Kỳ thi THPT quốc gia 2019 tại Phú Thọ: Phân loại học sinh để nâng cao chất lượng ôn tập

(CLO)  Đến thời điểm này, học sinh lớp 12 ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Phú Thọ đã trải qua ba lần thi thử do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức. Các lần thi thử đều được thực hiện bài bản, nghiêm túc như kỳ thi chính thức.
Các trường Trung học phổ thông đang chạy đua với thời gian để tích cực ôn luyện cho học sinh.

Các trường Trung học phổ thông đang chạy đua với thời gian để tích cực ôn luyện cho học sinh.

Đây là cơ hội để học sinh tập dượt về tâm lý, kinh nghiệm, cách thức làm bài thi và cũng là cơ sở để các trường đánh giá kết quả ôn luyện, phân loại năng lực của học sinh, kịp thời điều chỉnh việc dạy học và ôn luyện nhằm đạt kết quả tốt nhất.

Kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2019, toàn tỉnh Phú Thọ có 13.684 học sinh đăng ký dự thi. Số thí sinh dự thi đại học là 6.819, còn lại là thí sinh đăng ký tốt nghiệp. Việc ôn thi đã được các trường duy trì từ đầu năm học. Tuy nhiên, với những thay đổi về phương án thi năm nay, thời điểm này, các trường Trung học phổ thông đang chạy đua với thời gian để tích cực ôn luyện cho học sinh.

Nhiều giải pháp đang được đồng loạt triển khai như: Phân loại đối tượng để có chương trình ôn tập, hệ thống kiến thức phù hợp, mở thêm nhiều lớp ôn luyện miễn phí cho học sinh để các em có đủ kiến thức vượt qua kỳ thi; họp phụ huynh để thông báo kết quả của kỳ thi thử, đồng thời tư vấn cho họ cách đồng hành, tiếp sức cho con trong giai đoạn nước rút…

Thầy Nguyễn Anh Hùng, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Tử Đà, huyện Phù Ninh, cho biết: "Ngay từ đầu năm học, chúng tôi đã lên kế hoạch và tổ chức dạy thêm, học thêm cho học sinh toàn trường, trong đó có học sinh khối 12. Đặc biệt, đối với nội dung ôn thi Trung học phổ thông quốc gia, trường đã bố trí thời lượng 3 buổi/ tuần, mỗi buổi 3 tiết. Trong đó, nhà trường tập trung các môn Toán, Văn, Ngoại ngữ và có phân hóa đối với học sinh các bộ môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và phân hóa nhóm học sinh theo lực học tập để tăng cường công tác ôn luyện, chuẩn bị tốt nhất cho các em bước vào Kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia".

Em Lê Thị Kim Thoa, học sinh lớp 12A2, Trường Trung học phổ thông Tử Đà chia sẻ: "Buổi sáng trên trường, em tham gia học cùng các bạn ở lớp đã được phân loại. Trong giờ ra chơi, nếu có điều gì chưa hiểu, em sẽ hỏi các bạn hoặc trực tiếp hỏi cô giáo để hiểu rõ và nắm chắc kiến thức hơn. Ngoài ra, em cùng học với các bạn trong lớp. Về nhà, em tham gia học nhóm trên mạng, tập làm đề và đọc thêm tài liệu tham khảo".

Các trường phân hóa học sinh để dạy học, ôn tập phù hợp với từng nhóm học lực, trong đó đặc biệt quan tâm đối tượng học lực yếu và trung bình.

Các trường phân hóa học sinh để dạy học, ôn tập phù hợp với từng nhóm học lực, trong đó đặc biệt quan tâm đối tượng học lực yếu và trung bình.

Ông Đỗ Đức Quế, Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ khẳng định: "Ngay khi có kết quả của kỳ thi thử, Phòng đã tham mưu cho Sở tổ chức tập huấn nâng cao chất lượng ôn thi Trung học phổ thông quốc gia cho giáo viên cốt cán các trường. Ngoài ra, thời gian này, ngành cũng đốc thúc các trường phân hóa học sinh để dạy học, ôn tập phù hợp với từng nhóm học lực, trong đó đặc biệt quan tâm đối tượng học lực yếu và trung bình".

Ông Đỗ Đức Quế cho biết thêm, hiện tất cả các khâu chuẩn bị cho Kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia 2019 đã cơ bản hoàn tất. Cụm thi tại tỉnh Phú Thọ có 36 điểm thi và đều được lắp camera giám sát 24/24 giờ tại các phòng để bài thi, phòng để đề thi, phòng chấm thi trắc nghiệm.

Việc lựa chọn, phân công cán bộ tham gia tổ chức thi được Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ thực hiện theo đúng quy định, lựa chọn đội ngũ cán bộ đủ năng lực, đặc biệt là có ý thức trách nhiệm cao; phối hợp với các đơn vị liên quan nhằm đảm bảo cho kỳ thi diễn ra an toàn, đúng quy định và đạt kết quả cao nhất.

Đức Thọ

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Cỡ chữ bài viết: