TP. HCM: Đề xuất cho học sinh trở lại trường học trực tiếp

(CLO) Theo đề xuất, học sinh ở địa bàn xác định dịch ở cấp độ 1 và cấp độ 2 thì có thể trở lại trường học trực tiếp.

Sở GD-ĐT TP. HCM đã trình với UBND TP. HCM về dự thảo kế hoạch tổ chức học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Phương án mở cửa trường học cho học sinh học trực tiếp, được áp dụng với các địa bàn theo từng cấp độ dịch. Trong đó, Sở đề xuất mở cửa trường học tại các vùng dịch cấp độ 1 và 2.

tp hcm de xuat cho hoc sinh tro lai truong hoc truc tiep hinh 1

Sở GD-ĐT TP. HCM đề xuất học sinh tại các địa phương xác định dịch ở cấp độ 1, 2 có thể trở lại trường học trực tiếp.

Bài liên quan

Ưu tiên tiêm vắc xin COVID-19 cho học sinh ở các tỉnh có dịch, đông dân

Đà Nẵng lùi thời gian dạy học trực tiếp đến ngày 15/11

Nóng 18h: TP. HCM triển khai tiêm vắc xin ngừa Covid-19 cho học sinh

Quảng Nam: Một trường học có 159 người dương tính với SARS-CoV-2 sau khi test nhanh

Tại địa bàn xác định dịch cấp độ 1 và 2 (nguy cơ thấp và trung bình) thì có thể tổ chức dạy học trực tiếp, không tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài nhà trường. Những cơ sở giáo dục ngoài công lập, nếu đảm bảo các điều kiện an toàn, có thể bố trí nội trú, bán trú, xe đưa rước học sinh…

Ngoài ra, các trường phải đảm bảo giãn cách, đánh giá an toàn theo bộ tiêu chí ngành giáo dục mà UBND TP. HCM ban hành trước đó. Nhà trường cũng chuẩn bị hạ tầng công nghệ, trang thiết bị, phương tiện để chuyển sang hình thức dạy trực tuyến khi dịch bệnh phức tạp.

Các trường đại học nếu đáp ứng bộ tiêu chí an toàn, giảng viên và sinh viên được tiêm đủ liều vaccine, thì có thể tổ chức dạy học trực tiếp ngay.

Tại địa bàn xác định dịch cấp độ 3 (nguy cơ cao), tùy điều kiện thực tế, địa phương quyết định kế hoạch dạy học cho từng lớp, khối lớp, cấp học. Trong đó, các khối 1, 2, 6, 9 và 12 được ưu tiên. Song, nhà trường vẫn tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp với trực tuyến, truyền hình, không tổ chức hoạt động ngoài lớp học.

Các trường đại học khi tổ chức dạy trực tiếp, phải bố trí lệch ca, không tập trung đông người, giãn cách tối đa.

Tại các địa bàn xác định dịch ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao), thì sẽ tiếp tục tổ chức dạy và học trực tuyến  trên truyền hình, giao bài tự học.

Với cấp học mầm non và phổ thông giáo viên hướng dẫn phụ huynh hỗ trợ giúp đỡ trẻ em học sinh học tập vui chơi tại nhà theo hình thức phù hợp, phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả an toàn các thiết bị phục vụ học tập trực tuyến, học trên truyền hình….

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Cỡ chữ bài viết: