Chọn ngành, chọn trường: Nguyện vọng của con hay kỳ vọng của bố mẹ?

Trong cuộc đua chen chân vào đại học, không chỉ riêng sĩ tử mà cả phụ huynh cũng luôn là những người chịu căng thẳng, áp lực. Kỳ vọng và định hướng có phần chủ quan của phụ huynh đã khiến cho nhiều sĩ tử phải lựa chọn ngành nghề mà bố mẹ mong muốn.

“Trường top thì tương lai mới rộng mở”

Ngọc Trâm (lớp 12, trường THPT Chu Văn An, Thanh Hóa) đã bắt đầu luyện đề ôn thi đại học từ cuối năm lớp 10 theo như định hướng của gia đình. Trâm cho biết, bố mẹ đã hướng cho Trâm phải đậu được trường Đại học Ngoại thương với suy nghĩ “sau này ra trường mới có cơ hội tìm được việc làm tốt với thu nhập cao, trường top bao giờ cũng dễ xin việc hơn”.

chon nganh chon truong nguyen vong cua con hay ky vong cua bo me hinh 1

Nguyện vọng chọn ngành, chọn trường là áp lực của cả học sinh và phụ huynh.

Nhưng cho đến thời điểm hiện tại, khi kì thi chỉ còn hơn 1 tháng nữa sẽ diễn ra, Trâm vẫn mơ hồ về ngôi trường mà mình đã điền nguyện vọng.

“Tôi thích vẽ và cảm thấy bản thân có năng khiếu. Tôi muốn thi vào trường Kiến trúc Hà Nội nhưng khi đề xuất, bố mẹ tôi ngay lập tức phản đối vì cho rằng học kiến trúc rất khó xin việc”- Trâm cho hay.

Cũng chịu sự kỳ vọng lớn từ gia đình, Minh Nhật, học sinh lớp 12 một trường THPT ở Hà Nội được bố mẹ định hướng thi vào ngành công nghệ thông tin của Đại học Bách Khoa Hà Nội vì đây là ngành hot hàng đầu. Hơn hết, bố của Minh Nhật lại làm việc trong ngành này.

Minh Nhật nói: “Bố mẹ tôi đã đầu tư một chiếc laptop mới và mọi đồ dùng học tập đắt tiền. Công việc rất bận nhưng bố mẹ vẫn lên kế hoạch đưa đón đến trung tâm học thêm và kiểm tra bài vở thường xuyên. Thậm chí, bố mẹ còn lắp camera trong phòng học để theo dõi quá trình ôn thi của tôi”

Cậu bạn đã bày tỏ sự lo lắng khi đăng ký nguyện vọng vào khối ngành công nghệ thông tin của trường Đại học Bách Khoa: “Tôi không thực sự yêu thích một ngành nghề nào nên quyết định đặt nguyện vọng theo ý bố mẹ. Nhưng hiện tại, chỉ còn hơn 1 tháng ôn thi, tôi không đủ tự tin có thể chen chân vào khối ngành này vì tỷ lệ cạnh tranh rất cao”.

Có phải lúc nào áp lực cũng tạo kim cương?

Kỳ thi THPT Quốc gia được xem như kỳ thi quan trọng nhất của học sinh. Áp lực, căng thẳng là điều không thể tránh khỏi nhưng có phải lúc nào áp lực cũng tạo kim cương?

Chị Nguyễn Hồng (Hà Nội) có hai người con trai được định hướng theo ngành Luật. Ba năm trước cậu con trai cả sinh năm 2001 thi vào Đại học Luật Hà Nội theo đúng kỳ vọng của bố mẹ với số điểm 27.25.

Tuy nhiên, chỉ sau một năm theo học, anh đã bỏ học rồi giấu bố mẹ đi làm bên ngoài do cảm thấy không phù hợp khiến vợ chồng chị Hồng không tránh khỏi thất vọng.

Đến cậu con trai thứ hai, vợ chồng chị không còn áp đặt con nữa mà để con tự chọn theo sở thích và năng lực bản thân. Chị Hồng chia sẻ: “ Tôi vẫn mong muốn con có thể theo ngành học mà gia đình định hướng. Nhưng nếu con có yêu thích ngành khác, gia đình cũng sẽ ủng hộ con để tránh trường hợp không mong muốn lại xảy ra”.

Thực tế, nhiều bậc cha mẹ quá kỳ vọng vào con và muốn xây tường thành để bảo vệ con nhưng không phải lúc nào áp lực cũng tạo nên kim cương.

Mới đây, trường hợp nam sinh lớp 10, trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam nhảy lầu tự tử trước sự chứng kiến của phụ huynh đã dấy lên một hồi chuông cảnh báo về sự bất ổn trong tâm lý tuổi vị thành niên trước áp lực nặng nề từ sự kỳ vọng của phụ huynh.

Theo Thạc sỹ Vũ Thuỳ Hương, giảng viên Tâm lý học xã hội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, bên cạnh việc theo dõi quá trình học tập, thi cử, định hướng phù hợp với khả năng của con, các bậc phụ huynh nên là người bạn đồng hành của con, giúp con trẻ khám phá và khai thác được thế mạnh của bản thân. Việc can thiệp quá sâu vào việc chọn ngành, chọn trường sẽ tạo nên áp lực, gánh nặng, dễ dẫn đến những lựa chọn không đúng đắn của các sĩ tử.

Thạc sỹ Vũ Thuỳ Hương cho biết thêm, bản thân các sĩ tử ngay từ đầu phải tìm hiểu ngành nghề theo đuổi. Đồng thời, xem xét nhu cầu thị trường, tham khảo các ý kiến của thầy cô, gia đình để lựa chọn đúng ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực của bản thân.

Xem thêm

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực y tế chất lượng cao ngày càng cấp thiết, Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị đang từng bước chuyển mình mạnh mẽ với chiến lược lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng, chuyển đổi số làm động lực và hợp tác với các cơ sở y tế, doanh nghiệp để thực hành và làm cầu nối việc làm. Từ những đổi mới trong tuyển sinh, chương trình đào tạo đến khát vọng vươn tới các chuẩn mực khu vực, nhà trường đang mở ra hành trình kiến tạo những thế hệ cán bộ y tế đáp ứng yêu cầu của nền y học hiện đại.

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Khép lại năm học 2025 - 2026 với những con số ấn tượng và dấu ấn chuyển đổi số toàn diện, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Đồng Tháp không chỉ giữ vững vị trí dẫn đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) mà còn vươn lên top đầu cả nước. Đây là điểm tựa vững chắc để Đất Sen Hồng tự tin bước vào năm học mới 2026 - 2027 với tâm thế bứt phá mạnh mẽ.

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

(CLO) Cục Quản lý Khám, chữa bệnh đang lấy ý kiến xây dựng chương trình thực hành cho bác sĩ thuộc 4 phạm vi hành nghề gồm Y khoa, Y học cổ truyền, Y học dự phòng và Răng - hàm - mặt, chuẩn bị cho kỳ kiểm tra đánh giá năng lực hành nghề năm 2027.

Cỡ chữ bài viết: