Giải bài toán giảm sút ứng viên Giáo sư, Phó Giáo sư: Có nên hạ chuẩn?

(NB&CL) Các chuyên gia cho rằng vì tiêu chuẩn để xét chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư hiện nay được siết chặt nên lượng ứng viên sụt giảm là điều dễ hiểu. Một trong những vấn đề gây tranh cãi đó là quy định bắt buộc phải có công bố quốc tế.

Số ứng viên Giáo sư, Phó Giáo sư giảm mạnh

Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa công bố danh sách 356 ứng viên được hội đồng giáo sư ngành, liên ngành đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2022. Như vậy, trong 447 ứng viên được đề nghị xét công nhận Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2022, Hội đồng Giáo sư ngành, liên ngành loại 91 người..

giai bai toan giam sut ung vien giao su pho giao su co nen ha chuan hinh 1

Sụt giảm ứng viên Giáo sư, Phó Giáo sư do chính sách nâng chuẩn trong xét duyệt.

Năm 2022, ngành Kinh tế có đông ứng viên nhất với 48 người (3 ứng viên Giáo sư và 45 ứng viên Phó Giáo sư). Đây cũng là ngành có ứng viên Phó Giáo sư cao nhất. Có số ứng viên Phó Giáo sư cao thứ hai là liên ngành Hóa học - Công nghệ thực phẩm với 43 ứng viên. Ngành y học với 43 ứng viên (7 ứng viên Giáo sư và 36 ứng viên Phó Giáo sư). Đây là năm thứ 3 liên tiếp số ứng viên Giáo sư nhiều nhất thuộc về ngành Y học.

Đáng chú ý, ngành Tâm lý học năm nay chỉ có ứng viên duy nhất nhưng cũng bị xét loại. Ngành Công nghệ thông tin bị đánh trượt tới 11 ứng viên khi ban đầu có 19 ứng viên nhưng chỉ còn lại 8 ứng viên.

Trong khi đó, năm 2021 số ứng viên đăng ký và nộp hồ sơ xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư với 640 ứng viên đăng ký. Kết quả, số ứng viên đạt đủ số phiếu tín nhiệm theo quy định là 405 ứng viên, trong đó 42 ứng viên Giáo sư, 363 ứng viên Phó Giáo sư. Năm cao nhất gần đây là 2017 khi số ứng viên nộp hồ sơ đề nghị xét Giáo sư, Phó Giáo sư là 1.537, trong đó có 151 ứng viên giáo sư và 1.386 ứng viên Phó Giáo sư.

Nguyên nhân do quy định bắt buộc công bố quốc tế?

Tình trạng sụt giảm số lượng ứng viên Giáo sư, Phó Giáo sư, trong đó một số ngành lại “trắng”, không có ứng viên tham gia đang cho thấy nhiều bất cập. Phân tích tình trạng này, Giáo sư Vũ Dũng - Chủ tịch Hội đồng Giáo sư ngành Tâm lý học cho rằng, có nhiều nguyên nhân dẫn đến sụt giảm tỷ lệ giảng viên Giáo sư, Phó Giáo sư.

Đầu tiên là tiêu chuẩn xét chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư đòi hỏi cao hơn trước đây, đặc biệt là yêu cầu về bài báo quốc tế. “Bài báo quốc tế đối với một giảng viên trong trường đại học, đặc biệt với các Giáo sư, Phó Giáo sư là cần thiết, vì đây cũng là điều kiện để chúng ta hội nhập quốc tế. Tuy nhiên, cũng cần phải xem xét một cách khách quan, toàn diện, có nhất thiết phải lấy bài báo quốc tế là một tiêu chuẩn cứng để xét hai chức danh này hay không? Nếu áp dụng một cách cứng nhắc với cả những ngành khoa học xã hội và nhân văn thì liệu có phù hợp?”, Giáo sư Dũng đặt vấn đề.

Cũng theo vị này: “Trong nghiên cứu thì bài báo quốc tế là rất cần thiết, nhưng không nên coi đó là tiêu chuẩn cứng, chỉ nên khuyến khích và ghi nhận bằng cách ứng viên có bài báo được đăng trên các tạp chí thuộc danh mục ISI/SCOPUS thì được cộng thêm điểm. Bài báo có chỉ số càng cao thì càng được cộng nhiều điểm. Chỉ nên dùng bài báo đăng trên các tạp chí trong nước có uy tín, có chất lượng làm tiêu chuẩn cứng. Như vậy, sẽ tạo điều kiện cho nhiều người có cơ hội trở thành giáo sư, Phó Giáo sư và đúng với thực tế, không gây khó khăn cho các ứng viên các ngành khoa học xã hội và nhân văn”.

Liên quan đến vấn đề này, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Vũ Minh Giang - Chủ tịch Hội đồng giáo sư liên ngành Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học cho biết: Từ khi áp dụng quy định cứng về bài báo quốc tế trong tiêu chuẩn xét duyệt chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư, số ứng viên đăng ký có xu hướng ngày càng giảm, nhất là đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Năm nay số ứng viên cả nước được xét ở các hội đồng ngành thuộc các lĩnh vực này rất ít, nhiều ngành chỉ có từ 1 đến 3 ứng viên.

Ông Vũ Minh Giang cũng cho rằng: “Tôi được biết hiện nay có không ít ứng viên không đăng ký xét duyệt chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư chỉ vì thiếu điều kiện cứng, mặc dù họ là những cán bộ có chuyên môn tốt, đáp ứng được các tiêu chí về giảng dạy, viết sách,… nhưng do không đủ số lượng bài báo quốc tế nên họ không đăng ký. Chính vì vậy mà số lượng ứng viên ngày càng ít đi là điều dễ hiểu”.

giai bai toan giam sut ung vien giao su pho giao su co nen ha chuan hinh 2

Hội nhập là xu hướng tất yếu

Trong khi các nhà khoa học xã hội cho rằng quy định bắt buộc ứng viên Giáo sư, Phó Giáo sư phải có công bố quốc tế là hơi máy móc thì các Giáo sư ngành tự nhiên lại cho rằng đó là xu hướng tất yếu. Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, Giáo sư Lê Tuấn Hoa - Chủ tịch Hội đồng Giáo sư ngành Toán cho biết việc sụt giảm chỉ ở một số ngành, riêng ngành Toán thì vẫn giữ được ổn định.

“Để có thành tích như vậy, trước hết ngành Toán vốn là ngành có truyền thống nghiên cứu và công bố quốc tế và gần đây có quỹ hỗ trợ để phát triển nên đã thúc đẩy nghiên cứu khoa học” - ông Lê Tuấn Hoa chia sẻ. Cũng theo vị này, việc công bố quốc tế đối với ngành Toán đã thực hiện hơn 50 năm qua nên không gặp bất kỳ trở ngại trong hội nhập, ngành đã quốc tế hóa từ lâu.

Giáo sư Lê Tuấn Hoa nhấn mạnh: “Các ngành khoa học cũng phải hội nhập. Mỗi ngành có đặc thù riêng nhưng hội nhập như thế nào mỗi ngành phải tự lo. Hội nhập là xu hướng không có cách nào khác”.

Xét về đầu tư cho nghiên cứu khoa học, ông Lê Tuấn Hoa cho rằng nhiều ngành khoa học xã hội nhân văn còn nhận được nhiều hỗ trợ nghiên cứu hơn ngành Toán học. Do đó người nghiên cứu có nhiều cơ hội để phát triển nghề nghiệp. “Công bố quốc tế không phải rào cản để trở thành Giáo sư, Phó Giáo sư. Khi hội nhập thì đương nhiên phải có công bố quốc tế đó là xu hướng không thể thay đổi” - ông Lê Tuấn Hoa nhấn mạnh.

Như vậy qua trao đổi với các chuyên gia có thể thấy việc sụt giảm các ứng viên Giáo sư, Phó Giáo sư chỉ xảy ra ở các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Nguyên nhân được cho là quy định bắt buộc phải có công bố quốc tế. Việc một số ngành trắng ứng viên cho thấy đây là bất cập cần phải được tính toán kỹ lưỡng. Tuy nhiên, việc hạ chuẩn để tăng số lượng ứng viên có phải là điều cần thiết lúc này lại là bài toán cần phải cân nhắc tránh chạy theo số lượng mà không quan tâm đến chất lượng.

Không nên bắt buộc mà khuyến khích công bố quốc tế

Theo Giáo sư Vũ Minh Giang thì nên chăng áp dụng giải pháp khuyến khích, cho điểm cao với các bài báo quốc tế thực sự có chất lượng, thay vì là một tiêu chuẩn cứng, bắt buộc như hiện nay.

Trinh Phúc

Xem thêm

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

Cỡ chữ bài viết: