Gọi học sinh bằng “con”: Có nên cấm?

(CLO) Theo chuyên gia việc xưng hô giữa thầy và trò tùy thuộc và văn hóa, phong tục của địa phương không nên đưa ra các quy định cứng nhắc.

Hiện nay, đang có tranh luận quanh việc thầy cô không được gọi học sinh là “con”.

Thậm chí có ý kiến còn yêu cầu Bộ GD&ĐT thảo sớm một quy chế về xưng hô trong nhà trường nói chung, trước hết là nhà trường phổ thông.

Trong đó có những điểm yêu cầu cần thay đổi như cấm giáo viên không gọi (xưng hô) học trò là "con", "các con"; phải gọi là "trò", "các trò", "các em", "các bạn”.

goi hoc sinh bang con co nen cam hinh 1

Xưng hô giữa giáo viên và học sinh tùy thuộc và văn hóa vùng miền.

Thực tế, cách xưng hô giữa thầy và trò hiện nay tùy thuộc vào từng vùng miền. Miền Nam hay gọi học sinh là "các con", miền Trung gọi học sinh là "các em"…Cách gọi này tùy vào văn hóa vùng miền, lứa tuổi.

Trước tranh luận này, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Việt Nam cho rằng, không nên quy định cứng nhắc về cách xưng hô giữa thầy và trò.

Theo vị chuyên gia này, trong giáo dục sự tôn trọng và tình yêu thương đối với học sinh quan trọng nhất. Phải lấy điều này làm chuẩn. Còn ngôn ngữ xưng hô thế nào để thân mật phụ thuộc vào địa phương, vùng miền.

“Ví dụ ở miền Nam, các thầy cô hay gọi học sinh bằng "con". Điều này không làm sao cả. Tùy nơi thầy cô xưng học sinh là trò, em… còn giáo viên lớn tuổi lại xưng học sinh là "con".

Việc ứng xử của giáo viên với học trò thế nào phù hợp với lứa tuổi và phù hợp với phong tục, tập quán chung của mỗi địa phương là được” – chuyên gia này nhấn mạnh.

Theo tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm: “Nguyên tắc đầu tiên là sự tôn trọng, thương yêu học sinh phải đảm bảo. Chứ gọi nọ, gọi kia nhưng không tôn trọng, yêu thương học sinh thì vứt đi hết".

Cũng theo chuyên gia này, việc gọi học sinh bằng “con” hay gọi bằng “em’ phụ thuộc vào văn hóa, tập quán. 

Việc xưng hô không phải là chuẩn mực để bắt thầy trò phải thế này, thế kia. Căn bản vẫn là sự tôn trọng và yêu thương.

Trên thực tế hiện nay, việc xưng hô giữa thầy và trò tương đối phong phú. Đối với học sinh nhỏ tuổi ở bậc mầm non, tiểu học, các cô giáo thường gọi học sinh bằng “các con”.

Trong khi đó, cá biệt một số nơi học sinh gọi thầy giáo là “ông nội”, vì thầy đã quá lớn tuổi.

Xem thêm

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

(CLO) Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới bắt đầu có hiệu lực, tác động trực tiếp tới học sinh, giáo viên và nhà trường, trong đó đáng chú ý là quy định siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm và việc số hóa toàn bộ hồ sơ học tập.
“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

(CLO) Không chỉ đảm bảo an ninh trật tự, lực lượng Công an xã Yên Thắng (tỉnh Thanh Hóa) còn triển khai mô hình “Ngày Chủ nhật với pháp luật” đầy ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh và người dân. Cách làm gần gũi, linh hoạt này đang tạo hiệu ứng tích cực tại địa bàn miền núi còn nhiều khó khăn.
Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

(CLO) Dự kiến khoảng 100.000 thí sinh sẽ tham gia thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào tháng 4–5/2026 là bước đi đầu tiên trong lộ trình số hóa kỳ thi quốc gia. Tuy nhiên, với quy mô hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước, bài toán hạ tầng, kỹ thuật và đặc biệt là đảm bảo công bằng vẫn là thách thức không nhỏ.
Thi lại IELTS vẫn kịp 'lật kèo' xét tuyển 2026, nhưng chỉ trong 'cửa sổ vàng' Bộ Giáo dục và Đào tạo mở

Thi lại IELTS vẫn kịp 'lật kèo' xét tuyển 2026, nhưng chỉ trong 'cửa sổ vàng' Bộ Giáo dục và Đào tạo mở

(CLO) Trong mùa tuyển sinh 2026, thí sinh vẫn còn cơ hội cải thiện lợi thế cạnh tranh nếu kịp bổ sung chứng chỉ ngoại ngữ mới như IELTS. Tuy nhiên, cơ hội này không kéo dài mọi cập nhật chỉ được chấp nhận trong những “cửa sổ thời gian” do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định.
Bắc Ninh phấn đấu 100% trường học có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội vào năm 2030

Bắc Ninh phấn đấu 100% trường học có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội vào năm 2030

(CLO) Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi vừa ký ban hành Kế hoạch số 136/KH-UBND về triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026-2030, nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện và hỗ trợ toàn diện cho người học.
Cỡ chữ bài viết: