Bỏ tuyển sinh sớm: Cần làm ngay để chấn chỉnh việc dạy và học ở phổ thông

(CLO) Hiện tượng nhiều học sinh lớp 12, sau khi biết mình đã đỗ đại học, đã bỏ bê nhiều môn, lười học, xem thường việc học đang để lại nhiều hệ lụy xấu cho việc dạy và học ở các trường THPT hiện nay, nhất là tại các trường chuyên.

Tuyển sinh sớm để lại nhiều hệ lụy

Nhiều năm qua, các trường đại học áp dụng tuyển sinh sớm để thu hút thí sinh, tuy nhiên việc nhiều trường đua nhau tuyển sinh bằng nhiều phương thức tuyển sinh, hạ chuẩn đầu vào đã gây nên nhiều hệ lụy đối với giáo dục phổ thông.

Theo bà Vương Hương Giang - Phó Giám đốc Sở Giáo dục Hà Nội, việc tuyển sinh sớm đã bộc lộ nhiều bất cập ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học đối với học sinh lớp 12. Theo đó, Hà Nội nhiều năm nay là một trong những địa phương có số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển vào đại học thuộc diện cao nhất cả nước. Công việc phục vụ cho học sinh tuyển sinh đại học cũng vì thế tăng lên.

Trước sự thay đổi trong nội dung dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học, bà Vương Hương Giang bày tỏ sự đồng thuận. Bởi theo bà Giang, việc giảm chỉ tiêu tuyển sinh sớm đối với các trường đại học là điều rất cần thiết. Bà Giang cũng đồng ý với việc quy đổi điểm tương đương không thấp hơn điểm trúng tuyển theo điểm xét tuyển chung.

bo tuyen sinh som can lam ngay de chan chinh viec day va hoc o pho thong hinh 1

Tuyển sinh đại học cần đảm bảo công bằng và không ảnh hưởng đến việc dạy và học ở bậc phổ thông.

“Trong những năm qua, hỗ trợ học sinh xét tuyển sớm đã bộc lộ những tồn tại. Với mong muốn trúng tuyển vào đại học, cao đẳng, các thí sinh đã làm nhiều hồ sơ đăng ký vào nhiều trường đại học. Sau Tết, các trường phổ thông mất rất nhiều thời gian công sức trong việc in sao học bạ, hoàn thiện hồ sơ của thí sinh trong khi đây là thời gian đang dạy và học của học kỳ II lớp 12.

Hơn nữa, sau khi có kết quả trúng tuyển, các em thường không quan tâm đến việc ôn tập vì chỉ cần đạt tốt nghiệp là đậu đại học. Việc này đã ảnh hưởng đến kết quả kỳ thi và ảnh hưởng tâm lý ôn tập của các thí sinh khác. Vì vậy, việc hạn chế tuyển sinh sớm và đưa điểm chuẩn chung sau khi tiến hành quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển là hợp lý” – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội nêu.

Bà Vương Hương Giang cũng nêu sự đồng thuận, việc xét tuyển phương thức điểm học bạ bắt buộc lấy kết quả của toàn lớp 12 của học sinh. Trong thời gian qua, vì các trường áp dụng xét tuyển sớm bằng phương thức xét tuyển điểm học bạ nhưng không lấy kết quả học kỳ II. Điều đó, đã xảy ra tình trạng học hành chểnh mảng nhiều môn học khác.

“Việc xét học bạ là kết quả của toàn lớp 12 của học sinh là cách để đánh giá toàn diện học sinh, không để các em học lệch hoặc bỏ một số môn học của học kỳ hai của năm lớp 12” - bà Vương Hương Giang chia sẻ.

Thực tế cho thấy, việc học sinh được xét tuyển sớm, khiến các em bỏ bê việc học tập trong quãng thời gian học kỳ 2 của lớp 12 là một hệ lụy cần thiết phải được nhìn nhận một cách khách quan. Chương trình lớp 12 rất quan trọng, trong đó chương trình của học kỳ 2 lớp 12 lại nằm vào những phần kiến thức nền tảng và được đánh giá rất hay.

Nếu việc học sinh biết trước kết quả đậu đại học nhưng không chịu học, bỏ bê việc học khi đang trong quá trình thu nhận kiến thức phổ thông là điều không thể để xảy ra kéo dài, cần có biện pháp chấm dứt.

Đề xuất bỏ xét tuyển sớm

Trong Dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh trình độ đại học và cao đẳng ngành giáo dục mầm non, quy định xét tuyển sớm không được vượt quá 20% chỉ tiêu tuyển sinh của các nhà trường. Bà Nguyễn Thu Thủy - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học lý giải, quy định giới hạn 20% chỉ tiêu cho xét tuyển sớm được căn cứ tình hình thực tiễn công tác tuyển sinh những năm qua, để việc xét tuyển sớm chỉ tập trung vào những thí sinh có năng lực và thành tích học tập vượt trội, hạn chế tác động đến việc học tập của học sinh ở kỳ học cuối cùng năm lớp 12 và ôn thi tốt nghiệp THPT.

Bàn về đề xuất này của Bộ, nhiều lãnh đạo các trường đại học đề xuất bỏ hẳn xét tuyển sớm bởi hệ lụy gây ảnh hưởng xấu đến việc các em học tập chương trình phổ thông. Ông Lê Thành Bắc, Phó Giám đốc Đại học Đà Nẵng cho rằng, đầu vào cũng quan trọng nhưng quá trình đào tạo ở đại học còn quan trọng hơn. Trước đây, chỉ có thi 4 tổ hợp các khối (khối A: Toán, Lý, Hóa; khối B: Toán Hóa Sinh; Khối C: Văn, Sử, Địa; Khối D: Toán, Văn, Anh) vẫn đảm bảo chất lượng đầu vào và đào tạo vẫn có kết quả tốt.

Do đó, trong năm học này là năm đầu tiên áp dụng kết quả của chương trình THPT mới, vì thế cần đổi mới và làm ngay việc tuyển sinh. Tuyển sinh đại học cần cố gắng làm cho công bằng, tạo được sự đồng thuận trong dư luận xã hội và hài hòa lợi ích của các trường.

“Việc xét tuyển sớm đã bộc lộ nhiều bất cập, thực tế đang gây khó khăn cho việc dạy và học tại trường phổ thông. Vì thế, tôi đề nghị bỏ luôn xét tuyển sớm. Bởi việc cho phép tuyển sinh không quá 20% không còn có nhiều ý nghĩa trong tuyển sinh” – ông Lê Thành Bắc nêu.

Ông cũng cho rằng, việc yêu cầu tuyển sinh xét học bạ là xét cả năm học lớp 12 cũng rất cần thiết, tránh học sinh học lệch, bỏ học, không chú ý học tập sau khi biết mình đã đỗ đại học. Tuy nhiên, vấn đề hiện nay mà thầy Lê Thành Bắc quan tâm nhất chính là vấn đề quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển. Tránh tình trạng mông lung, khó hiểu để các nhà trường dễ áp dụng trong thực tế.

Đồng tình với quan điểm của ông Lê Thành Bắc - Phó Giáo sư Nguyễn Đào Tùng, Giám đốc Học viện Tài chính cũng đề xuất nên bỏ hẳn phương thức xét tuyển sớm. Bởi ông Nguyễn Đào Tùng cho rằng, cần mạnh dạn bỏ xét tuyển sớm vì nó đang gây rối loạn cho hoạt động dạy và học ở trường phổ thông. “Tại sao chúng ta không bỏ đi khi đã có quá nhiều lựa chọn trong tuyển sinh đại học. Tại Học viện Tài chính, khi chúng tôi hiểu bản chất của xét tuyển sớm đã quyết định bỏ không xét tuyển sớm” – ông Nguyễn Đào Tùng nêu.

Ông Nguyễn Đào Tùng cũng chỉ ra, việc triển khai xét tuyển sớm bộc lộ nhiều lúng túng trong thực hiện. Trong khi đó, chất lượng tuyển sinh lại là vấn đề. Kết quả học tập trong học bạ của học sinh luôn đặt ra vấn đề “có trung thực không”. Do đó cần mạnh dạn bỏ đi kết quả xét tuyển sớm.

“Việc ra Tết, các em không học hành. Nếu vì cạnh tranh của các trường đại học trong tuyển sinh mà làm xáo trộn việc học tập tại trường phổ thông là điều không nên” – ông Nguyễn Đào Tùng nêu. Ông Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cũng đồng ý bỏ xét tuyển sớm.

Liên quan đến tuyển sinh đại học, nhiều vấn đề cũng được các lãnh đạo nhà trường đề cập đến. Theo ông Nguyễn Trường Tùng - Chủ tịch Hội đồng quản trị Đại học FPT cho rằng, việc có nhiều phương thức tuyển sinh tạo ra sự không công bằng trong tuyển sinh đại học. Kết quả học tập học bạ không dùng kết quả thi tốt nghiệp THPT đã dẫn tới nhiều em trường chuyên học xong học kỳ 1, coi như đã xong, tập trung vào học một số môn, một số môn còn lại không chịu học, nên khi học lên đại học đều gặp rất nhiều khó khăn. Trong khi đó, ông Võ Thanh Hải - Phó Hiệu trưởng Đại học Duy Tân cũng đồng thuận với việc siết chặt tuyển sinh sớm. Tạo sự công bằng giữa các phương thức tuyển sinh, điều đó sẽ hạn chế được các bất cập trong tuyển sinh đại học hiện nay.

Như vậy, qua các ý kiến của chuyên gia về các vấn đề liên quan đến tuyển sinh đại học, có thể thấy việc xét tuyển sớm không còn mấy ý nghĩa đối với giáo dục đại học, trong khi đó nó tạo ra nhiều hệ lụy đối với học sinh phổ thông, khiến các em bỏ bê học tập đồng thời gây phiền hà, gánh nặng cho các trường phổ thông trong việc in sao học bạ, hoàn thiện hồ sơ xét tuyển của học sinh. Chính vì vậy, việc bỏ xét tuyển sớm là điều cần nên làm để chấn chỉnh lại việc học tập, không để tiếp tục xảy ra tình trạng chán học, lười học, xem thường việc học sau khi đã có kết quả trúng tuyển đại học.

Trinh Phúc

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: