Vì sao TP HCM đề xuất hỗ trợ 30-50 triệu đồng/năm cho giáo viên mỹ thuật, âm nhạc, tin học, tiếng Anh?

(CLO) Sở Giáo dục & Đào tạo TP HCM cho biết ngày càng khó khăn trong việc tuyển dụng giáo viên tiểu học trường công lập ở các môn này. Nguyên nhân chính là thu nhập của giáo viên thấp hơn nhiều so với thị trường bên ngoài, trong khi khối lượng, áp lực công việc ngày càng tăng.

Để thu hút giáo viên dạy các môn mỹ thuật, âm nhạc, giáo dục thể chất, tin học, tiếng Anh ở bậc tiểu học, Sở Giáo dục & Đào tạo TP HCM đang trong quá trình xây dựng, lấy ý kiến các quận, huyện, trường tiểu học công lập về dự thảo chính sách hỗ trợ giáo viên. 

vi sao tp hcm de xuat ho tro 30 50 trieu dong nam cho giao vien my thuat am nhac tin hoc tieng anh hinh 1

TP HCM ngày càng khó khăn trong việc tuyển dụng giáo viên các môn này

Bài liên quan

Dự thảo Luật Nhà giáo quy định chấm dứt hợp đồng giáo viên khi nào?

Giáo viên sẽ được ưu tiên xếp mức lương cao nhất

Luật hóa quy định lương giáo viên cao nhất liệu có khả thi?

Hải Phòng: Phân công nhiệm vụ khác với giáo viên phụ trách lớp có trẻ bị bầm tím lưng khi đi học

Theo đề xuất của Sở, giáo viên được tuyển dụng lần đầu ở các môn này sẽ được hỗ trợ 50 triệu đồng trong năm đầu. Trong đó, chi phí sinh hoạt, nhà ở là 25 triệu đồng, còn lại là phương tiện đi lại (5 triệu), hỗ trợ tự học 5 (triệu) và động viên (15 triệu). Trong hai năm tiếp theo, họ được hỗ trợ 40 triệu đồng mỗi năm, giảm còn 30 triệu đồng từ năm thứ ba trở đi.

Theo thống kê của Sở GD&ĐT, giai đoạn 2018-2023, TP HCM cần 1.129 giáo viên tiếng Anh nhưng chỉ tuyển được 75% (841 người). Trong khi đó, môn Tin học có hơn 500 chỉ tiêu nhưng chỉ tuyển được 140 người.

Khó khăn trong việc tuyển người mới, nhưng từ năm học 2020-2021 đến nay đã hơn 320 giáo viên Tin học và tiếng Anh cấp 1 bỏ việc.

Sở GD&ĐT nhìn nhận nguyên nhân chính là thu nhập của giáo viên thấp hơn nhiều so với thị trường bên ngoài. Nếu mới ra trường, họ chỉ được trả hơn 3 triệu đồng một tháng.

Theo quy định của Bộ GD&ĐT, giáo viên tiểu học phải dạy ít nhất 23 tiết mỗi tuần. Nhưng tình trạng thiếu người khiến giáo viên những môn này phải gánh thêm công việc để đảm bảo chương trình cho học sinh. Theo đó, họ thường được được phân công đảm nhiệm 12-23 lớp. Do đó, số tiết dạy, số học sinh phải theo dõi, nhận xét tăng lên gấp nhiều lần. Đặc biệt, có trường hợp một giáo viên phải nhận xét hơn 800 học sinh mỗi tháng.

Khối lượng, áp lực công việc ngày càng tăng nhưng giáo viên hiện được hưởng phụ cấp nếu làm vượt định mức (30.000-200.000 đồng/tiết, tùy thâm niên), nhưng không được quá 200 tiết một năm.

Sở GD&ĐT cũng cho biết, chương trình giáo dục phổ thông 2018 bắt đầu được triển khai trong cả nước từ năm 2020. Trong đó, Tiếng Anh và Tin học trở thành môn bắt buộc từ lớp 3, chuẩn giáo viên tiểu học cũng được nâng lên phải tốt nghiệp đại học (4 năm) thay vì cao đẳng (2 năm).

Điều này khiến hàng loạt tỉnh, thành thiếu người dạy. Để khắc phục, năm học vừa qua, TP HCM phải điều động, biệt phái giáo viên Tiếng Anh, Tin học cấp THCS xuống cấp 1.

Xem thêm

Bồi thường vụ bạo lực học đường phải căn cứ thiệt hại thực tế gồm cả tổn thất tinh thần

Bồi thường vụ bạo lực học đường phải căn cứ thiệt hại thực tế gồm cả tổn thất tinh thần

(CLO) Gia đình nam sinh lớp 9 bị đánh hội đồng không chấp nhận mức bồi thường 16 triệu đồng, yêu cầu 90 triệu đồng và xin lỗi công khai. Theo luật sư, việc bồi thường trong các vụ bạo lực học đường phải dựa trên thiệt hại thực tế, bao gồm cả chi phí điều trị và tổn thất tinh thần, thay vì thỏa thuận cảm tính.

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

(CLO) Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới bắt đầu có hiệu lực, tác động trực tiếp tới học sinh, giáo viên và nhà trường, trong đó đáng chú ý là quy định siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm và việc số hóa toàn bộ hồ sơ học tập.
“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

(CLO) Không chỉ đảm bảo an ninh trật tự, lực lượng Công an xã Yên Thắng (tỉnh Thanh Hóa) còn triển khai mô hình “Ngày Chủ nhật với pháp luật” đầy ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh và người dân. Cách làm gần gũi, linh hoạt này đang tạo hiệu ứng tích cực tại địa bàn miền núi còn nhiều khó khăn.
Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

(CLO) Dự kiến khoảng 100.000 thí sinh sẽ tham gia thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào tháng 4–5/2026 là bước đi đầu tiên trong lộ trình số hóa kỳ thi quốc gia. Tuy nhiên, với quy mô hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước, bài toán hạ tầng, kỹ thuật và đặc biệt là đảm bảo công bằng vẫn là thách thức không nhỏ.
Cỡ chữ bài viết: