Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Năm 2026, Đại học Huế dự kiến tuyển sinh hơn 17.000 chỉ tiêu trình độ đại học với 150 chương trình đào tạo. Là một trong những trung tâm đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực lớn của cả nước, Đại học Huế hiện đào tạo nguồn nhân lực cho nhiều lĩnh vực trọng yếu như khoa học sức khỏe, kỹ thuật - công nghệ, kinh tế, luật, nông lâm nghiệp, giáo dục, ngoại ngữ và các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác.

Điểm nổi bật trong mùa tuyển sinh năm nay là việc mở thêm 10 ngành đào tạo mới ở các trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ. Nhiều ngành được xây dựng trên cơ sở dự báo nhu cầu nhân lực trong tương lai, gắn với các lĩnh vực đang có tốc độ phát triển nhanh như khoa học dữ liệu, công nghệ kỹ thuật điện - điện tử, kinh doanh quốc tế, truyền thông quốc tế, quản lý kinh tế và các ngành dịch vụ chất lượng cao.

1781239465453.png

Ở trình độ đại học, Đại học Huế mở mới các ngành Hoa Kỳ học, Truyền thông quốc tế, Công nghệ kỹ thuật điện - điện tử, Kinh doanh quốc tế, Vật lý kỹ thuật và Khoa học dữ liệu. Ở bậc sau đại học, các ngành mới gồm Y học gia đình, Luật, Kế toán và Quản lý kinh tế trình độ tiến sĩ.

Việc mở rộng các ngành đào tạo không chỉ nhằm đa dạng hóa cơ hội học tập cho người học mà còn thể hiện định hướng chủ động của Đại học Huế trong việc tham gia giải quyết bài toán nguồn nhân lực cho khu vực miền Trung - Tây Nguyên và cả nước. Đặc biệt, các ngành liên quan đến dữ liệu, công nghệ và quản trị được kỳ vọng sẽ góp phần cung cấp đội ngũ nhân lực phục vụ tiến trình chuyển đổi số quốc gia, phát triển kinh tế số và đổi mới sáng tạo.

Song song với việc phát triển ngành học mới, Đại học Huế tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, liên ngành, tăng cường thực hành và gắn kết với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động. Nhiều chương trình được thiết kế theo hướng phát triển năng lực số, tư duy sáng tạo, kỹ năng nghề nghiệp và ngoại ngữ cho người học.

Những năm gần đây, Đại học Huế cũng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản trị đại học, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, địa phương và các tổ chức quốc tế nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao tri thức. Các hoạt động thực tập, thực tế nghề nghiệp, nghiên cứu ứng dụng và đào tạo theo đặt hàng ngày càng được chú trọng, tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận sớm với môi trường làm việc thực tế.

Bên cạnh đó, mạng lưới hợp tác quốc tế của Đại học Huế tiếp tục được mở rộng với nhiều chương trình liên kết đào tạo, trao đổi học thuật và giao lưu khoa học-công nghệ cùng các đối tác uy tín trên thế giới. Đây là nền tảng quan trọng giúp người học tiếp cận môi trường giáo dục hiện đại, nâng cao năng lực hội nhập quốc tế và khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động.

Với gần 70 năm xây dựng và phát triển, Đại học Huế đang tiếp tục khẳng định vai trò là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trung tâm nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo quan trọng của khu vực miền Trung - Tây Nguyên, đóng góp tích cực vào sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước trong kỷ nguyên số.

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

(CLO) Ngày 25/10/2026, dưới sự chỉ đạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Trường Đại học Công đoàn tổ chức chương trình giao lưu với chủ đề “Khát khao vươn tới những đỉnh cao”. Sự kiện là dịp tôn vinh những tấm gương người lao động tiêu biểu, đồng thời tạo diễn đàn kết nối thực tiễn sản xuất với môi trường giáo dục đại học, bồi đắp khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ.

Cấm thi vào lớp 1: Trẻ 6 tuổi thoát cảnh bị 'luyện' đọc thông, viết thạo trước khi đến trường

Cấm thi vào lớp 1: Trẻ 6 tuổi thoát cảnh bị 'luyện' đọc thông, viết thạo trước khi đến trường

(CLO) Dự thảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất cấm các trường kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn trẻ vào lớp 1 dưới mọi hình thức. Quy định này được kỳ vọng góp phần chấm dứt tình trạng trẻ phải học trước chương trình, phụ huynh chạy đua tiền tiểu học, song cũng đặt ra yêu cầu thay đổi cách tổ chức dạy học và quản lý tuyển sinh đầu cấp.

Cỡ chữ bài viết: