Đắk Lắk: Thầy giáo thừa nhận đánh vợ nhập viện vì nhiều nguyên nhân

(CLO) Trong bản tường trình gửi Ban giám hiệu nhà trường, thầy V.H.L. đã thừa nhận hành vi đánh vợ là sai và phải chịu trách nhiệm trước pháp luật, tuy nhiên thầy giáo này cũng trình bày nhiều nguyên nhân dẫn đến sự việc trên.

Ngày 22/5, thông tin từ Phòng GD&ĐT huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị này đã yêu cầu Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai báo cáo vụ việc thầy giáo V.H.L (33 tuổi, giáo viên) có hành vi đánh vợ gây thương tích. Nạn nhân là chị N. (27 tuổi) cũng là giáo viên đang giảng dạy tại một trường mầm non trên địa bàn.

Trước đó, gia đình chị N. nhận được thông tin báo chị phải nhập viện cấp cứu vì bị chồng đánh nên bố của nữ giáo viên này đã phản ánh vụ việc đến cơ quan chức năng.

dak lak thay giao thua nhan danh vo nhap vien vi nhieu nguyen nhan hinh 1

Cô giáo N. bị chồng đánh gây thương tích phải nhập viện

Tại Trung tâm Y tế huyện Buôn Đôn, chị N. được chẩn đoán đa chấn thương do bị đánh, xuất huyết kết mạc, cơ thể nhiều vết thương ở vùng trán, chân mày, mi mắt, sưng nề ổ mắt, vùng đỉnh đầu có khối sưng, dập môi. Lo lắng con gái bị thương tích phần đầu nguy hiểm, người nhà đã xin chuyển bệnh nhân đến Bệnh viện Đa khoa vùng Tây Nguyên để điều trị.

Cũng theo thông tin từ bố chị N., sau một tuần bị đánh, con gái vẫn còn đau đầu, xây xẩm mặt mày. Gia đình rất lo lắng và bức xúc khi con rể không hề tới thăm nom, hỏi han.

Sau ít ngày xảy ra sự việc, thầy L. cũng đã có bản tường trình gửi Ban giám hiệu Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai.

Theo trình bày của thầy L., trong thời gian sống chung giữa 2 vợ chồng thường xuyên xảy ra mâu thuẫn từ việc chăm lo con cái, đưa đón con đi học. Mọi khoản chi tiêu, sinh hoạt, tiền học của con hầu như một mình thầy L. gánh vác. Thầy L. còn cho biết, vợ mình thường xuyên đi sớm về trễ trong nhiều ngày liên tục.

Vì những lý do trên, thầy L. đã nhiều lần đề nghị viết đơn ra tòa để giải quyết ly hôn nhưng vợ không chịu ký tên.

Trong bản tường trình, thầy L. cũng nêu rõ mâu thuẫn dẫn tới việc mình đánh vợ còn xuất phát từ các khoản chi tiêu trong cuộc sống. “Bản thân tôi nhận thức được việc làm của mình là sai và phải chịu trách nhiệm trước pháp luật nhưng vì những nguyên nhân nói trên tôi mới có hành động đó. Kính mong Ban giám hiệu Trường và các cấp, các ngành có liên quan xem xét về nguyên nhân dẫn đến sự việc như tôi trình bày ở trên”, thầy L. tường trình.

Xem thêm

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

(CLO) Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới bắt đầu có hiệu lực, tác động trực tiếp tới học sinh, giáo viên và nhà trường, trong đó đáng chú ý là quy định siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm và việc số hóa toàn bộ hồ sơ học tập.
“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

(CLO) Không chỉ đảm bảo an ninh trật tự, lực lượng Công an xã Yên Thắng (tỉnh Thanh Hóa) còn triển khai mô hình “Ngày Chủ nhật với pháp luật” đầy ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh và người dân. Cách làm gần gũi, linh hoạt này đang tạo hiệu ứng tích cực tại địa bàn miền núi còn nhiều khó khăn.
Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

(CLO) Dự kiến khoảng 100.000 thí sinh sẽ tham gia thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào tháng 4–5/2026 là bước đi đầu tiên trong lộ trình số hóa kỳ thi quốc gia. Tuy nhiên, với quy mô hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước, bài toán hạ tầng, kỹ thuật và đặc biệt là đảm bảo công bằng vẫn là thách thức không nhỏ.
Thi lại IELTS vẫn kịp 'lật kèo' xét tuyển 2026, nhưng chỉ trong 'cửa sổ vàng' Bộ Giáo dục và Đào tạo mở

Thi lại IELTS vẫn kịp 'lật kèo' xét tuyển 2026, nhưng chỉ trong 'cửa sổ vàng' Bộ Giáo dục và Đào tạo mở

(CLO) Trong mùa tuyển sinh 2026, thí sinh vẫn còn cơ hội cải thiện lợi thế cạnh tranh nếu kịp bổ sung chứng chỉ ngoại ngữ mới như IELTS. Tuy nhiên, cơ hội này không kéo dài mọi cập nhật chỉ được chấp nhận trong những “cửa sổ thời gian” do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định.
Bắc Ninh phấn đấu 100% trường học có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội vào năm 2030

Bắc Ninh phấn đấu 100% trường học có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội vào năm 2030

(CLO) Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi vừa ký ban hành Kế hoạch số 136/KH-UBND về triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026-2030, nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện và hỗ trợ toàn diện cho người học.
Cỡ chữ bài viết: