Thủ tướng: Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 phải đảm bảo an toàn, nghiêm túc và không tiêu cực

Kết luận của Thủ tướng Phạm Minh Chính nêu rõ: Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 diễn ra trong bối cảnh đặc biệt. Đây là kỳ thi được tổ chức ngay trước thời điểm hệ thống tổ chức bộ máy chính quyền địa phương 2 cấp đi vào hoạt động từ ngày 1/7. Điều này đặt ra yêu cầu phối hợp linh hoạt khi việc tổ chức thi được thực hiện với chính quyền địa phương 3 cấp, nhưng công tác chấm thi và công bố kết quả thi lại chuyển sang chính quyền địa phương 2 cấp.

Bên cạnh đó, kỳ thi năm nay còn có những điểm đặc thù khác: tổ chức thi cho cả học sinh học theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 và học sinh học theo Chương trình 2006. Số lượng thí sinh dự thi cũng tăng gần 100.000 em so với năm 2024.

Trước những yếu tố này, Thủ tướng nhấn mạnh cần tuyệt đối không chủ quan, lơ là bởi có thể xuất hiện những yếu tố đột xuất, bất ngờ. Do đó, cần chuẩn bị sẵn sàng các phương án ứng phó và đặc biệt chú trọng phòng chống tiêu cực trong tất cả các khâu của kỳ thi.

Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT, các cấp, ngành, cơ quan liên quan và các địa phương tổ chức kỳ thi bảo đảm an toàn, nghiêm túc, khách quan, gọn nhẹ, tin cậy, hiệu quả, giảm áp lực, giảm chi phí, tạo thuận lợi nhất cho mỗi thí sinh thể hiện năng lực.

Cần đảm bảo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh dự thi, từ cơ sở vật chất, nhân lực, y tế, an ninh, an toàn, phương án hỗ trợ đi lại đến việc thông tin kịp thời, đầy đủ. "Không để bất cứ thí sinh nào vì lý do chủ quan của các chủ thể liên quan mà không được dự thi", Thủ tướng chỉ đạo.

Các cấp, ngành, địa phương cần phối hợp nhịp nhàng, chặt chẽ với ngành Giáo dục và sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị để thực hiện đổi mới kỳ thi về nội dung, quy mô, hình thức và nâng cao chất lượng.

tt.jpg
Các cấp, ngành, địa phương phối hợp nhịp nhàng, chặt chẽ với ngành Giáo dục và sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị để thực hiện đổi mới kỳ thi cả nội dung, quy mô, hình thức và nâng cao chất lượng. (Ảnh: Văn Hiền)

Về công tác đề thi, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT phải đảm bảo đề thi chất lượng, bám sát chương trình giáo dục phổ thông đã học, có mức độ phân hóa phù hợp. Đặc biệt, với việc kỳ thi năm nay tổ chức cho 2 nhóm học sinh theo học 2 chương trình, việc ra đề phải phản ánh đúng những kiến thức cốt lõi, cơ bản của cả hai chương trình.

Thủ tướng cũng đặc biệt nhấn mạnh việc đảm bảo tuyệt đối an toàn và chính xác, không để xảy ra sơ suất, sự cố, tiêu cực về công tác vận chuyển, in sao, quản lý đề thi.

Đáng chú ý, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT xây dựng đề án chuẩn bị các điều kiện cần thiết để thí điểm tổ chức thi trên máy tính tại một số địa phương từ năm 2027, tiến tới tổ chức kỳ thi trên máy tính trong thời gian sớm nhất.

Để chủ động phòng, chống tiêu cực, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT phối hợp chặt chẽ với Bộ Công an để tập huấn, hướng dẫn các địa phương triển khai các giải pháp, đặc biệt là việc sử dùng thiết bị công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo (AI) để gian lận trong kỳ thi.

Cuối cùng, Thủ tướng lưu ý UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương phân cấp triệt để, đảm bảo linh hoạt, chủ động hơn nữa cho các địa phương trong công tác tổ chức kỳ thi, đồng thời chịu trách nhiệm chỉ đạo toàn diện các hoạt động chuẩn bị và tổ chức kỳ thi tại địa phương.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: