vnEdu IOC - hình thành cơ sở dữ liệu chung và duy nhất cho ngành giáo dục

Hệ thống cung cấp bức tranh tổng quan, trực tuyến về toàn ngành giáo dục trong tỉnh từ nguồn nhân lực, biến động số lượng giáo viên, học sinh cho đến chất lượng học tập phục vụ công tác chỉ đạo và điều hành kịp thời, hiệu quả.

Cơ sở dữ liệu ngành dùng chung và duy nhất

Theo anh Chu Lê Long – Giám đốc sản phẩm, Trung tâm Giải pháp Giáo dục điện tử, Công ty VNPT-IT, Trung tâm vnEdu IOC được phát triển dựa trên phân tích các nhu cầu từ các địa phương. Các trường học có thể sử dụng các phần mềm từ các nhà cung cấp khác nhau nhưng vẫn có một cơ sở dữ liệu chung và duy nhất của các tỉnh, thành phố để phục vụ việc tác nghiệp điều hành quản lý của các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục.

Hiện tại, Trung tâm vnEdu IOC đã đáp ứng các chuẩn kết nối về dữ liệu theo CSDL ngành của Bộ Giáo dục và Đào tạo và đã tích hợp, liên thông tự động dữ liệu. Đồng thời, được triển khai rộng khắp tại hơn 20 tỉnh, thành phố trên cả nước.

vnedu ioc hinh thanh co so du lieu chung va duy nhat cho nganh giao duc hinh 1

vnEdu IOC hình thành cơ sở dữ liệu chung và duy nhất cho ngành giáo dục.

Trung tâm điều hành giáo dục thông minh vnEdu IOC kết nối trực tiếp các CSDL ngành giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đưa ra các chỉ số đo lường hoạt động của từng đơn vị, tích hợp từng công cụ tương tác và hỗ trợ ra quyết định kịp thời, tối ưu hóa các dịch vụ của giáo dục bằng cách cải thiện hiệu suất và giảm chi phí. Đồng thời, phân tích và đưa ra các dự báo về các sự kiện diễn ra trong tương lai.

Số liệu tổng hợp được thể hiện trực quan, sinh động và dễ theo dõi. Bên cạnh việc hỗ trợ tra cứu đầy đủ dữ liệu liên quan đến ngành giáo dục, hệ thống cũng cung cấp công cụ điều hành, gửi thông báo, văn bản cho các đơn vị, cơ sở giáo dục. Hoạt động này hướng đến số hóa các cơ sở giáo dục và hạn chế giấy tờ hành chính.

Công nghệ hiện đại

Để triển khai hiệu quả Trung tâm điều hành giáo dục thông minh, các kỹ sư CNTT giàu kinh nghiệm của VNPT đã phát triển giải pháp dựa trên công nghệ điện toán đám mây - không cần đầu tư hạ tầng máy chủ, thiết bị mạng, nhân lực vận hành, dễ dàng mở rộng quy mô, tiết kiệm chi phí. vnEdu IOC dễ dàng chia sẻ, liên thông dữ liệu với Trung tâm điều hành thông minh của tỉnh và các hệ thống thông tin khác.

Hệ thống cũng được ứng dụng nhiều công nghệ hiện đại khác như dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo cho phân tích dữ liệu, đưa ra các cảnh báo, dự báo, hỗ trợ công tác ra quyết định. Việc đưa vào vận hành hệ thống đã giải quyết tình trạng dữ liệu giáo dục trên địa bàn bị phân tán, rời rạc, khó tổng hợp, thống kê báo cáo, hình thành cơ sở dữ liệu tập trung về giáo dục, từng bước đổi mới phương thức quản lý, điều hành dựa trên công nghệ và dữ liệu số.

Trong thời gian tới, sẽ tiếp tục được điều chỉnh, nâng cấp thường xuyên, áp dụng các công nghệ mới như big data trong dự báo, cảnh báo, bám sát, điều chỉnh theo các thông tư hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Chuyển đổi số hoạt động giám sát, chỉ đạo điều hành là một trong những bước đi đầu tiên của quá trình chuyển đổi số. Với kinh nghiệm triển khai hơn 40 Trung tâm điều hành thông minh trên cả nước thời gian qua, Tập đoàn VNPT đang tiếp tục xây dựng Trung tâm điều hành giáo dục thông minh tại nhiều địa phương, từng bước hình thành cơ sở dữ liệu địa phương về giáo dục, cung cấp bức tranh tổng quan về toàn ngành. Từ đó, nâng cao chất lượng quản lý dạy và học, thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện ngành giáo dục.

Thông tin chi tiết về dịch vụ, Quý Khách hàng xem tại website: https://vnpt.vn hoặc hotline 24/7: 18001260.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: