Trường Đại học Ngoại thương muốn xây thêm cơ sở ở Bắc Ninh

Trường Đại học Ngoại Thương là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho Quốc gia nhưng hiện tại cơ sở vật chất và khuôn viên của nhà trường tại 3 cơ sở (Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và Quảng Ninh) còn hạn chế.

Quy mô đào tạo của trường hiện nay có khoảng 20.000 sinh viên (riêng Cơ sở tại Hà Nội khoảng 15.000 sinh viên).

Trong vòng 10 năm nữa, dự kiến quy mô toàn trường sẽ đạt khoảng 30.000 sinh viên.

truong dai hoc ngoai thuong muon xay them co so o bac ninh hinh 1

Bắc Ninh phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch Trường Đại học Ngoại Thương tại thành phố Từ Sơn. Ảnh: ST

Mặt khác, Cơ sở tại Hà Nội không có sân bóng đá, bể bơi, ký túc xá rất nhỏ, chỉ đáp ứng được một phần nhu cầu của sinh viên (khoảng 1.000 chỗ ở), Cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh không có sân bãi tập luyện thể thao, không có ký túc xá, Cơ sở tại Quảng Ninh ký túc xá nhỏ hẹp và đã xuống cấp… Diện tích làm việc cho giảng viên ở một số khoa, phòng, ban còn nhỏ nên không đáp ứng nhu cầu làm việc.

Vì vậy, việc lập quy hoạch chi tiết làm cơ sở thực hiện dự án mở rộng cơ sở đào tạo của Trường Đại học Ngoại Thương tại tỉnh Bắc Ninh là phù hợp và cần thiết.

Khu vực lập quy hoạch chi tiết Trường Đại học Ngoại Thương thuộc phường Đồng Nguyên, thành phố Từ Sơn, có ranh giới cụ thể: Phía Đông Bắc giáp với đường tỉnh ĐT.287 và đất nhóm ở thuộc dự án đang triển khai; phía Tây Nam giáp đường tỉnh ĐT.295; phía Đông Nam giáp đường tỉnh ĐT.295C (dự án ĐTXD đường dọc kênh B2) và phía Tây Bắc giáp đất nhóm ở thuộc dự án đang triển khai. Diện tích khoảng 33,66ha, trong đó đất xây dựng dự án khoảng 32,68ha.

Quy mô đào tạo được xác định căn cứ theo Chiến lược phát triển Trường Đại học Ngoại Thương đến năm 2030 tầm nhìn 2040. Trong đó, giai đoạn I từ năm 2026 – 2030, có tổng chỉ tiêu đào tạo đạt khoảng 5.500 sinh viên (không bao gồm số lượng cán bộ và giảng viên); giai đoạn II từ năm 2030 – 2040, tổng chỉ tiêu đào tạo sinh viên chính quy và liên kết đào tạo đạt khoảng 12.000 sinh viên (không bao gồm số lượng cán bộ và giảng viên).

Về không gian, kiến trúc, cảnh quan, sẽ bố trí khoa học, tối ưu hóa khả năng kết nối các khối công năng, các nhóm công trình khác nhau; tôn trọng không gian chung đô thị của khu vực và vùng lân cận và tuân thủ các nội dung trong đồ án Quy hoạch phân khu số 8 được phê duyệt. Đồng thời, tổ chức không gian mở, linh hoạt và năng động trong việc sử dụng, phù hợp với nhu cầu sử dụng.

Về kết nối hạ tầng kỹ thuật, đảm bảo sự kết nối giữa hệ thống giao thông đối ngoại gồm các tuyến đường tỉnh 295, 287, 295C (bao gồm cả tuyến đường sắt đô thị trong tương lai) với hệ thống giao thông nội bộ an toàn, thuận tiện, khoa học. Cùng với đó, đảm bảo tính đồng bộ trong đấu nối với hệ thống hạ tầng thiết yếu của thành phố Từ Sơn.

Quy hoạch sử dụng đất gồm: Tỷ lệ đất cây xanh; đất xây dựng công trình khu giảng dạy, học tập; khu nội trú; khu dịch vụ; khu kỹ thuật và các công trình phục trợ khác, đảm bảo chỉ tiêu quy hoạch theo quy chuẩn xây dựng, tiêu chuẩn thiết kế Trường Đại học và xu thế phát triển giáo dục hiện nay và tương lai.

Trường Đại học Ngoại thương là đơn vị tổ chức lập nhiệm vụ và Đồ án Quy hoạch chi tiết; Viện Quy hoạch Kiến trúc Bắc Ninh là đơn vị tư vấn thiết kết; Sở Xây dựng Bắc Ninh thẩm định; UBND tỉnh Bắc Ninh phê duyệt. Thời gian lập Đồ án Quy hoạch chi tiết không quá 06 tháng kể từ ngày ký kết hợp đồng với đơn vị tư vấn lập quy hoạch.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: