Vingroup khai giảng khóa học đầu tiên chương trình đào tạo nhân tài AI thực chiến

(CLO) Chương trình được thiết kế trong 12 tuần toàn thời gian theo mô hình 3+3+6, gồm: 3 tuần học nền tảng, 3 tuần mô phỏng thực chiến và 6 tuần làm việc trực tiếp tại doanh nghiệp.

Ngày 02/04/2026 - Trường Đại học VinUni chính thức khai giảng khóa đầu tiên của Chương trình Đào tạo 20.000 Nhân tài AI thực chiến, với 500 học viên tham gia. Đây là chương trình do Tập đoàn Vingroup triển khai nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) đang tái định hình nền kinh tế, thị trường lao động và năng lực cạnh tranh quốc gia.

Ảnh 1
500 học viên đầu tiên chính thức gia nhập Chương trình Đào tạo 20.000 Nhân tài AI thực chiến của Tập đoàn Vingroup.

Được tuyển chọn từ hàng nghìn hồ sơ, 500 học viên khóa đầu tiên có nền tảng đa dạng từ công nghệ, kỹ thuật đến kinh doanh. Trong đó, 63% là sinh viên năm cuối đến từ các trường đại học hàng đầu, 31% đã tốt nghiệp đại học và gần 5% có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ. Theo khảo sát đầu vào, hơn 90% học viên tham gia chương trình với mục tiêu được làm việc trong các dự án thực tế và tìm kiếm cơ hội việc làm sau đào tạo.

Chương trình được thiết kế trong 12 tuần toàn thời gian theo mô hình 3+3+6, gồm: 3 tuần học nền tảng, 3 tuần mô phỏng thực chiến và 6 tuần làm việc trực tiếp tại doanh nghiệp. Sau giai đoạn nền tảng, học viên được chia vào 3 hướng đào tạo chuyên sâu: sản phẩm AI (AI Products); hạ tầng AI (AI Infrastructure) và ứng dụng AI (AI Applications).

Ảnh 3
Những học viên đầu tiên của Chương trình Đào tạo 20.000 Nhân tài AI thực chiến tham dự Lễ Khai giảng tại Trường Đại học VinUni sáng nay.

Ở giai đoạn đầu, học viên tham gia đào tạo cường độ cao với lịch học kéo dài từ sáng đến tối. Cụ thể, các buổi sáng học lý thuyết, buổi chiều thực hành “Vibe Coding” và Lab; buổi tối và cuối tuần dành cho “Build/Hackathon”.

Giai đoạn tiếp theo tập trung mô phỏng môi trường thực chiến, nơi học viên trực tiếp xây dựng, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm.

Trong giai đoạn cuối, học viên làm việc toàn thời gian trong các dự án thực tế tại doanh nghiệp, dưới sự hướng dẫn trực tiếp của các kỹ sư và chuyên gia công nghệ trong hệ sinh thái Vingroup.

Xuyên suốt chương trình, học viên được đào tạo để phát triển và triển khai các giải pháp AI trong doanh nghiệp, trong đó có mô hình AI Agent. Nội dung tập trung vào ba nhóm năng lực cốt lõi: tư duy sản phẩm gắn với bài toán kinh doanh; xây dựng hạ tầng kỹ thuật; và phát triển ứng dụng AI. Học viên cũng thực hành theo phương pháp “Vibe Coding”, sử dụng các công cụ hiện đại như Cursor, Claude Code, Copilot nhằm tăng tốc phát triển sản phẩm.

Ảnh 5
Chương trình được thiết kế trong 12 tuần, học toàn thời gian theo mô hình 3+3+6.

GS.TS. Dương Nguyên Vũ - Phó Hiệu trưởng, Giám đốc Khoa học Trung tâm Nghiên cứu Trí tuệ Nhân tạo Trường Đại học VinUni, cho biết: “Chúng tôi không đào tạo người học chỉ biết dùng AI hay chỉ biết lập trình. Chương trình được thiết kế để học viên đồng thời rèn ba năng lực: biết tư duy sản phẩm - hiểu bài toán kinh doanh; sử dụng AI có trách nhiệm và quan trọng nhất là có kỹ năng AI đủ vững để làm được việc ngay sau khi tốt nghiệp. Cách tiếp cận này giúp rút ngắn mạnh mẽ khoảng cách từ giảng đường đến lab, từ lab đến doanh nghiệp.”

TS. Đào Đức Minh - Phó Tổng Giám đốc Công ty VinSmart Future, Tập đoàn Vingroup chia sẻ: “Giá trị lớn của chương trình nằm ở chỗ học viên không chỉ học kiến thức mà được đặt vào một môi trường làm việc cường độ cao, áp lực cao và sát thực tế doanh nghiệp. Khi được rèn luyện trong nhịp làm việc như vậy, các bạn sẽ thích ứng hơn, vào việc nhanh hơn và tạo ra kết quả thực chất hơn.”

Với định hướng đầu tư dài hạn cho phát triển nhân tài, Vingroup tài trợ 100% học phí và hỗ trợ 8 triệu đồng/tháng cho mỗi học viên trong thời gian đào tạo. Sau khi hoàn thành chương trình, học viên có cơ hội gia nhập các công ty trong hệ sinh thái Vingroup với mức thu nhập hấp dẫn dự kiến từ 20 – 50 triệu đồng/tháng, tùy theo năng lực thực tế. Những học viên xuất sắc sẽ tiếp tục được tuyển chọn vào các chương trình nâng cao để phát triển thành chuyên gia và lãnh đạo các dự án AI.

Trong thời gian tới, VinUni tiếp tục triển khai các khóa tiếp theo, mở rộng cơ hội tiếp cận chương trình. Với cách tiếp cận tinh gọn, cường độ cao và gắn chặt với môi trường doanh nghiệp, chương trình hướng tới đào tạo một thế hệ nhân lực AI mới: có kỹ năng vững, thích ứng nhanh và sẵn sàng tham gia giải quyết các bài toán lớn của nền kinh tế AI.

Xem thêm

Diện mạo mới dự kiến của kỳ thi tốt nghiệp THPT: Thi trên máy tính, có thể chia nhiều đợt trong năm

Diện mạo mới dự kiến của kỳ thi tốt nghiệp THPT: Thi trên máy tính, có thể chia nhiều đợt trong năm

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT trong giai đoạn mới có thể được tổ chức linh hoạt hơn với nhiều đợt thi trong năm, thi theo từng môn hoặc một số bài thi tổng hợp. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã hoàn thiện đề án tổ chức thi trên máy tính giai đoạn 2026-2036, hướng tới một kỳ thi chuẩn hóa, giảm tối đa sự can thiệp chủ quan của con người.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Chung tay lan tỏa văn hóa đọc, đưa tri thức tới vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Chung tay lan tỏa văn hóa đọc, đưa tri thức tới vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa

Đồng hành cùng Thư viện Quân đội và Binh đoàn 15 tại Triển lãm sách - báo với chủ đề "Vững kinh tế, chắc quốc phòng: Giữ vững bờ cõi biên cương", Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) tiếp tục khẳng định sứ mệnh lan tỏa tri thức, góp phần bồi đắp văn hóa đọc và nâng cao dân trí ở các địa bàn biên giới, vùng sâu, vùng xa.

Đào tạo tiến sĩ: Không còn cảnh 'một chân ở trường, một chân ở cơ quan'

Đào tạo tiến sĩ: Không còn cảnh 'một chân ở trường, một chân ở cơ quan'

(CLO) Quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu nghiên cứu sinh theo diện đào tạo toàn thời gian phải dành trọn thời gian cho việc học tập, nghiên cứu tại cơ sở đào tạo, không được làm việc toàn thời gian ở nơi khác. Đây là điểm thay đổi đáng chú ý nhằm nâng chất lượng đào tạo tiến sĩ, nhưng cũng đặt ra bài toán về cơ chế hỗ trợ để thu hút người học.

Hà Nội: Hiệu trưởng sau sắp xếp trường phải đáp ứng 6 tiêu chí, còn ít nhất 36 tháng công tác

Hà Nội: Hiệu trưởng sau sắp xếp trường phải đáp ứng 6 tiêu chí, còn ít nhất 36 tháng công tác

(CLO) UBND TP Hà Nội yêu cầu việc bổ nhiệm hiệu trưởng sau sắp xếp trường học phải dựa trên phẩm chất, năng lực, kết quả công tác và 6 tiêu chí cụ thể. Nguồn nhân sự được ưu tiên lựa chọn từ các hiệu trưởng đương nhiệm, chỉ xem xét phó hiệu trưởng khi không còn nguồn phù hợp.

Giảm 11.000 trường học, 20.000 hiệu trưởng, hiệu phó phải sắp xếp lại

Giảm 11.000 trường học, 20.000 hiệu trưởng, hiệu phó phải sắp xếp lại

(CLO) Khoảng 20.000 hiệu trưởng và hiệu phó trên cả nước sẽ thuộc diện điều chuyển, sắp xếp lại khi thực hiện chủ trương tinh gọn mạng lưới trường học. Trong đó, khoảng 11.000 người được bố trí trở lại làm giáo viên, số còn lại sẽ được sắp xếp công việc khác hoặc nghỉ hưu trước tuổi theo quy định và nguyện vọng.

Sau tiêu cực thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo kêu gọi trả lại 'học thật, thi thật'

Sau tiêu cực thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo kêu gọi trả lại 'học thật, thi thật'

(CLO) Thừa nhận "rất buồn" khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vẫn xảy ra những sai phạm nghiêm trọng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng điều ngành giáo dục cần làm không chỉ là xử lý vi phạm ở một kỳ thi, mà phải kiên quyết xây dựng môi trường học thật, thi thật, đánh giá thật, từng bước trả lại chất lượng giáo dục thực chất cho học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo 'chốt' hạn rà soát dữ liệu tuyển sinh, cập nhật điểm thí sinh bị kỷ luật trước 17h ngày 24/7

Bộ Giáo dục và Đào tạo 'chốt' hạn rà soát dữ liệu tuyển sinh, cập nhật điểm thí sinh bị kỷ luật trước 17h ngày 24/7

(CLO) Chỉ còn ít ngày trước khi các trường đại học bắt đầu khai thác dữ liệu để xét tuyển, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương khẩn trương hoàn tất rà soát, cập nhật dữ liệu tuyển sinh, trong đó có kết quả thi của những thí sinh bị kỷ luật dẫn đến thay đổi điểm thi.

Học sinh 15 tuổi day dứt kể về cái giá của câu nói: 'Người khác cưa bom được thì mình cũng làm được'

Học sinh 15 tuổi day dứt kể về cái giá của câu nói: 'Người khác cưa bom được thì mình cũng làm được'

(CLO) Ở tuổi 15, Nguyễn Ngọc Khuê, học sinh Trường THPT Võ Nguyên Giáp (Quảng Ngãi), đã sớm nhận thức sâu sắc về hậu quả của bom mìn còn sót lại sau chiến tranh từ chính câu chuyện đau lòng của người thân. Sự mất mát ấy khiến em luôn ý thức phải cảnh giác, đồng thời lan tỏa kiến thức phòng tránh bom mìn tới bạn bè, gia đình và cộng đồng.

Sắp xếp trường học: Địa phương lo 'bài toán khó' về người và trường

Sắp xếp trường học: Địa phương lo 'bài toán khó' về người và trường

(CLO) Đồng thuận với chủ trương tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý, song nhiều địa phương cho rằng, sắp xếp mạng lưới trường học không thể chỉ dựa vào mục tiêu giảm số lượng cơ sở. Bài toán lớn đặt ra là tổ chức bộ máy, bố trí nhân sự dôi dư và xây dựng quy mô trường lớp phù hợp với từng địa bàn.

Hà Nội xác minh vụ học sinh lớp 6 'tố' bị nhét bút vào hậu môn suốt nhiều tháng

Hà Nội xác minh vụ học sinh lớp 6 'tố' bị nhét bút vào hậu môn suốt nhiều tháng

(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu phối hợp công an khẩn trương làm rõ vụ học sinh từng học lớp 6 tại một trường THCS thuộc xã Đại Thanh (Hà Nội) phải trải qua ca phẫu thuật kéo dài gần 6 giờ để lấy chiếc bút bi dài khoảng 20 cm khỏi trực tràng. Đến nay, cơ quan chức năng chưa có kết luận chính thức về nguyên nhân và đối tượng liên quan.

Sắp có 'giấy thông hành' chung cho các loại chứng chỉ

Sắp có 'giấy thông hành' chung cho các loại chứng chỉ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân. Lần đầu tiên, việc công nhận các loại chứng chỉ sẽ được quy định thống nhất trên phạm vi toàn quốc, đồng thời siết chặt tiêu chí chất lượng, phân cấp thẩm quyền công nhận và tạo thuận lợi cho người học trong học tập liên thông, học tập suốt đời.

Đủ điểm đỗ nhiều trường, hệ thống xét tuyển đại học 2026 sẽ chọn nguyện vọng nào?

Đủ điểm đỗ nhiều trường, hệ thống xét tuyển đại học 2026 sẽ chọn nguyện vọng nào?

(CLO) Mỗi thí sinh chỉ được trúng tuyển một nguyện vọng duy nhất trong mùa tuyển sinh đại học 2026. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng làm rõ nguyên tắc lọc ảo, tiêu chí ưu tiên khi nhiều thí sinh có cùng điểm và hàng loạt thay đổi về điều kiện xét tuyển, điểm cộng, tổ hợp xét tuyển.

Học sinh tự nguyện chọn môn thể thao, nghệ thuật thay vì học bắt buộc

Học sinh tự nguyện chọn môn thể thao, nghệ thuật thay vì học bắt buộc

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mỗi học sinh phổ thông tự nguyện đăng ký tham gia ít nhất một môn thể thao và một loại hình nghệ thuật hoặc một nhạc cụ theo sở thích. Hoạt động được tổ chức trong trường học nhưng không phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng học chính khóa và không gây áp lực thi cử.

Nhóm nhân sự kế toán, văn thư, thủ quỹ sau sáp nhập trường học sẽ hoạt động như thế nào?

Nhóm nhân sự kế toán, văn thư, thủ quỹ sau sáp nhập trường học sẽ hoạt động như thế nào?

(CLO) Trong lộ trình sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học, đội ngũ kế toán, văn thư, thủ quỹ là nhóm nhân sự được nhiều địa phương quan tâm nhất. Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, những vị trí này không mặc định bị cắt giảm mà sẽ được bố trí theo ba phương án, tùy nhu cầu và điều kiện thực tế của từng địa phương.

Không thể giảm chức danh rồi đẩy việc hành chính cho giáo viên

Không thể giảm chức danh rồi đẩy việc hành chính cho giáo viên

(CLO) Trong quá trình sắp xếp lại mạng lưới trường học, điều quan trọng không chỉ là giảm đầu mối quản lý mà còn phải bảo đảm giáo viên được tập trung cho chuyên môn. Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng mọi phương án tổ chức bộ máy cần hướng tới mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng dạy học, thay vì để giáo viên gánh thêm công việc hành chính.

Hàng trăm bộ sách giáo khoa vượt núi về với học sinh vùng biên Mô Rai trước ngày khai giảng

Hàng trăm bộ sách giáo khoa vượt núi về với học sinh vùng biên Mô Rai trước ngày khai giảng

(CLO) Chỉ ít tuần trước lễ khai giảng năm học 2026-2027, gần 400 bộ sách giáo khoa đã được chuyển đến Trường Phổ thông liên cấp nội trú Tiểu học và THCS xã Mô Rai (Gia Lai). Với nhiều học sinh nơi đây, đó không chỉ là những cuốn sách mới mà còn là sự sẻ chia, giúp các em bước vào năm học mới mà không còn nỗi lo thiếu sách.

Sắp xếp gần 3.000 trường học: Giảm đầu mối, tăng nguồn lực cho học sinh

Sắp xếp gần 3.000 trường học: Giảm đầu mối, tăng nguồn lực cho học sinh

(CLO) Hà Nội đang xây dựng phương án sắp xếp gần 3.000 trường mầm non, phổ thông công lập theo chỉ đạo của Thủ tướng. Theo chuyên gia, việc tổ chức lại hệ thống trường học không chỉ giúp tinh gọn bộ máy, giảm thủ tục hành chính mà còn tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy học nếu được triển khai bài bản.

Cỡ chữ bài viết: