Sở GD-ĐT TP. HCM: Kiểm tra học kỳ môn Sử, Địa cần tăng cường câu hỏi mở

Ngày 21/10, Sở GD-ĐT TP. HCM vừa có văn bản (số 3995/SGDĐT-GDTrH) gửi các Phòng Giáo dục quận, huyện, TP. Thủ Đức và các đơn vị giáo dục trên địa bàn, về hướng dẫn tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh trung học 2022-2023.

so gd dt tp hcm kiem tra hoc ky mon su dia can tang cuong cau hoi mo hinh 1

Sở GD-ĐT TP. HCM cho rằng việc có thêm các câu hỏi mở trong môn Sử, Địa sẽ giúp học sinh biểu đạt chính kiến riêng. Ảnh minh họa

Bài liên quan

Kon Tum: Cách chức một hiệu trưởng vì chậm chi trả chế độ cho giáo viên, học sinh

Sớm hoàn thiện Nghị quyết về học phí và phương án mua sách giáo khoa để học sinh mượn

Học sinh dân tộc thiểu số Việt Nam được trao quyền đảm nhiệm vị trí của Đại sứ Thụy Điển

Tiêu điểm: Mua SGK cho học sinh mượn - Đảm bảo rõ ràng, công khai, không để xảy ra tiêu cực và lãng phí

Theo đó, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP. HCM chỉ đạo các trường phải ban hành quy chế kiểm tra đánh giá học sinh đảm bảo tính khoa học, logic, chặt chẽ.

Cụ thể, nhà trường cần xây dựng ngân hàng đề, ngân hàng câu hỏi, chịu trách nhiệm về đề thi chính thức, đề dự bị, tổ chức in ấn và bảo quản, bảo mật, lưu trữ để kiểm tra. Quy trình coi và chấm kiểm tra phải thống nhất về đáp án và biểu điểm; tổ chức chấm bài đảm bảo khách quan, chính xác; quy định rõ về việc phúc khảo bài kiểm tra, cũng như thời gian phúc khảo;…

Quy chế xây dựng, kiểm tra đánh giá học sinh phải được công khai trong tập thể nhà trường, học sinh và phụ huynh trên cổng thông tin điện tử.

Đáng chú ý, kế hoạch kiểm tra đánh giá phải được xây dựng sao cho phù hợp với kế hoạch dạy học, tuyệt đối không kiểm tra vượt quá yêu cầu cần đạt hoặc mức độ cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông hoặc các nội dung tinh giản theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Việc đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra các môn học phải đảm bảo yêu cầu về tính trung thực, khách quan, công bằng, chính xác kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.

Riêng các môn lịch sử, địa lý, cần tăng cường các câu hỏi nhằm khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu, tranh ảnh, lược đồ, bản đồ, câu hỏi mở nhằm tạo điều kiện cho học sinh biểu đạt chính kiến, tránh tình trạng ghi nhớ một cách máy móc.

Ngoài ra, Sở GD-ĐT còn dự kiến thời gian kiểm tra định kỳ của năm học 2022-2023. Trong đó, kiểm tra cuối kỳ 1 sẽ hoàn thành vào ngày 7/1/2023 và cuối kỳ 2 là trước ngày 20/5/2023.

Tuy nhiên, các môn học, hoạt động giáo dục nào có tiến trình dạy học khác với tiến trình chung, vẫn sẽ do nhà trường xây dựng thực hiện kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ đúng với tiến trình dạy của môn học.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: