về năng lực của người ký, ban hành văn bản vừa nhắc, nhất là khi vị này là Phó Giám đốc của một cơ quan chuyên về thông tin và truyền thông.

Đáng chú ý, dù văn bản số 1969/STTTT-BC của Sở TTTT bị nhiều người cho là dùng từ chưa chuẩn như vậy nhưng vẫn được Chủ tịch UBND tỉnh Long An xem xét xử lý. Cụ thể, sau khi xem xét văn bản của Sở TTTT, ngày 18/11, ông Trần Văn Cần – Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã ký ban hành văn bản số 6488/UBND-VHXH về việc rà soát, cung cấp thông tin cho báo chí về xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế -  Kỹ thuật (Trường KTKT). Tại văn bản này, Chủ tịch UBND tỉnh Long An cho biết, UBND tỉnh giao Sở LĐTBXH thực hiện rà soát lại toàn bộ hồ sơ vụ việc. 

Ngày 18/11, ông Trần Văn Cần – Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã ký ban hành văn bản số 6488/UBND-VHXH về việc rà soát, cung cấp thông tin cho báo chí về xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế -  Kỹ thuật.

Ngày 18/11, ông Trần Văn Cần – Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã ký ban hành văn bản số 6488/UBND-VHXH về việc rà soát, cung cấp thông tin cho báo chí về xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế -  Kỹ thuật.

“Về vấn đề này, UBND tỉnh giao Sở Lao động - Thương binh và Xã hội thực hiện rà soát lại toàn bộ hồ sơ vụ việc (chủ trương, chỉ đạo xã hội hóa của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh; hồ sơ, thủ tục thực hiện xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật,…) để có hình thức phát ngôn, cung cấp thông tin rộng rãi đến các cơ quan báo chí biết, đăng tải chính xác về vụ việc”, văn bản số 6488/UBND-VHXH của tỉnh Long An nêu rõ.

Ngoài ra, UBND tỉnh Long An cũng giao Sở LĐTBXH phối hợp với Sở Nội vụ, Sở TTTT kiểm tra thông tin phản ánh trong thời gian qua, báo cáo và đề xuất UBND tỉnh hướng xử lý thông tin không đúng, chậm nhất ngày 29/11/2019, báo cáo đề xuất UBND tỉnh.

Liên quan đến việc xã hội hóa Trường KTKT, trước đó, như Báo Nhà báo & Công luận đã thông tin, trong khi các sở, ngành còn nhiều ý kiến trái chiều, Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã thể hiện rõ quyết tâm xã hội hóa Trường KTKT, khiến không ít người hoang mang, lo lắng cho sự tồn tại của ngôi trường này.

Điển hình, văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ do Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Long An lập ngày ngày 29/5/2017 cho thấy, theo tổng hợp đánh giá của nhiều cơ quan, đơn vị liên quan tới việc xã hội hóa Trường KTKT thì nhiều sở, ngành cho rằng việc xã hội hóa Trường KTKT là chưa cần thiết.

Văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ do Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Long An lập ngày ngày 29/5/2017 cho thấy, theo tổng hợp đánh giá của nhiều cơ quan, đơn vị liên quan tới việc xã hội hóa Trường KTKT thì nhiều sở, ngành cho rằng việc xã hội hóa Trường KTKT là chưa cần thiết.

Văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ do Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Long An lập ngày ngày 29/5/2017 cho thấy, theo tổng hợp đánh giá của nhiều cơ quan, đơn vị liên quan tới việc xã hội hóa Trường KTKT thì nhiều sở, ngành cho rằng việc xã hội hóa Trường KTKT là chưa cần thiết.

“Đề án đánh giá thực trạng trường TC KTKT là chưa chính xác và chưa thực sự cần thiết phải xã hóa. Lý do: Trường vừa được chuyển đổi đơn vị chủ quản, từng bước đã củng cổ lại tổ chức, hoạt động có hiệu quả hơn, bên cạnh ngành LĐTBXH đang tập trung triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014 (triển khai miễn 100% học phí cho học sinh tốt nghiệp THCS học trung cấp…), trường thuộc mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp toàn quốc đã được Sở LĐTBXH trình Bộ LĐTBXH, việc xã hội hóa ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý, quyền lợi giáo viên, học sinh”, văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ của Sở KHĐT nêu rõ ý kiến đánh giá của các đơn vị liên quan.

Không chỉ vậy, văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ của Sở KHĐT cũng cho thấy, ở phần đánh giá về chủ trương xã hội hóa Trường KTKT, Sở LĐTBXH cho biết, trường này không nằm trong danh mục các dự án xã hội hóa của tỉnh năm 2017 theo Quyết định số 146/QĐ-UBND ngày 12/1/2017 của UBND tỉnh về việc ban hành danh mục dự án kêu gọi xã hội hóa năm 2017.

Cũng tại văn bản nói trên, Sở KHĐT đã kiến nghị UBND tỉnh Long An trước mắt không tiến hành xã hội hóa đối với Trường KTKT. Thế nhưng, trong Thông báo số 269/TB- UBND ngày 22/6/2017, Chủ tịch UBND tỉnh Long An vẫn giao Sở KHĐT chủ trì làm việc với nhà đầu tư, yêu cầu nhà đầu tư hoàn chỉnh đề án để phối hợp cùng các ngành xem xét, thẩm định và có ý kiến đề xuất UBND tỉnh để báo cáo Thường trực và Ban Thường vụ Tỉnh ủy quyết định.

Thông báo số 269/TB- UBND do ông Trần Văn Cần, Chủ tịch UBND tỉnh Long An ký ban hành vào ngày 22/6/2017.

Thông báo số 269/TB- UBND do ông Trần Văn Cần, Chủ tịch UBND tỉnh Long An ký ban hành vào ngày 22/6/2017.

Động thái này của Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã khiến nhiều cán bộ, công chức, viên chức, người lao động tại Trường KTKT cảm thấy bất an lo lắng cho sự tồn tại của ngôi trường này và cho rằng, Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã có sự quan tâm đặc biệt đối với việc xã hội hóa trường này.

Bởi lẽ, theo họ, những năm gần đây, việc tuyển sinh trung cấp, sơ cấp của Trường KTKT thường xuyên vượt chỉ tiêu đề ra. Hơn nữa, trường này cũng đã đặt mối liên hệ với hơn 50 công ty, doanh nghiệp trên địa bàn thông qua biên bản ghi nhớ, tạo điều kiện cho học sinh được thực tập tốt nghiệp và giải quyết việc làm sau khi tốt nghiệp.

Điều đó có nghĩa, Trường KTKT vẫn đang hoạt động có hiệu quả, nên việc lãnh đạo tỉnh đặc biệt “quan tâm” tới việc xã hội hóa trường này từ năm 2017 đã quá “ưu ái” cho trường. Đó là chưa kể, sự “ưu ái” này còn là nguồn cơn cho những tiêu cực bắt đầu nảy sinh tại Trường KTKT.

“Đề án sáp nhập rồi sau đó là xã hội hóa đã tạo tâm lý không ổn định trong đội ngũ viên chức và một số phụ huynh học sinh, công ty, doanh nghiệp… có quan tâm đến công tác đào tạo nghề, làm ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh của trường. Một vài viên chức trông chờ, ỷ lại, thiếu trách nhiệm trong công việc làm ảnh hưởng chung đến công tác của nhà trường” - đại diện Trường KTKT cho biết.

Báo Nhà báo & Công luận sẽ tiếp tục thông tin.

Nguyễn Thanh Vĩnh

Xem thêm

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Cỡ chữ bài viết: