Vụ nữ sinh lớp 7 bị đánh hội đồng trong trường ở Gia Lai: Mâu thuẫn từ việc mượn bài tập

Ngày 2/12, Trường THCS Tôn Đức Thắng, đã có báo cáo cụ thể về việc nữ sinh lớp 7 bị đánh hội đồng trong trường.

Cụ thể, sự việc xảy ra vào ngày 28/1, vào 13h50 lớp 7.1 Trường THCS Tôn Đức Thắng có tiết Giáo dục thể chất (học trái buổi). Tuy nhiên, một số học sinh đã đến lớp sớm hơn giờ học quy định. Trong khoảng thời gian này, giữa một nhóm học sinh đã xảy ra xô xát.

Học sinh bị đánh là em Đ.T.N.T. học sinh tham gia đánh là T.T.P và T.N.H.T (đều là học sinh lớp 7.1). Nguyên nhân dẫn đến việc các em đánh nhau là em Đ.T.N.T mượn bài Mỹ thuật của em T.T.P để nộp cho giáo viên dạy bộ môn. Sau đó P. đòi lại bài nhưng T. để thất lạc nên chưa tìm thấy bài để trả. Nghe vậy, P. nói T. không trả bài sẽ đánh. Ngay sau đó đã xảy ra sự việc đánh nhau nói trên và được các học sinh khác quay video.

Khi phát hiện vụ việc, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm cùng phụ huynh và học sinh liên quan được mời lên làm việc và viết bản tường trình. Sau buổi làm việc, các phụ huynh đã thống nhất ký vào biên bản cùng phối hợp với nhà trường trong việc nhắc nhở, giáo dục, quản lý các con em; đồng thời phụ huynh em T.T.P và em T.N.H.T cùng với GVCN đã đến thăm hỏi, xin lỗi em T.

z7283279334560_0fd3a1bd8e1367fde4a2c53c872c376b(1).jpg
Ngôi trường xảy ra sự việc (ảnh T.H)

Đến sáng 1/12, em T. không đến lớp, nên GVCN đã liên hệ động viên em đến trường. Chiều cùng ngày, phụ huynh em T. đã liên hệ với nhà trường trao đổi nguyện vọng muốn xin chuyển trường cho T. Nghe vậy, Ban Giám hiệu nhà trường chia sẻ và động viên gia đình cũng như học sinh yên tâm tiếp tục đến trường học tập đầy đủ.

Liên quan đến sự việc trên, UBND phường Thống Nhất đã chỉ đạo phòng Văn hóa – Xã hội phối hợp Công an phường làm việc với Ban giám hiệu, giáo viên và các học sinh có liên quan để xác minh làm rõ vụ việc. Đồng thời yêu cầu Trường THCS Tôn Đức Thắng tăng cường công tác quản lý, giáo dục học sinh, giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh tránh xảy ra tình trạng bạo lực học đường, đảm bảo trường học là môi trường an toàn để học sinh học tập rèn luyện; tổ chức họp kiểm điểm rút kinh nghiệm đối với giáo viên chủ nhiệm lớp 7.1 và các thành phần liên quan trong công tác quản lý, giáo dục học sinh.

Như Báo Nhà báo và Công luận đã thông tin, trước đó trên mạng xã hội đã đăng thông tin và video liên quan đến bạo lực học đường. Vụ việc xảy ra vào ngày 28/11 tại nhà thi đấu của Trường THCS Tôn Đức Thắng.

Cụ thể, em Đ. T. N. T (học lớp 7.1, Trường THCS Tôn Đức Thắng) bị các bạn trong lớp đánh hội đồng. Trong video này, em T. đứng 1 mình giữa nhiều học sinh khác có lời lẽ khiêu khích. Một số bạn nam trong video đã có lời lẽ, hành động cổ xúy để các bạn nữ đánh nhau. Sau đó, một nữ sinh đã lao vào túm tóc, đánh vào đầu rồi vật em T. xuống sàn nhà.

Cạnh đó là nữ sinh khác dùng chân đạp nhiều cái vào đầu của em T. dù em đang trong tình trạng không thể phản kháng. Đáng nói, trước sự việc nữ sinh bị đánh hội đồng trong khuôn viên nhà trường nhưng các học sinh khác không có dấu hiệu ngăn cản mà còn cổ xúy cho hành vi trên.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: