Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra kết quả duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non tại Ninh Bình

(CLO) Ngày 2/12, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức kiểm tra kết quả duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi tại tỉnh Ninh Bình.

Theo Báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình: Năm học 2024-2025, công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn tỉnh được thực hiện nghiêm túc, bài bản, có chất lượng và đạt hiệu quả cao, đảm bảo lộ trình đề ra; kết quả thực hiện các điều kiện và tiêu chuẩn phổ cập đạt vững chắc.

bộ giáo dục
Quang cảnh buổi kiểm tra. Ảnh: BNB

Toàn tỉnh Ninh Bình có 503 trường mầm non (485 trường công lập, 18 trường ngoài công lập; có 464/503 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, chiếm 92,2%; trong đó 227/503 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, chiếm 45,1%); 447 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập tư thục; toàn tỉnh có 8.618 nhóm, lớp; tổng số trẻ ra lớp 215.854/282.431 dân số độ tuổi (DSĐT), đạt 76,4%.

Cơ sở vật chất các trường mầm non được đầu tư, nâng cấp ngày càng đồng bộ, đáp ứng yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

100% cơ sở giáo dục mầm non đủ điều kiện đều tổ chức ăn bán trú cho trẻ; công tác y tế trường học thực hiện đúng quy định; hình thức tổ chức bữa ăn được đổi mới theo hướng khoa học, hỗ trợ hình thành thói quen ăn uống lành mạnh cho trẻ. 100% trẻ mầm non đến trường được kiểm tra sức khỏe định kỳ và đánh giá tình trạng dinh dưỡng trên biểu đồ tăng trưởng, được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất cũng như tinh thần, không xảy ra ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích, bạo hành trẻ.

Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục chỉ đạo triển khai các chuyên đề trọng tâm như “Trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, “Đẩy mạnh phòng, chống bạo hành trẻ”, Chương trình “Tôi yêu Việt Nam”; đồng thời ứng dụng công nghệ thông tin, mô hình giáo dục tiên tiến như STEM/STEAM, Montessori… nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Hoạt động làm quen tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo được thực hiện tại các cơ sở đủ điều kiện theo đúng quy định.

Triển khai Nghị định 277/2025/NĐ-CP về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi, Sở đã rà soát các điều kiện về trẻ em, đội ngũ, cơ sở vật chất; hoàn thiện báo cáo thực trạng giáo dục mầm non của tỉnh; xây dựng dự thảo kế hoạch phổ cập cho trẻ 3, 4 tuổi và kế hoạch tuyển dụng giáo viên, trình cấp có thẩm quyền xem xét. Sở cũng đang hoàn thiện Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho giai đoạn 2026-2035.

Trong buổi kiểm tra, các đại biểu đã trao đổi làm rõ các nội dung: công tác phổ cập giáo dục mầm non của tỉnh; việc chuẩn bị, triển khai thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3, 4 tuổi theo Nghị định số 277/2025/NĐ-CP; những khó khăn, vướng mắc và giải pháp, kiến nghị, đề xuất nhằm thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non trong thời gian tới.

Trước đó, ngày 1/12/2025, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đi kiểm tra thực tế công tác phổ cập giáo dục Mầm non tại các trường mầm non trên địa bàn các xã Bắc Lý, Đồng Thịnh.

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: