Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Kết thúc thời kỳ ‘mưa điểm 10’

Kỳ thi “2 trong 1” và những điểm chưa từng có

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là kỳ thi “đặc biệt” theo cả nghĩa đen lẫn nghĩa bóng. Đây là lần đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức một kỳ thi với hai nhóm thí sinh thi theo hai chương trình giáo dục phổ thông khác nhau ( gồm chương trình 2006 và chương trình 2018).

img_4987.jpeg
Kỳ thi năm nay không còn “cơn mưa điểm 10” thay vào đó là sự phân hóa rõ rệt, đánh giá đúng năng lực thật.

Cụ thể, hơn 1,13 triệu thí sinh học chương trình 2018 dự thi với 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, cùng 2 môn tự chọn từ 9 môn học còn lại. Khoảng 25.000 thí sinh còn lại thuộc chương trình 2006 dự thi với cấu trúc tương tự năm 2024. Ngoại trừ Ngữ văn thi tự luận, tất cả các môn đều thi trắc nghiệm. Đặc biệt, đề thi trắc nghiệm của chương trình cũ có thêm các dạng mới như đúng/sai và trả lời ngắn, thay vì chỉ lựa chọn 1 đáp án như thông thường.

Cũng theo quy chế mới, thí sinh ngồi cố định một phòng trong suốt ba buổi thi, không phải di chuyển như mọi năm. Điều này giúp giảm áp lực tâm lý, nhưng lại tăng độ phức tạp trong khâu tổ chức, nhất là tại những điểm thi có cả hai nhóm thí sinh.

Đề thi các môn tự chọn năm nay có đến 48 mã đề, gấp đôi so với mọi năm được chia đều cho hai ca thi trong ngày. Mỗi ca thi được phát 24 mã đề khác nhau, đảm bảo an toàn và chống gian lận.

Vận chuyển đề thi bằng công nghệ mã hóa

Một điểm mới nữa là khâu vận chuyển và bảo mật đề thi năm nay được thực hiện bằng hệ thống đường truyền mã hóa của Ban Cơ yếu Chính phủ, giúp giảm nhân lực, thời gian nhưng vẫn bảo đảm an ninh, an toàn tuyệt đối. Theo GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT, đây là bước chuyển đổi số tích cực trong công tác tổ chức thi.

img_4985.jpeg
Lần đầu tiên, đề Văn không dùng ngữ liệu trong sách giáo khoa buộc học sinh vận dụng tư duy thực tế.

Toàn quốc chỉ ghi nhận 20 thí sinh bị đình chỉ thi sau 3 buổi thi chính, cho thấy kỳ thi năm nay diễn ra nghiêm túc, đúng quy chế.

Đề thi phân loại cao, không còn “ăn may” điểm 10

Không chỉ thay đổi về cách thức tổ chức, đề thi năm nay được đánh giá có mức độ phân hóa rõ rệt, hạn chế tình trạng “học tủ trúng tủ” hay “ăn may đạt điểm cao”. Đặc biệt, đề Ngữ văn lần đầu tiên không sử dụng ngữ liệu trong sách giáo khoa, tạo bước chuyển trong cách ra đề theo hướng mở, gắn với thực tiễn và tư duy cá nhân.

Ở các môn trắc nghiệm, nội dung và cách tính điểm cũng được điều chỉnh để đảm bảo sự công bằng, phân hóa đúng năng lực, phục vụ tốt hai mục tiêu: xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng.

img_4986.jpeg
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 khép lại trong tâm thế nhẹ nhõm của nhiều thí sinh: đề thi vừa sức, không còn áp lực “trúng tủ, trượt tốt nghiệp”.

Thầy Phạm Thanh Tùng, Phó Hiệu trưởng Trường Ngôi Sao Hoàng Mai (Hà Nội) nhận định, đề thi môn Hóa học năm nay bám sát đề minh họa, nội dung trải dài từ lớp 10 đến lớp 12, theo đúng tinh thần chương trình GDPT 2018. Đề thi khác biệt đến 80% so với năm 2024, dự kiến phổ điểm trung bình khoảng 6,5 điểm, thấp hơn năm trước (6,68 điểm), do cách tính điểm mới.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật: Bộ môn mới, đề thi nhiều thử thách

Lần đầu tiên xuất hiện trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật thu hút sự chú ý của cả thí sinh và chuyên gia giáo dục. Cô Đoàn Thị Vành Khuyên, Giảng viên ĐH Sư phạm Hà Nội đánh giá: “Đề thi sát cấu trúc minh hoạ, có tính phân loại cao, đặc biệt là phần trắc nghiệm đúng/sai đòi hỏi học sinh phải hiểu rộng và sâu. Các câu hỏi liên quan nhiều chủ đề nên khó xác định ngay trọng tâm kiến thức”.

img_4988.jpeg
Dù đề thi có độ phân hóa cao, nhiều thí sinh cho biết đã chuẩn bị kỹ càng và làm bài trong tâm thế chủ động, vững vàng.

Theo cô Khuyên, điểm trung bình môn này sẽ dao động khoảng 7,5 điểm, nhưng rất hiếm điểm 9-10 như ở môn Giáo dục công dân những năm trước, bởi đề thi đã loại trừ tối đa khả năng học sinh làm bài theo kiểu ghi nhớ máy móc.

Từ cách ra đề, tổ chức thi đến phương thức bảo mật, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đánh dấu nhiều chuyển đổi mạnh mẽ. Những thay đổi này không chỉ hướng tới tính nghiêm túc, khách quan mà còn thể hiện tinh thần cải cách theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực thực chất của học sinh.

Và cũng vì thế, “cơn mưa điểm 10” từng xuất hiện dày đặc trong các kỳ thi trước – có lẽ sẽ dần trở thành chuyện của quá khứ.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: