'Nói chương trình lớp 1 nặng có thể do không hiểu cách dạy'

(CLO) Theo Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết: “Nói chương trình lớp 1 nặng là không đúng. Phụ huynh học sinh cứ bình tĩnh. Trên mạng, trên báo chí các tác giả và Bộ GD&ĐT giải thích về vấn đề này”.

Hiện nay, nhiều phụ huynh có con 5 tuổi đang dự tính chuẩn bị cho con đi học trước chương trình lớp 1 vì mối lo chương trình mới nặng.

Mặc dù, đã có quy định cấm dạy trẻ trước chương trình, tuy nhiên những thông tin về chương trình lớp 1 nặng đã khiến nhiều phụ huynh tính toán cho con mình "học chui".

Chị Ngô Thu Hằng ở Ba Đình, Hà Nội có con 5 tuổi cho biết là đang cân nhắc việc tìm cô giáo dạy trước chương trình lớp 1 cho con gái yêu vì sợ không làm quen trước chương trình thì sang năm sẽ không theo kịp bạn bè.

Hiện nay nhiều ý kiến cho rằng chương trình lớp 1 nặng khiến nhiều phụ huynh lo lắng (ảnh minh họa - nguồn internet).

Hiện nay nhiều ý kiến cho rằng chương trình lớp 1 nặng khiến nhiều phụ huynh lo lắng (ảnh minh họa - nguồn internet).

Tâm lý của chị Hằng là tâm lý chung của nhiều cha mẹ có con nhỏ sắp vào lớp 1.

Ngoài nỗi lo chương trình nặng, các phụ huynh còn nỗi lo con mình bị cô thầy đánh giá, quy chụp là yếu kém, tiếp thu chậm nếu vào lớp 1 mà chưa biết gì.

Trước xu hướng nhiều phụ huynh muốn cho con học sớm chương trình lớp 1, phóng viên Báo Nhà báo & Công luận đã trao đổi với Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên Chương trình phổ thông 2018.

Theo Giáo sư Nguyễn  Minh Thuyết: "Nói chương trình lớp 1 nặng là không đúng. Phụ huynh học sinh phải bình tĩnh.

Trên mạng, trên báo chí các tác giả viết sách giáo khoa và đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã giải thích về vấn đề này.

Phụ huynh không nên nghe một số ý kiến không phải của người trong cuộc. Những ý kiến như vậy là không chính xác. 

Việc một số phụ huynh phản ánh chương trình lớp 1 nặng có thể do không hiểu cách dạy lớp 1 hiện nay như thế nào, chưa hiểu cách thầy cô dạy bài trên lớp như thế nào nên kêu.

Cũng có một số cô giáo phản ánh chương trình nặng. Có lẽ vì sách giáo khoa năm nay khác với sách giáo khoa cũ nên chưa quen chứ chương trình không nặng.

Do đó, không nhất thiết để con đi học trước chương trình lớp 1”.

Hiện nay các bậc phụ huynh cần thiết để các con 5 tuổi được đi học và rèn luyện ở trường mầm non. Các cháu làm quen nhận mặt chữ, luyện cách cầm bút.

Năm nay, do dịch COVID -19 nên các trường mầm non đã nghỉ tới 4 tháng. Điều này ảnh hưởng lớn đến học sinh lớp 1.

Trong 4 tháng ở trường mầm non nếu được đến trường thì học sinh được các cô rèn nề nếp học tập, nét chữ, nhận mặt chữ, nhận mặt chữ số…

Mọi năm, trước khi vào học chính thức thì có tuần học số 0 trước khai giảng. Tuần đó là để rèn nề nếp học tập, cách ngồi, cách cầm bút cho học sinh lớp 1. Tuần học này rất cần thiết nhưng năm nay khai giảng là học ngay. 

Vì ảnh hưởng của dịch nên Bộ Giáo dục và Đào tạo đã không muốn học sinh đi học sớm nhưng năm học tới đây nên cần thay đổi, để học sinh đi học sớm trước 1 tuần.

“Học sinh lớp 1 là rất cần thiết có tuần học số 0” – Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết nêu ý kiến.

Trước việc nhiều cha mẹ học sinh gặp khó trong việc kèm cặp học sinh lớp 1 học bài sinh ra quát mắng các em, Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết chia sẻ: “Trẻ em còn non nớt nên đừng hy vọng dạy nhanh.

Bố mẹ phải kiên nhẫn và bảo ban tình cảm, khích lệ để trẻ tiến bộ dần, trở thành đứa trẻ tự tin. Trong tương lai thành con người có nhiều sáng tạo.

Còn ngay từ bé làm gì cũng bị chê vụng thì sau này các em mất tự tin.

Các vị phụ huynh học sinh gắn bó với con, rất yêu thương nhưng khi con làm không ưng ý lại hay mắng mỏ.

Phụ huynh nên cố gắng ứng xử với các cháu nhẹ nhàng, bảo ban khích lệ để các cháu tiến bộ”.

Trinh Phúc

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: