Xây dựng Đề án tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29 đúng tiến độ, chất lượng

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, Trưởng Ban Chỉ đạo chủ trì phiên họp. Phát biểu tại phiên họp, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn lưu ý, việc xây dựng Đề án tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29 cần bảo đảm cả tiến độ và chất lượng.

Với tinh thần hết sức khẩn trương, Bộ GD&ĐT đã xây dựng dự thảo Đề án tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29 trình Bộ Chính trị, gồm: Dự thảo Tờ trình Bộ Chính trị; dự thảo Báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29;

xay dung de an tong ket 10 nam thuc hien nghi quyet 29 dung tien do chat luong hinh 1

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chủ trì hội nghị (ảnh nguồn Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Dự thảo Kết luận của Bộ Chính trị. Hiện dự thảo này đã được gửi xin ý kiến góp ý của Ban cán sự Đảng, Đảng đoàn, Đảng ủy trực thuộc Trung ương; các tỉnh ủy, thành ủy và các tổ chức, cá nhân có liên quan.

Trong số nhiều hoạt động chuẩn bị tiến hành tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29, Bộ trưởng nhắc đến hai cuộc làm việc quan trọng mới đây nhất, đó là: Cuộc làm việc do Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà chủ trì ngày 28/11; và cuộc làm việc giữa Ban Tuyên giáo Trung ương và Bộ GDĐT ngày 29/11.

Sẽ tiếp tục có nhiều hoạt động cho đến khi hoàn thiện Đề án tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29 trình Bộ Chính trị.

Báo cáo tóm tắt quá trình triển khai tổng kết 10 năm Nghị quyết 29, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc cho biết: Ban Cán sự Đảng Bộ GD&ĐT sớm làm việc với Ban Tuyên giáo Trung ương, thống nhất đề cương và gửi Ban cán sự Đảng, Đảng đoàn, Đảng ủy trực thuộc Trung ương, các tỉnh ủy, thành ủy về việc tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29.

Kế hoạch tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29 cũng sớm được Ban Cán sự Đảng Bộ GD&ĐT ban hành; đồng thời, thành lập Ban Chỉ đạo, 5 tiểu ban tổng kết Nghị quyết do các Thứ trưởng Bộ GD&ĐT làm Trưởng Tiểu ban.

Để nắm bắt tình hình thực tiễn tại các địa phương, các cơ sở giáo dục, đào tạo và lấy ý kiến góp ý của các đơn vị, các tổ chức, các chuyên gia, các nhà khoa học, Bộ GD&ĐT đã tổ chức khảo sát trực tiếp tại 8 địa phương; 5 cơ sở giáo dục đại học; một số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.

Bộ GD&ĐT đồng thời tổ chức các hội thảo chuyên đề về: giáo dục mầm non; giáo dục đại học; khoa học công nghệ, hợp tác quốc tế; giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục.

Ban Cán sự Đảng Bộ GD&ĐT giao 2 Đại học Quốc gia (ĐHQG) thực hiện 2 nghiên cứu chuyên đề và cả 2 đại học đã có báo cáo. Cụ thể, ĐHQG Hà Nội nghiên cứu chuyên đề về đổi mới giáo dục phổ thông; ĐHQG TP.Hồ Chí Minh thực hiện chuyên đề về tự chủ đại học. Ngoài ra, có hơn 100 cơ sở giáo dục đại học đã có báo cáo tổng kết gửi Bộ.

Đến nay, 63 tỉnh ủy, thành ủy và 18 bộ, ngành, cơ quan hữu quan đã gửi báo cáo tổng kết Nghị quyết 29 về Bộ GD&ĐT. Trên cơ sở báo cáo tổng kết của các địa phương, bộ, ban, ngành, cơ quan và thực tế triển khai trong cả nước, Bộ GD&ĐT đã xây dựng dự thảo Đề án tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29. Dự thảo cũng kế thừa các nghiên cứu về giáo dục và đào tạo đã có.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đồng thời tóm lại những ý kiến, vấn đề nổi bật nhất cần tiếp thu qua các cuộc làm việc; đặc biệt cuộc làm việc do Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà chủ trì và cuộc làm việc với Ban Tuyên giáo Trung ương.

Tại phiên họp, các Thứ trưởng và thành viên Ban Chỉ đạo đã có ý kiến góp ý cụ thể, chi tiết đối với dự thảo Đề án tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29.

Kết luận phiên họp, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đánh giá công tác chuẩn bị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29 đến thời điểm này là nghiêm túc, bài bản; công việc tổng kết đã đi được một bước quan trọng.

Bộ trưởng đồng thời đưa ra một số nội dung quan trọng cần làm nổi bật trong Báo cáo tổng kết.

Sau phiên họp, các ý kiến góp ý sẽ được tiếp thu để tiếp tục hoàn thiện dự thảo Đề án; kịp thời trình xin ý kiến Thủ tướng Chính phủ theo đúng thời gian quy định để tiếp tục hoàn thiện.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: