Bất cập trong tuyển sinh lớp 10: Có nên chiều theo ý phụ huynh?

(NB&CL) Hiện nhiều ý kiến cho rằng Hà Nội cần xây thêm nhiều trường công lập để học sinh được theo học nhằm tránh việc phải thức xuyên đêm mua hồ sơ tuyển sinh.

Tâm lý thích trường công, trường điểm

Câu chuyện phụ huynh có con vào lớp 10 ở Hà Nội khổ sở tìm trường học cho con đang trở thành chủ đề nóng trên các diễn đàn mạng xã hội. Để có chỗ học cho con, phụ huynh phải thức xuyên đêm ngồi thành những hàng dài chờ đợi nhà trường phát hồ sơ đã trở thành đề tài tranh luận nóng bỏng. Nhiều người cho rằng, nguyên nhân của tình trạng này là do chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường công lập ít, không đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Có trường hợp học sinh có kết quả thi trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 với mức điểm cao trên 40 điểm nhưng vẫn không đỗ trường công lập nào.

Trong khi đó, phía Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội nhiều lần lên tiếng về việc thành phố không thiếu chỗ học. Mới đây, Hà Nội cũng đã hạ điểm chuẩn trên 30 trường và giao hơn 2 nghìn chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường ngoài công lập và thêm hàng trăm chỉ tiêu cho các trường nghề và trung tâm giáo dục thường xuyên để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

Liên quan đến công tác tuyển sinh của Hà Nội, Thủ tướng Chính phủ cũng đã có yêu cầu Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo đơn vị liên quan rà soát báo cáo đầy đủ, chính xác về công tác tuyển sinh vào lớp 10 hệ công lập năm học 2023-2024 của thành phố Hà Nội; báo cáo Thủ tướng Chính phủ trước ngày 12/7/2023.

bat cap trong tuyen sinh lop 10 co nen chieu theo y phu huynh hinh 1

Bài toán phân luồng học sinh sau bậc THCS cần được tính toán kỹ lưỡng.

Cần có chính sách hỗ trợ học sinh nghèo

Hiện nay, có thực tế nhiều học sinh nghèo, gia đình khó khăn, không có tiền học trường tư thục. Trong khi việc thi vào các trường công lập ở nội đô lại rất khó. Đối với những trường hợp này, cần có chính sách hỗ trợ để đảm bảo công bằng. Nhà nước phải tính đến chuyện này, phải có chính sách hỗ trợ giúp các em được theo học.

Công tác tuyển sinh lớp 10 Hà Nội thực sự đang có vấn đề, tại sao không xây nhiều trường để học sinh có thêm chỗ học tập” – chị Nguyễn Thúy Anh ở Đống Đa nêu ý kiến. Trong khi anh Nguyễn Trọng Văn ở Hà Đông cho rằng, một quận trung tâm chỉ có 2 đến 3 trường THPT công lập là ít. Con số đó chỉ tương đương với một huyện ở quê. Các ý kiến trên cũng là nguyện vọng của không ít phụ huynh học sinh hiện nay.

Trước vấn đề này, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Hà Nội (Chủ tịch Hội Tâm lý Giáo dục Hà Nội) cho rằng, nguyện vọng cho con vào trường quốc lập là nguyện vọng chính đáng của phụ huynh. Nhưng thực tế chưa bao giờ đáp ứng hết nguyện vọng này. Bởi vì, chủ trương hiện nay của ta là chưa phổ cập bậc THPT vì chưa có điều kiện kinh tế để làm.

Qua tìm hiểu của phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, việc phụ huynh xếp hàng mua hồ sơ cho học sinh chỉ xảy ra ở một số trường tự chủ tài chính, tuyển sinh trên toàn thành phố và nằm ở các khu vực quận trung tâm như Hoàn Kiếm, Đống Đa… còn ở các quận như Nam Từ Liêm, Bắc Từ Liêm… nhiều trường vẫn chưa tuyển đủ chỉ tiêu. Phụ huynh chen lấn, thức thâu đêm mua hồ sơ cho con vào lớp 10 cũng xuất phát từ tâm lý thích trường điểm trong khi hiện nay nhiều mô hình giáo dục tư thục đã phát triển và đáp ứng tốt nhu cầu phát triển của học sinh. Ngoài ra, các trường nghề, các trung tâm giáo dục thường xuyên vẫn chưa tuyển đủ học sinh.

Bình luận về thực trạng trên, thầy Nguyễn Tùng Lâm chia sẻ: Ở nhiều nước phát triển, việc phân luồng giáo dục sau bậc THCS họ thực hiện rất mạnh. Tùy vào năng lực của từng em để đi học nghề, theo học các mô hình giáo dục vừa học vừa làm, học lên bậc THPT. Có rất nhiều mô hình trường phù hợp năng lực của mỗi em để phát triển bản thân. “Tuổi ấy cần có nhiều phương án để dẫn dắt các em vào đời chứ không phải chỉ có một cửa học lên THPT. Việc phụ huynh đại trà muốn con đi học THPT mà không theo học các mô hình trường học khác mới chính là bất cập” – thầy Nguyễn Tùng Lâm nhấn mạnh.

Không chiều theo cái sai của phụ huynh nhưng cũng không bỏ quên chất lượng giáo dục tại các trường

Qua tìm hiểm cho thấy phụ huynh tìm cách để con theo học bậc THPT và không muốn học trường ngoài công lập, trường nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên. Việc này, xuất phát từ nhiều nguyên nhân trong đó việc nhiều phụ huynh không yên tâm vào các mô hình trường nghề. Cũng có trường hợp phụ huynh có quan điểm học kém mới vào tư thục nên không muốn con theo học. Trong khi nhiều chuyên gia được hỏi cho rằng, trong tuyển sinh lớp 10 cần đảm bảo phân luồng học sinh. Hà Nội cần phân luồng để có nhiều hướng ra cho học sinh sau khi hết bậc THCS.

Được biết, năm nay Hà Nội đã chủ động phân luồng, cụ thể có gần 30.000 học sinh sẽ vào học các trường tư thục, trường công lập tự chủ, chiếm tỷ lệ 23,2%; Có khoảng 7,7% số học sinh tốt nghiệp lớp 9 học trung tâm giáo dục thường xuyên và 13,4% vào học nghề tại các trường trung cấp, cao đẳng nghề. Đông nhất có khoảng 72.000 học sinh vào các trường THPT công lập.

Chúng không thể chạy theo cái sai để giải quyết. Việc phân luồng sau bậc THCS cần được tôn trọng. Học sinh không thể học 100% ở công lập và cũng không thể 100% em tốt nghiệp THCS lên theo học bậc THPT. Các em cần được phân luồng phù hợp với năng lực của mình. Theo đó, sẽ có nhiều em đi học nghề, vừa học vừa làm” - thầy Nguyễn Tùng Lâm nhấn mạnh.

bat cap trong tuyen sinh lop 10 co nen chieu theo y phu huynh hinh 2

Nhiều phụ huynh khi được hỏi vì sao không thích con học nghề thì họ cho rằng họ chưa yên tâm.

Tuy nhiên, có nhiều phụ huynh khi được hỏi vì sao không thích con học nghề thì họ cho rằng họ chưa yên tâm. Bởi, các trường nghề chưa được quan tâm nhiều. Cơ sở vật chất, hệ thống giáo viên và môi trường sư phạm chưa chuẩn mực. “Tôi biết, học nghề cũng là một lựa chọn đúng đắn nếu con cái không có khả năng theo học văn hóa. Nhưng các trường nghề hiện nay chưa được đầu tư tương xứng vì thế tôi không yên tâm gửi gắm tương lai của con vào trường nghề” – anh Nguyễn Trọng Văn ở Hà Đông tâm sự.

Qua trao đổi với chuyên gia và phụ huynh có thể thấy vấn đề phân luồng học sinh sau bậc THCS cần được thực hiện nghiêm túc. Cần đầu tư cho hệ thống trường nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên hơn nữa để phụ huynh yên tâm gửi con em theo học. Vì đây là hai mô hình giáo dục có nhiều điểm ưu việt, phù hợp với thời đại mới.

Hà Nội không thiếu chỗ học

Về hình ảnh phụ huynh Hà Nội vạ vật, chen chúc giành suất học cho con đang lan truyền trên mạng xã hội, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Trần Thế Cương khẳng định Hà Nội không thiếu chỗ học. “Xin khẳng định rằng ở địa bàn Hà Nội, chỗ học không thiếu. Chỉ có điều, có thể có tình trạng một số trường có uy tín đào tạo tốt nên phụ huynh tin tưởng gửi gắm và xếp hàng từ rất sớm để mong muốn con có 1 suất vào trường. Đến khi công bố không được nên họ bức xúc” – ông Trần Thế Cương nói.

Trinh Phúc

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: