Kết quả khảo sát học sinh lớp 12 tại Hà Nội năm nay cho thấy sự phân hóa rõ rệt trong phổ điểm và đặt ra nhiều lo ngại về chất lượng ôn thi. Theo số liệu thống kê, nhóm điểm trung bình từ 6–7 chiếm tỷ lệ cao nhất, với hơn 105.000 bài thi, tương đương 21,06%. Dù vậy, số lượng bài thi đạt kết quả cao vẫn ở mức hạn chế: chỉ có 35.914 bài (7,73%) đạt từ 8 điểm trở lên, và vỏn vẹn 389 bài giành điểm 10 tuyệt đối – chiếm chưa đến 0,1% tổng số bài.
Hơn một nửa số học sinh lớp 12 Hà Nội có điểm Toán khảo sát dưới trung bình (ảnh minh họa)
Tuy nhiên, điều đáng chú ý nhất là tỷ lệ bài thi dưới trung bình lại chiếm tới 31,86%, tương đương hơn 148.000 bài. Trong đó, có hơn 31.000 bài đạt dưới 3 điểm, và gần 5.000 bài chỉ đạt 1 điểm trở xuống. Những con số này không chỉ phản ánh sự chênh lệch về chất lượng học sinh giữa các nhóm mà còn cho thấy phần lớn học sinh đang gặp khó khăn nghiêm trọng trong việc thích ứng với những thay đổi của nội dung và cấu trúc đề thi năm nay.
Trong số các môn khảo sát, ba môn có tỷ lệ bài thi dưới trung bình cao nhất đều vượt mốc 50%, cho thấy mức độ khó và sự bất ổn trong quá trình ôn tập. Cụ thể, môn Toán dẫn đầu với 51,69% bài thi dưới 5 điểm – tức cứ hai học sinh thì có hơn một em không đạt yêu cầu. Môn Địa lý theo sát với tỷ lệ 51,42%, trong khi Sinh học cũng ghi nhận con số đáng báo động là 50,41%.
Ngay cả ở những môn vốn được xem là “thế mạnh” của học sinh như Ngữ văn và Tiếng Anh, tỷ lệ bài thi dưới trung bình vẫn ở mức đáng lo ngại. Môn Ngữ văn ghi nhận tới 34,03% bài thi không đạt yêu cầu, trong khi Tiếng Anh cũng có tới 31,32% bài dưới 5 điểm.
Việc tỷ lệ học sinh không đạt trung bình ở cả những môn học quen thuộc cho thấy áp lực từ kỳ thi đang tạo ra khoảng cách đáng kể giữa năng lực thực tế của học sinh và yêu cầu của đề khảo sát. Đồng thời, nó phản ánh những bất cập trong quá trình dạy – học, đặc biệt ở giai đoạn nước rút chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Thùy Linh
