Chuyên gia luyện thi bình luận về đề thi Tiếng Anh lớp 10 ở Nghệ An

Bàn luận về đề thi Tiếng Anh vào lớp 10 THPT công lập của Nghệ An, các chuyên gia luyện thi của tổ Tiếng Anh – Hệ thống Giáo dục HOCMAI đánh giá rất cao.

Theo đó, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An năm 2021 môn Tiếng Anh đảm bảo tiêu chí và yêu cầu của một đề thi tuyển sinh. Các câu hỏi có độ nhiễu tương đối tốt, tạo điều kiện để phân hóa thí sinh.

Về cấu trúc và độ khó của đề thi, phần lớn các kiến thức ngữ pháp được kiểm tra trải dài chương trình THCS và chủ yếu tập trung trong chương trình lớp 9 nhưng xuất hiện nhiều câu hỏi nằm ngoài chương trình SGK như câu số 16 (mã 952) và xuất hiện nhiều câu hỏi kiểm tra về idioms và collocations hơn năm 2020 như câu số 2, 4, 9, 14 (mã 952).

Gợi ý đáp án đề thi Tiếng Anh (ảnh TL).

Gợi ý đáp án đề thi Tiếng Anh (ảnh TL).

Cấu trúc đề thi có sự thay đổi so với đề thi năm 2020, các dạng bài vẫn được bảo toàn nhưng có sự thay đổi số lượng câu hỏi giữa các dạng bài như: tăng 2 câu về dạng bài tìm từ đồng nghĩa - trái nghĩa; giảm 2 câu dạng bài tìm lỗi sai (năm 2020 kiểm tra 5 câu).

Đề thi năm 2021 có độ phủ kiến thức khá rộng, các kiến thức ngữ pháp trải dài như: Thì động từ, giới từ, câu hỏi đuôi, so sánh, câu điều kiện, mệnh đề quan hệ, câu bị động, động từ nguyên thể và danh động từ, các loại mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả, tương phản, phrasal verbs .

Chủ đề bài điền từ về đại dịch Covid, bài đọc hiểu về cuộc sống ở thành thị và nông thôn khá thực tế, gần gũi nhưng yêu cầu học sinh cần có vốn từ vựng và kỹ năng xử lý đọc hiểu tương đối tốt mới có thể hoàn thành.

Thêm nữa, đề thi sử dụng khá nhiều thành ngữ và cụm động từ (đây là phần kiến thức khó nhất trong chương trình lớp 9) điều này cũng gây ra khó khăn cho thí sinh.

Nhìn chung, để hoàn thành tốt bài thi này, các thí sinh cần phải nắm chắc các kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa đồng thời phải liên tục mở rộng các kiến thức ngữ pháp nâng cao để có thể xử lý được những câu hỏi ở mức độ vận dụng.

Với đề thi như vậy, mức điểm phổ biến sẽ nằm trong khoảng từ 5-6-7 điểm. Còn 8-9 sẽ ít hơn so với năm ngoái, tuy nhiên để đạt được điểm 10 tuyệt đối thì chắc chắn sẽ không có nhiều (thậm chí là có ít).

Cô Nguyễn Thị Mai Hương, phó chủ nhiệm khối Song ngữ và là giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh tại trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội), đánh giá đề thi năm nay có tính tinh giản để phù hợp với tình hình thực tế do học sinh bị gián đoạn học online tại nhà do dịch Covid-19 và rút ngắn thời gian học.

Đề thi phản ánh đúng tinh thần của Bộ GD&ĐT đã nêu trước đó là tập trung vào kiến thức phổ thông, đặc biệt là kiến thức lớp 9. Nhìn chung đề thi có tính phân loại, tập trung nhiều vào việc nắm rõ sử dụng từ và cụm từ, điều này sẽ gây khó với những học sinh không chú trọng học kiến thức phần này, hoặc “học tủ”, “học vẹt”.

Nhận xét về đề thi Tiếng Anh vào 10 tại Nghệ An năm 2021, thầy Nguyễn Trung Nguyên – Giáo viên môn Tiếng Anh tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI cho biết điểm khó ở đây là đề thi có nhiều câu gây ra sự băn khoăn cho học sinh khi lựa chọn đáp án vì thấy “đáp án nào cũng thấy đúng đúng”, và nếu không có kiến thức chắc thì chắc chắn học sinh không thể giải quyết những câu như vậy.

Thêm nữa, đề thi sử dụng khá nhiều thành ngữ và cụm động từ (đây là phần kiến thức khó nhất trong chương trình lớp 9) điều này cũng gây ra khó khăn cho học sinh. Phần dễ nhất trong đề thi này chính là phần phát âm, trọng âm và viết lại câu khi các câu hỏi ở cả ba phần này đều là những kiến thức cơ bản mà học sinh đã được học trong chương trình lớp 9. Phổ điểm sẽ ở khoảng 5-7 điểm, ít điểm 10.

Thầy Nguyễn Danh Chiến – Hiệu trưởng trường THPT Cao Bá Quát, giáo viên Tiếng Anh online cũng đưa ra lời khuyên cho học sinh lớp 8 chuẩn bị lên lớp 9 trong việc ôn tập: Trước hết, học sinh cần đặt ra đích cho năm sau - thi vào trường nào, điểm cần đạt là bao nhiêu.

Sau đó, các em lên kế hoạch học tập và luyện tập phù hợp. Cụ thể: Giai đoạn đầu là phải hoàn thành chương trình Tiếng Anh lớp 9, kết hợp với hệ thống lại kiến thức đã học. Giai đoạn hai cần tăng cường rèn luyện đối với các bài đọc hiểu, bài luyện kỹ năng viết. Giai đoạn ba là làm các đề ôn luyện bám sát cấu trúc đề thi của tỉnh/thành mình. Quá trình này thường diễn ra ở học kì II của lớp 9 trở đi nhằm giúp các em tự tin và thuần thục hơn khi làm bài thi.

Đề thi Tiếng Anh 10 của Nghệ An:

detienganh.pdf

1.18M

Trinh Phúc

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: