Trẻ lớp 1 học online, lắm nỗi bi hài!

(CLO) Theo các chuyên gia, phụ huynh không nên quá căng thẳng, tạo áp lực cho các con mà hãy đồng hành cùng giáo viên hướng dẫn để các con nắm được những kiến thức cơ bản nhất.

Hiện nay, nhiều địa phương đã bắt đầu bước vào dạy học online. Tại Hà Nội, việc dạy học online đã được triển khai tới các cấp học. Khi triển khai hình thức dạy học này một cách đại trà vẫn còn không ít phụ huynh hoài nghi về chất lượng dạy học. Đặc biệt những phụ huynh có con bước vào lớp 1.

“Ôi thật là bi hài” – đó là nhận định của anh Nguyễn Duy Cường, ở quận Tây Hồ, Hà Nội khi đồng hành cùng con trong những buổi học đầu tiên. Các em lớp 1 còn quá bé để hình dung thế nào là một lớp học. Khi học online, một lớp có mấy chục bạn nhưng chưa từng gặp nhau, cô giáo cũng chưa biết hết học trò vì thế tất cả đều lạ lẫm.

Chính vì vậy, những ánh mắt ngơ ngác, thậm chí xen lẫn sự sợ hãi của các cháu trong lớp học online khiến anh Cường thêm lo lắng. “Tôi không biết rồi đây cô trò sẽ vật lộn như thế nào với lớp học 4.0 kiểu này. Chứ trải nghiệm vài hôm thì thấy đang rối như canh hẹ” – anh Cường chia sẻ.

tre lop 1 hoc online lam noi bi hai hinh 1

Phụ huynh không nên quá nóng vội khi đồng hành cùng con học online (Ảnh minh họa - nguồn internet).

Không riêng gì anh Cường, nhiều phụ huynh khác có con vào lớp 1 cũng đầy lo lắng. Chị Nguyễn Hương Lan bày tỏ cảm giác “quá hại não”. Chị Lan cho rằng, việc trẻ chưa được làm quen với môi trường giáo dục phổ thông nhưng đã học online nên rất khó khăn. Xác định là đồng hành cùng con nhưng chị Lan cũng cảm thấy đây là một công việc không hề dễ dàng.

Trước những khó khăn, thách thức mà dạy học online đối với học sinh lớp 1, phóng viên Báo Công luận đã có trao đổi với bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng Phòng Giáo dục quận Hà Đông, Hà Nội.

Theo bà Hằng, đối với lớp 1, hiện nay dịch bệnh đang diễn biến phúc tạp, không biết đến lúc nào mới kết thúc nên phụ huynh cần xác định, học online- trực tuyến là lựa chọn duy nhất trong bối cảnh này. Nhất là những địa phương như TP. Hồ Chí Minh, Hà Nội thì dạy học online sẽ còn kéo dài. Chính vì thế, sẽ không có phương án nào khác ngoài dạy học online.

Để dạy học online có hiệu quả, phụ huynh phải hợp tác với các thầy cô giáo, nhất là học sinh lớp 1. “Các cháu còn quá bé, chưa biết công nghệ thông tin nên sự hỗ trợ của phụ huynh rất quan trọng và phải thường xuyên. Để học sinh có thể học được kiến thức các thầy cô giảng dạy thì phụ huynh phải chuẩn bị công nghệ giúp con học tập.

Trong dạy học, phụ huynh và giáo viên có thể thỏa thuận để có lịch học phù hợp với công việc của gia đình cũng như để hỗ trợ các con. Thường, dạy online ở tiểu học sẽ tổ chức vào buổi tối để phụ huynh có thời gian sắp xếp” -  bà Hằng nói.

Trước việc, phụ huynh nôn nóng, dễ nổi cáu, hay gây áp lực lên các con, Trưởng phòng Giáo dục & Đào tạo quận Hà Đông, Hà Nội cho rằng, phụ huynh phải khích lệ, động viên các cháu.

“Các cháu lớp 1 rất nhỏ, cần có sự động viên kịp thời. Việc dạy online ở lớp 1 không quá căng thẳng, không theo đúng như chương trình yêu cầu. Nếu phụ huynh đòi hỏi các cháu tiếp thu dạy như trực tiếp sẽ nặng với các cháu. Trong giảng dạy online, các giáo viên sẽ phải tinh giản kiến thức, thu gọn ngắn nhất có thể và chuyển tại dễ hiểu nhất đến với các em” – bà Hằng chia sẻ.

Bà Hằng còn cho rằng, với giáo viên khi dạy học online phải tùy đối tượng học sinh mà lượng hóa kiến thức cần chuyển tải. Ngoài ra các nhà trường sẽ sử dụng các phần mềm miễn phí, hoặc mua một số phần mềm mô phỏng để kết hợp dạy học, hướng dẫn học sinh thực hiện. Hiện nay, ngoài phần mềm trực tuyến có phần mềm hỗ trợ như mô tả tập viết, các nét bút, để giáo viên hướng dẫn phụ huynh và học sinh nắm được các thao tác cơ bản.

Bà Hằng chia sẻ thêm, việc dạy thời điểm này chỉ tập trung vào kiến thức cơ bản  của môn Toán, Tiếng Việt, còn một số các môn khác chỉ chuyển tải ngắn gọn, cô đọng nhất. Tùy theo điều kiện các nơi giáo viên chủ động lựa chọn nội dung cho phù hợp. Sau này khi quay lại trường, nhà trường sẽ dạy lại kiến thức. Giáo viên chủ nhiệm sẽ chỉ dạy đến từng học sinh.

“Rất mong trong thời điểm khó khăn này, các bậc phụ huynh sẽ cố gắng hỗ trợ cùng với giáo viên, với các con. Phụ huynh cần khích lệ, động viên hay vì mắng, quát các em.

Về chất lượng, phụ huynh cứu yên tâm vì riêng đối với lớp 1, một buổi học chỉ dạy 1 đến 2 chữ viết. Vì thế, không nên gây áp lực với trẻ. Càng căng thẳng, áp lực thì các em càng sợ. Các thầy cô sẽ có phương pháp, nếu các em còn yếu thì nhờ thầy cô hướng dẫn, kèm cặp thêm” – bà Hằng nhấn mạnh.

Qua trao đổi với chuyên gia và phụ huynh có thể thấy việc dạy online đối với lớp 1 không đòi hỏi quá cao nên phụ huynh yên tâm không nóng vội khi thấy con tiếp thu chưa được như ý muốn. Cần thêm thời gian việc dạy và học mới dần đi vào nền nếp. 

Xem thêm

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

Cỡ chữ bài viết: