Cô giáo 30 năm truyền cảm hứng yêu văn học cho hàng ngàn học sinh

Cô giáo bắt "trend"

Sinh ra trong một gia đình tri thức tại tỉnh Ninh Bình có nhiều khó khăn, tuy đỗ nhiều trường Đại học nhưng cô giáo Doãn Thị Phương Nga đã chọn trường Đại học Sư phạm Hà Nội vì tình yêu văn học và nghề nhà giáo cao quý. Ra trường cô giáo trẻ được nhận về dạy học tại Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá.

co giao 30 nam truyen cam hung yeu van hoc cho hang ngan hoc sinh hinh 1

Với năng lực giảng dạy và tâm huyết nghề giáo, cô giáo Nga được lãnh đạo tín nhiệm giao trọng trách vừa giảng dạy vừa phụ trách môn ngữ Văn của trường, là giáo viên cốt cán bộ môn Ngữ Văn của thành phố Sầm Sơn. Đặc biệt từ năm 2013 đến nay, cô luôn đảm nhận công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ Văn lớp 9 cho ngành giáo dục thành phố Sầm Sơn.

Gặp cô giáo Doãn Thị Phương Nga vào cuối buổi học, phóng viên Báo Nhà báo và Công luận được nghe cô tâm sự, dạy môn Ngữ Văn quan trọng nhất là truyền cảm hứng để lôi cuốn học sinh bằng những bài giảng thực tế của cuộc sống, từ đó tạo được hứng thú cho các em trong mỗi giờ học.

Đối với rất nhiều học sinh, Ngữ Văn là một bộ môn nặng lý thuyết, dài dòng và khó học vì thế, vô hình chung có những học sinh sợ học môn Ngữ Văn, học một cách chống đối hoặc chỉ biết học thuộc các bài văn mẫu một cách sáo rỗng mà không hiểu rõ bản chất bài văn ấy muốn nói lên điều gì.

co giao 30 nam truyen cam hung yeu van hoc cho hang ngan hoc sinh hinh 2

Cô Đoàn Thị Phương Nga là giáo viên cốt cán bộ môn Ngữ Văn của thành phố Sầm Sơn

Tuy nhiên, đến với các tiết học của cô giáo Doãn Thị Phương Nga, dường như việc học văn không còn “đáng sợ” hay “buồn ngủ” như ta vẫn tưởng. Chia sẻ về phương pháp giúp học sinh yêu thích môn Văn, cô Nga cho biết, văn là người, dạy văn chính là dạy người vậy nên phương pháp của cô là làm cho học trò thấy đây là môn học gần gũi nhất, dễ hiểu nhất, tạo cho các em những suy nghĩ tích cực và xây dựng tình yêu đối với văn học.

Vì vậy, cô Nga thường xuyên nghiên cứu, đổi mới phương pháp truyền đạt để học sinh cảm nhận trước mỗi tác phẩm. Đặc biệt, luôn khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân về các tác phẩm văn học để các em hiểu về những giá trị mà văn học mang lại. Cô Nga đã dành nhiều thời gian nghiên cứu, để thu hút học sinh có hứng thú với môn học này.

"Dù công việc rất bận, giờ đứng lớp gần như chiếm hết thời gian nhưng tôi vẫn dành ra một khoảng thời gian để xem thời sự, xem mạng xã hội để xem tình hình chính trị, kinh tế, xã hội,... trong và ngoài nước ngày hôm ấy diễn ra như thế nào để khi vào giờ dạy tiếp theo tôi sẽ vận dụng lồng ghép vào bài giảng. Việc vận dụng những câu chuyện hoạt động đời sống thực tiễn sẽ giúp các em nắm bắt, có cái nhìn sâu hơn và đặc biệt giảm căng thẳng cho những tiết học chỉ có nội dung trong sách", cô Nga chia sẻ.

co giao 30 nam truyen cam hung yeu van hoc cho hang ngan hoc sinh hinh 3

Cô luôn khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân về các tác phẩm văn học để các em hiểu về những giá trị mà văn học mang lại

Hơn 30 năm đứng trên bục giảng, mỗi trang giáo án của cô không chỉ đơn thuần là việc truyền tải kiến thức, ở đó còn là sự gửi gắm niềm đam mê văn học cho mỗi thế hệ học trò của mình. Cô luôn miệt mài nghiên cứu tìm tòi, gần gũi thân thiện thầy trò, khơi gợi cảm xúc, định hướng thái độ sống đúng đắn, cô Nga tạo cho học sinh nơi đây những cảm hứng học tập môn Ngữ văn trong nhà trường, gắn kết tập thể giáo viên dạy học Ngữ văn giữa cuộc sống công nghiệp ồn ào.

Chia sẻ thêm về nghề "gieo chữ" cô Doãn Thị Phương Nga cho biết, dạy Ngữ Văn quan trọng nhất là nhiệt huyết và tinh thần trách nhiệm. Muốn truyền cảm hứng cho học sinh yêu thích môn học thì một giáo viên dạy Ngữ Văn phải đủ “lửa” để “đốt cháy” những đam mê, những khao khát của học trò, phải chạm đến được trái tim của các em bởi văn học chính là tiếng nói của tâm hồn, của cảm xúc chứ không chỉ đơn thuần là một môn học.

Với mỗi tác phẩm văn học là thơ hay truyện, trong quá trình giảng bài, cô Nga luôn liên hệ với thực tiễn cuộc sống, khéo léo gửi gắm những thông điệp, tình yêu thương, những bài học làm người, tư tưởng sống tích cực tới học sinh, hướng cho học trò của mình biết cách sống đúng, sống đẹp qua những tác phẩm.

co giao 30 nam truyen cam hung yeu van hoc cho hang ngan hoc sinh hinh 4

Đồng thời, cô kết hợp việc sử dụng công nghệ thông tin, trình chiếu các video, những câu chuyện, hình ảnh đẹp trong cuộc sống. Nhờ đó, mỗi tiết học Ngữ Văn do cô Nga đứng lớp đều trở nên hấp dẫn, sôi nổi, tạo không khí hào hứng, được học sinh đón chờ. Nhờ áp dụng phương pháp mới vào giảng dạy nên chất lượng và kết quả học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên.

Không chỉ truyền cảm hứng học văn tới học sinh, cô Nga luôn khuyến khích các em thường xuyên đọc sách. Trong thời đại công nghệ phát triển như hiện nay, việc đọc sách không còn là nhu cầu hay niềm yêu thích đối với giới trẻ. Sự phong phú, tràn ngập của vô số kênh thông tin trên mạng Internet, trên truyền hình đã làm cho học trò không còn đủ sự kiên nhẫn để tìm kiếm những cuốn sách hay. 

Và để giúp học trò hứng thú với việc đọc sách, cô Nga thường xuyên giới thiệu những cuốn sách nổi tiếng, giàu tính nhân văn, kể một vài đoạn hay trong tác phẩm đó để khơi gợi sự tò mò, tìm kiếm trong các em. Cô cũng giảng giải cho các em hiểu tác dụng của việc đọc sách không chỉ giúp chúng ta tiếp thu kiến thức mà đọc sách còn là một biện pháp để hoàn thiện tâm hồn, nhân cách của con người, để rèn luyện những kĩ năng, tình cảm và thói quen hữu ích mà đôi khi chúng ta không nhận ra.

Nhiều năm gần đây, cô giáo Doãn Thị Phương Nga luôn là tấm gương nghiên cứu khoa học của thành phố. Nhiều sáng kiến kinh nghiệm do cô làm chủ nhiệm hoặc tham gia đề tài được đánh giá cao và áp dụng rộng rãi trong nhà trường.

Gặt hái nhiều quả ngọt

Với sự tận tụy, trách nhiệm với nghề, cô giáo Doãn Thị Phương Nga đã nỗ lực truyền thụ kiến thức cho các thế hệ học sinh giúp các em đạt nhiều thành tích cao trong học tập. Để trò đến với bài học một cách hào hứng, hiểu được tính chất, yêu cầu của việc dạy chuyên Văn và bồi dưỡng học sinh giỏi cùng với kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm và niềm đam mê, cô Nga đã đưa văn học đến với học sinh một cách chân thành, để rồi những “trái ngọt” từ sự nỗ lực của cô và trò cứ  thế ngày càng đến nhiều thêm.

co giao 30 nam truyen cam hung yeu van hoc cho hang ngan hoc sinh hinh 5

Nhiều năm liền cô Doãn Thị Phương Nga dẫn dắt các em đội tuyển học sinh giỏi môn văn đạt giải cao

Dưới sự dìu dắt, truyền đạt kiến thức của cô Nga, từ năm học 1993 đến 2023, cô đã giảng dạy, bồi dưỡng được 119 giải học sinh giỏi cấp tỉnh và 266 giải học sinh giỏi cấp thị xã, thành phố.

Trong đó, từ năm học 2014 - 2015 đến năm học 2022 - 2023 tại Trường THCS Nguyễn Hồng Lễ (TP Sầm Sơn), cô có 91 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp thành phố môn Ngữ Văn lớp 9; 34 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp thành phố môn Ngữ Văn lớp 6; 57 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh. Riêng năm 2021 - 2022, đội tuyển Ngữ Văn lớp 9 xếp thứ Nhất toàn tỉnh. Cô cũng cùng tổ chuyên môn dạy đội tuyển Văn 9 xếp Nhất toàn tỉnh Thanh Hoá.

Với những đóng góp trong công tác giảng dạy và lan tỏa tình yêu Ngữ Văn đến học trò, trong 31 năm công tác, cô Nga đã được nhận Kỷ niệm chương vì Sự nghiệp giáo dục, 1 Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, 4 Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh, 1 Bằng khen của Trung ương Hội Chữ thập đỏ Việt Nam và 30 Giấy khen các cấp; nhiều năm liên tục đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp thị xã, thành phố, 2 lần đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh.

co giao 30 nam truyen cam hung yeu van hoc cho hang ngan hoc sinh hinh 6

Cô Doãn Thị Phương Nga được nhiều Bằng khen trong hơn 30 năm công tác trong sự nghiệp giáo dục

Năm 2023, cô giáo Doãn Thị Phương Nga là 1 trong 75 gương mặt được Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hoá tặng Bằng khen đã có thành tích xuất sắc trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, giai đoạn 2021 - 2023.

Thầy giáo Nguyễn Văn Hiền, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Hồng Lễ cho biết, cô Doãn Thị Phương Nga là giáo viên tâm huyết, trách nhiệm với nghề và ân cần, chia sẻ, yêu thương học trò. Ngoài kiến thức chuyên môn, cô còn có sự hiểu biết sâu rộng về kiến thức xã hội.

Cô luôn tìm hiểu, nghiên cứu, đổi mới phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin để đưa đến cho học sinh những giờ học thú vị, hấp dẫn, có tính giáo dục mạnh mẽ, khiến các em say mê trong từng tiết học. Bên cạnh đó, cô Nga cũng luôn động viên, giúp đỡ, góp ý cho các đồng nghiệp để giúp nhau cùng tiến bộ.

Hà Anh

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: