(CLO) Tổ chức IELTS vừa công bố báo cáo cho thấy hơn 63.200 bài thi trên máy tính bị sai lệch kết quả do sự cố kỹ thuật nội bộ, trong đó phần lớn thí sinh được điều chỉnh tăng điểm ở ít nhất một kỹ năng.
(CLO) Trường Đại học Giao thông vận tải (UTC) cho biết năm 2026 dự kiến tuyển hơn 6.700 sinh viên, tăng 340 chỉ tiêu so với năm trước, do mở thêm ngành Trí tuệ nhân tạo và mở rộng các chương trình chất lượng cao, phục vụ định hướng phát triển giao thông – hạ tầng thông minh.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) dự kiến không còn cho phép xét tuyển đại học chỉ dựa riêng vào học bạ, đồng thời giảm một nửa mức điểm cộng chứng chỉ IELTS, từ tối đa 3 điểm xuống còn 1,5 điểm, theo dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 công bố tối 28/1.
(CLO) Theo dự thảo quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh sử dụng chứng chỉ IELTS sẽ giảm đáng kể lợi thế so với các năm trước khi mức điểm cộng bị cắt một nửa và bảng quy đổi sang thang điểm 10 phải có nhiều mức chênh lệch rõ ràng.
(CLO) Đề xuất cộng tối đa 1,5 điểm cho chứng chỉ IELTS trong Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học 2026 đang đặt lại một câu hỏi không mới nhưng chưa bao giờ hết nóng: Nên đánh giá năng lực ngoại ngữ của thí sinh như thế nào để vừa khuyến khích học thật, vừa bảo đảm công bằng trong tuyển sinh?
(CLO) Trường Đại học Ngoại ngữ (ULIS) thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố phương án tuyển sinh dự kiến năm 2026 với nhiều điều chỉnh đáng chú ý: Giảm mạnh số tổ hợp xét tuyển và dừng hoàn toàn phương thức kết hợp IELTS với học bạ hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT.
(CLO) Đến giữa tháng 2, hơn 100 trường đại học đã công bố phương án tuyển sinh dự kiến năm nay, trong đó nhiều cơ sở tiếp tục quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, phổ biến là IELTS, sang điểm môn Tiếng Anh để xét tuyển.
(CLO) Dù sở hữu chứng chỉ IELTS 8.0, nhiều học sinh cuối cấp cho biết lợi thế xét tuyển không còn “rộng cửa” như trước, buộc các em phải điều chỉnh chiến lược trong giai đoạn nước rút.
(CLO) Sau gần bốn thập kỷ tồn tại với hình thức thi trên giấy quen thuộc, hệ thống kỳ thi tiếng Anh quốc tế IELTS sẽ có bước thay đổi lớn khi chuyển hoàn toàn sang thi trên máy tính từ giữa năm 2026.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, chứng chỉ IELTS không được sử dụng đồng thời để vừa quy đổi điểm môn Tiếng Anh, vừa cộng điểm thưởng khi xét tuyển đại học.
(CLO) Năm 2026, bốn trường thuộc lực lượng Công an nhân dân tuyển sinh hệ dân sự với tổng 500 chỉ tiêu, mở ra thêm cơ hội cho thí sinh yêu thích các ngành công nghệ, an ninh, quản lý nhà nước và phòng cháy chữa cháy.
(CLO) Thí sinh sử dụng chứng chỉ IELTS để quy đổi điểm môn Tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển vào các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ sẽ không thuộc diện xét học bổng 3,7-5,5 triệu đồng mỗi tháng theo Nghị định 179 của Chính phủ, do chính sách chỉ căn cứ vào điểm thi tốt nghiệp THPT của ba môn trong tổ hợp.
(CLO) Không thi tiếng Anh vì đã có IELTS để được miễn thi tốt nghiệp THPT, nhiều thí sinh bất ngờ bị Đại học Hà Nội loại khỏi diện xét tuyển kết hợp do không có điểm môn Ngoại ngữ. Tình huống này cho thấy ranh giới giữa quy chế thi tốt nghiệp và quy chế tuyển sinh đại học vẫn bị không ít phụ huynh, học sinh nhầm lẫn.
(CLO) Từ năm 2027, các trường đại học dự kiến chỉ được tính điểm ưu tiên theo khu vực, đối tượng chính sách; không được tự cộng điểm cho thí sinh có chứng chỉ IELTS, giải học sinh giỏi hay các thành tích khác.
(CLO) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết có ngành điểm chuẩn lên tới 28 điểm nhưng vẫn cho phép cộng điểm thưởng chứng chỉ IELTS tới 1,5 điểm. Theo ông, cách làm này có thể khiến hàng nghìn thí sinh đạt điểm thi rất cao vẫn không trúng tuyển vì không có điều kiện thi các chứng chỉ quốc tế đắt tiền.
(CLO) Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh, dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh không bỏ chứng chỉ ngoại ngữ hay thành tích học sinh giỏi, mà đề xuất từ năm 2027 chấm dứt việc các trường tự cộng điểm cho những tiêu chí này ngoài thang đánh giá chính.
(NB&CL) Đề xuất bỏ điểm cộng IELTS và các thành tích trong xét tuyển đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm của học sinh, phụ huynh. Chính sách được kỳ vọng hạn chế tình trạng một năng lực được tính nhiều lần, nhưng cũng đặt ra yêu cầu về lộ trình chuyển tiếp để những học sinh đã đầu tư cho chứng chỉ có thời gian thích ứng.
(CLO) Một số học sinh ủng hộ đề xuất bỏ điểm cộng IELTS trong xét tuyển đại học vì cho rằng không phải ai cũng có điều kiện học và thi chứng chỉ. Trong khi đó, những em đã dành nhiều thời gian, chi phí cho IELTS mong có lộ trình chuyển tiếp để không bị động khi chính sách thay đổi.
(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.
