Nhiều thách thức trước mắt cần sự quan tâm của Công đoàn Giáo dục Việt Nam

(CLO) Một trong những thách thức mà Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nêu ra đối với Công đoàn Giáo dục Việt Nam là bảo vệ quyền lợi hợp pháp chính đáng cho người lao động trong khối giáo dục tư thục.

Sáng 11/12, Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức Lễ Kỷ niệm 70 năm thành lập, đón nhận Huân chương Độc lập hạng Ba và tuyên dương cán bộ công đoàn tiêu biểu.

Năm 1951, tại Chiến khu Việt Bắc, Công đoàn Giáo dục Việt Nam được thành lập. Chặng đường 70 năm qua, các chủ trương, nghị quyết, các chương trình hành động của tổ chức công đoàn trong ngành Giáo dục luôn gắn với quá trình phát triển lịch sử của đất nước;

Đồng hành với những thay đổi, vận động của ngành Giáo dục và gắn bó mật thiết, đáp ứng nhu cầu, yêu cầu của đội ngũ nhà giáo, người lao động - thành tố quan trọng quyết định sự tồn tại, phát triển của mỗi trường học và lớn hơn và sự thành công của ngành Giáo dục.

nhieu thach thuc truoc mat can su quan tam cua cong doan giao duc viet nam hinh 1

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn.

Với những đóng góp tích cực, Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã vinh dự được tặng thưởng 1 Huân chương Độc lập hạng Nhất; 2 Huân chương Độc lập hạng Nhì; 1 Huân chương Độc lập hạng Ba; 1 Huân chương Lao động hạng Nhất; cùng nhiều Bằng khen của Nhà nước, Chính phủ, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Bộ GDĐT.

Nhân dịp 70 năm thành lập, Công đoàn Giáo dục Việt Nam vinh dự được đón nhận Huân chương Độc lập hạng Ba.

Đây là ghi nhận xứng đáng cho những thành tựu của Công đoàn Giáo dục Việt Nam trong 70 năm qua; khẳng định vị trí, vai trò, sứ mệnh của tổ chức công đoàn trong ngành Giáo dục; đồng thời cũng đặt niềm tin, giao trọng trách cho tổ chức đại diện, chăm lo, bảo vệ đội ngũ trí thức ngành Giáo dục trong thời gian tới.

Phát biểu tại buổi lễ, thay mặt Ban Cán sự Đảng, lãnh đạo Bộ GD&ĐT, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn ghi nhận, biểu dương những thành tích, những đóng góp to lớn của đội ngũ cán bộ, đoàn viên công đoàn và người lao động ngành Giáo dục trong 70 năm qua.

Theo Bộ trưởng, trải qua gần 3/4 thế kỷ đồng hành cùng sự nghiệp giáo dục, Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã làm tốt công tác tuyên truyền, vận động cán bộ nhà giáo, người lao động trong ngành thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị được giao;

Động viên, hỗ trợ các thầy cô giáo vượt qua khó khăn, hết lòng vì học sinh, tổ chức tốt các phong trào thi đua, cuộc vận động của ngành. Trong mọi giai đoạn, mọi hoàn cảnh trong tiến trình phát triển của ngành giáo dục đều có sự có mặt, đồng hành, gắn bó của tổ chức công đoàn.

Nhìn nhận về những thách thức trước mắt cần sự quan tâm của Công đoàn Giáo dục Việt Nam để cùng các bộ, ngành phối hợp giải quyết, Bộ trưởng cho rằng, đó là các vấn đề về chế độ, chính sách để phát triển đội ngũ giáo viên, chăm lo cho đời sống giáo viên, đặc biệt là giáo viên ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn;

Vấn đề thừa thiếu giáo viên cục bộ tại nhiều nơi; nâng cao chất lượng giáo viên; hỗ trợ giáo viên trong tình hình dịch bệnh; bảo vệ quyền lợi hợp pháp chính đáng cho người lao động trong khối giáo dục tư thục, đặc biệt khối mầm non và tiểu học ngoài công lập...

“Nền giáo dục nước nhà chỉ có thể phát triển và hoàn thành sứ mệnh giáo dục con người và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước khi có một đội ngũ các nhà giáo giỏi nghề, tâm huyết và trách nhiệm.

Trong các định hướng phát triển trọng tâm thời gian tới của ngành, Bộ GD&ĐT xác định chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu”, nhấn mạnh thông điệp nay, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đồng thời mong muốn Công đoàn Giáo dục Việt Nam sẽ tập trung vào một số định hướng trong thời tới để tham gia cùng ngành tiếp tục thực hiện công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Cụ thể, hoạt động của công đoàn giáo dục cần phát huy hơn nữa sự chủ động sáng tạo của nhà giáo, sự mẫu mực về nhân cách và nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ nhà giáo.

Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo là một sự nghiệp lớp và đầy khó khăn thách thức, nhà giáo hơn ai hết phải không ngừng đổi mới bản thân, đổi mới các tri thức, kỹ năng, phương pháp.

Các nhà giáo cần không ngừng học tập, tự học tập, bồi dưỡng để vươn lên đáp ứng được yêu cầu của công cuộc đổi mới.

Công đoàn cần khích lệ nhà giáo trong sự nghiệp đổi mới bản thân để đổi mới ngành Giáo dục.

Cần chăm lo đời sống vật chất và tinh thần, xây dựng môi trường làm việc dân chủ, lành mạnh và mô phạm trong các nhà trường; phối hợp, giám sát việc thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách đối với cán bộ, nhà giáo và người lao động, đặc biệt là chế độ chính sách đối với nhà giáo vùng khó khăn, tạo động lực để đội ngũ nhà giáo hoàn thành nhiệm vụ.

Chú trọng việc tập hợp, phản ánh nguyện vọng của đội ngũ nhà giáo về các chính sách hiện hành, đề xuất việc sửa đổi, bổ sung cho phù hợp với quy định của pháp luật và điều kiện thực tiễn.

Tổ chức thiết thực, hiệu quả các phong trào thi đua, hướng tới nâng cao chất lượng dạy và học một cách thực chất. Tôn vinh, khen thưởng và nhân rộng các tấm gương điển hình tiên tiến để lan tỏa trong toàn ngành và xã hội.

Nhấn mạnh, truyền thống 70 năm xây dựng và trưởng thành sẽ là điểm tựa, là niềm tin và sức mạnh để Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát triển hơn trong thời gian tới, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tin tưởng, hoạt động của Công đoàn Giáo dục Việt Nam sẽ ngày càng thiết thực, hiệu quả, gặt hái được những thành tích to lớn hơn nữa, góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo ngày càng lớn mạnh, hùng hậu, tạo điều kiện để giáo dục ngày càng phát triển.

Nhân dịp này, Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã tổ chức vinh danh 70 cán bộ công đoàn giáo dục tiêu biểu. Đây là những cá nhân có thành tích xuất sắc, có đóng góp quan trọng trong hoạt động công đoàn giáo dục giai đoạn vừa qua.

Xem thêm

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: