ĐHQGHN dự kiến sẽ tuyển sinh 21.125 chỉ tiêu vào hơn 150 ngành

(CLO) ĐHQGHN vừa công bố hướng dẫn tuyển sinh đại học 2025, với 21.125 chỉ tiêu, hơn 150 ngành, nổi bật 11 chương trình mới và các ngành vi mạch bán dẫn.

Ngày 22 tháng 5 năm 2025, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã ban hành văn bản số 2566/ĐHQGHN-ĐT&CTSV, mang đến những chỉ dẫn cụ thể về công tác tuyển sinh đại học chính quy cho năm 2025. Theo kế hoạch này, ĐHQGHN dự kiến sẽ tuyển sinh 21.125 chỉ tiêu vào hơn 150 ngành và chương trình đào tạo.

Một điểm đáng chú ý trong năm nay có thêm 11 chương trình đào tạo mới, được thiết kế theo định hướng quốc tế hóa, với mục tiêu nâng cao chuẩn đầu ra ngoại ngữ, giảng dạy một phần hoặc toàn bộ bằng tiếng Anh, và hướng tới việc kiểm định quốc tế. Trong số các chương trình mới này, có một số lĩnh vực liên quan đến vi mạch bán dẫn.

ĐHQGHN thống nhất ba phương thức tuyển sinh chính sẽ được áp dụng cho kỳ tuyển sinh đại học chính quy năm 2025. Thứ nhất, là phương thức xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển, áp dụng cho những thí sinh thuộc diện xét tuyển thẳng hoặc ưu tiên xét tuyển theo Điều 8 của Quy chế tuyển sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, cùng với những thí sinh thuộc đối tượng ưu tiên xét tuyển theo quy định riêng của ĐHQGHN. Thông tin chi tiết về các đối tượng này có thể tìm thấy trong Phụ lục I đính kèm văn bản hướng dẫn.

z6631141466600_c17cf67c85895097dedb0265ec63b835.jpg
ĐHQGHN là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao (Ảnh: VNU)

Phương thức thứ hai là sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025. Các thí sinh tham gia phương thức này cần đạt được ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do ĐHQGHN quy định.

Cuối cùng, phương thức thứ ba là sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực (HSA) học sinh THPT do chính ĐHQGHN tổ chức. Tương tự, thí sinh cần đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào mà ĐHQGHN đã quy định. Cần lưu ý rằng, kết quả thi HSA có giá trị sử dụng trong vòng 2 năm kể từ ngày thi.

Ngoài ba phương thức chính này, một số đơn vị đào tạo có các chương trình hoặc ngành học đặc thù có thể áp dụng đồng thời nhiều phương thức xét tuyển khác. Trong trường hợp này, các đơn vị đó phải tự xây dựng quy tắc quy đổi điểm về thang 30 điểm và công bố công khai quy tắc quy đổi, ngưỡng đầu vào, điểm trúng tuyển cũng như điều kiện nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển.

Việc này phải tuân thủ nghiêm ngặt theo nguyên tắc và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đồng thời, các đơn vị này cần xây dựng một phương án chi tiết, kèm theo bảng quy đổi dự kiến và thuyết minh rõ ràng, sau đó trình Giám đốc ĐHQGHN xem xét và phê duyệt trước khi công bố thông tin rộng rãi đến thí sinh và xã hội.

Dưới đây là tổng quan về chỉ tiêu tuyển sinh cụ thể của các trường thành viên thuộc ĐHQGHN: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có 2.435 chỉ tiêu; Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn là 2.650 chỉ tiêu; Trường Đại học Ngoại ngữ là 2.400 chỉ tiêu; Trường Đại học Công nghệ có số lượng lớn nhất với 4.020 chỉ tiêu; Trường Đại học Kinh tế là 2.500 chỉ tiêu; Trường Đại học Giáo dục có 1.300 chỉ tiêu; Trường Đại học Việt Nhật có 750 chỉ tiêu; Trường Đại học Y Dược là 720 chỉ tiêu; Trường Đại học Luật có 1.100 chỉ tiêu; Trường Quốc tế là 1.350 chỉ tiêu; Trường Quản trị và Kinh doanh là 700 chỉ tiêu; và Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật là 1.200 chỉ tiêu.

Đặc biệt đối với phương án xét tuyển kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế với kết quả học tập cấp THPT, bên cạnh các điều kiện chung được quy định trong Quy chế tuyển sinh đại học chính quy của ĐHQGHN, các đơn vị đào tạo phải bổ sung thêm điều kiện trúng tuyển là thí sinh cần đạt tối thiểu 8 điểm môn Toán hoặc tổng điểm 2 môn (Toán và Ngữ văn) đạt tối thiểu 15 điểm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

z6631141475090_cebe5f97fd4553bbe356489521d054b1.jpg
Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) hiện có 13 trường đại học thành viên cùng các khoa, viện và đơn vị đào tạo trực thuộc (Ảnh: VNU).

Các đơn vị đào tạo khi áp dụng các phương thức xét tuyển khác ngoài kỳ thi đánh giá năng lực HSA của ĐHQGHN cần triển khai thực hiện việc quy đổi điểm theo Hướng dẫn 2457/BGDĐT-GDĐH ngày 19/5/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Việc quy đổi này phải được công bố một cách rõ ràng và minh bạch trong thông tin tuyển sinh của từng đơn vị, đảm bảo tuân thủ đúng quy chế.

Đồng thời, các đơn vị cần tăng cường công tác truyền thông để thí sinh và cộng đồng nắm rõ thông tin, từ đó yên tâm đăng ký xét tuyển vào các ngành và chương trình đào tạo của ĐHQGHN. Để thuận tiện cho thí sinh tham khảo, các đơn vị sẽ công bố đường dẫn tra cứu hoặc bảng quy đổi điểm trúng tuyển từ HSA về điểm trúng tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Đối với các chứng chỉ ngoại ngữ được quy định tại Phụ lục I Quy chế thi tốt nghiệp THPT, ban hành kèm theo Thông tư số 24/2024/TT-BGDĐT ngày 24/12/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị có thể quy đổi các chứng chỉ này như một môn học trong tổ hợp xét tuyển. Tuy nhiên, trọng số tính điểm xét không được vượt quá 50%.

Ngoài ra, các đơn vị đào tạo có thể xem xét cộng điểm (điểm thưởng) cho các thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS đạt tối thiểu 5.5, TOEFL iBT đạt tối thiểu 72 điểm hoặc các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế khác được Bộ Giáo dục và Đào tạo chấp nhận, đạt trình độ tối thiểu bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam.

Điểm thưởng này áp dụng cho các tổ hợp xét tuyển không có môn ngoại ngữ. Mức điểm thưởng cụ thể được quy định như sau: thí sinh đạt Bậc 6 có thể được cộng tối đa 2,0 điểm; thí sinh đạt Bậc 5 có thể được cộng tối đa 1,5 điểm; và thí sinh đạt Bậc 4 có thể được cộng tối đa 1,0 điểm.

Đối với các đơn vị không xét tuyển độc lập bằng kết quả các kỳ thi SAT, ACT hoặc chứng chỉ A-Level, họ có thể xem xét cộng điểm cho thí sinh đạt kết quả cao trong các kỳ thi này với mức điểm cộng không quá 02 điểm, với khoảng cách giữa các thang điểm là 0,5.

Để hỗ trợ thí sinh, Viện Đào tạo và Khảo thí ĐHQGHN đã xây dựng một công cụ hỗ trợ quy đổi điểm HSA sang điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024, có thể truy cập tại địa chỉ: https://jnmezpss.manus.space/. Thí sinh được khuyến khích tham khảo Bảng quy đổi điểm trúng tuyển theo HSA về điểm trúng tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 để có cái nhìn rõ hơn về cơ hội của mình.

Thí sinh tham khảo Bảng quy đổi điểm trúng tuyển theo HSA về điểm trúng tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

z6631141470376_c5d51eb4c70610add9b9d6eedea87cb2.jpg
z6631141426697_d407878f6fd373c0220cf34655a80a47.jpg
z6631141436299_eb3ed9034bbc1fb87aecf335f66c27cc.jpg

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: