Dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, một số địa phương cho học sinh học trực tuyến trở lại

Một số địa phương dịch bệnh vẫn phức tạp

Số ca mắc COVID-19 tăng mạnh.  Ngày 9/2 ghi nhận 23.956 ca nhiễm mới, trong đó 3 ca nhập cảnh. Ngày 8/2, ghi nhận 21.909 ca nhiễm COVID-19 mới.

Điều đáng lưu ý các tỉnh, thành phố phía Bắc và Bắc Trung Bộ như Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thanh Hóa, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Hòa Bình… số ca mắc COVID-19 vẫn nhiều và phức tạp.

Trước tình hình đó, nhiều địa phương đã vội điều chỉnh kế hoạch dạy học trực tiếp. Đơn cử như chiều 9/2, ông Phùng Ngọc Oanh, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Ba Vì trao đổi với báo chí cho biết, Ban thường vụ huyện ủy Ba Vì đã bàn tính rất kỹ mới quyết định lùi ngày cho trẻ đến trường.

dich covid 19 dien bien phuc tap mot so dia phuong cho hoc sinh hoc truc tuyen tro lai hinh 1

Thầy trò phấn khỏi trở lại trường học sau nhiều tháng ở nhà chống dịch.

Theo đó, học sinh tiểu học và lớp 6 tại huyện Ba Vì sẽ đến trường từ ngày 14/2 thay vì ngày 10/2 như kế hoạch chung của thành phố.

Ông Oanh thông tin thêm, quyết định này được đưa ra do sau Tết Nguyên đán, tình hình dịch trên địa bàn diễn biến phức tạp. Chỉ riêng ngày 8/2, số ca mắc COVID-19 lên đến 115 ca. Các trường hợp F0 rải đều ở tất cả xã, thị trấn của huyện.

Trong khi đó, tại Nghệ An, trưa 9/2, Trưởng Phòng GD&ĐT TP. Vinh – bà Hoàng Phương Thảo cũng cho biết, trước diễn biến dịch COVID-19 ngày càng khó lường, phòng đã đề xuất UBND TP. Vinh cho phép học sinh bậc tiểu học và lớp 6 chuyển sang hình thức học trực tuyến.

Theo tổng hợp của Phòng GD&ĐT TP. Vinh, chỉ trong 3 ngày đầu đi học trở lại, số học sinh F0 đã tăng lên 255 em, trong đó 66 học sinh ở bậc THCS, 183 học sinh ở bậc tiểu học và 6 học sinh ở bậc mầm non. Ngoài ra, toàn thành phố có 20 giáo viên là F0. Số giáo viên và học sinh F1 do tiếp xúc gần với F0 là 497 người.

Tại Hà Tĩnh, hiện có 21 trường học chuyển sang học trực tuyến, 37 trường mầm non, tiểu học nghỉ học. Tổng cộng có 18.348 học sinh nghỉ học và học trực tuyến.

Việc cho nghỉ học căn cứ vào tình hình dịch bệnh của từng địa phương. Về cơ bản học sinh vẫn trở lại học, nhưng một số nơi dịch diễn biến phức tạp, để đảm bảo an toàn thì trước mắt tạm thời cho các cháu nghỉ học. Một số trường THPT chuyển qua học trực tuyến, còn một số trường như mầm non, tiểu học thì tạm thời cho nghỉ học.

Tại TP. Hồ Chí Minh hiện vẫn có đến 20% phụ huynh học sinh không đăng ký cho con em đi học lại vì một số lý do như lo lắng về dịch COVID-19, còn kẹt lại ở các tỉnh, thành khác hay đợi một thời gian sau mới quyết định.

Trên các diễn đàn mạng, phụ huynh và học sinh vẫn tranh luận về việc có nên đưa học sinh đi học sớm. Đa số ý kiến tin tưởng vào quyết định của lãnh đạo các địa phương.

Tuy nhiên vẫn có ý kiến cho rằng, cần lùi lại một thời gian vì sau Tết tình hình dịch có vẻ phức tạp hơn. “Ngày đầu tiên đến lớp của con nhà mình: Lớp vắng thầy chủ nhiệm và cô giáo âm nhạc vì thầy cô đang F0. Cho các con đi học sau Tết là thời điểm dịch lây lan mạnh nên rất lo lắng!

Sau tết 2 tuần thì sẽ đỡ hơn nhỉ. Lớp con các gia đình thì thế nào ạ” – một phụ huynh bày tỏ quan điểm.

Trong khi phụ huynh khác lại bày tỏ quan điểm: “Con út nhà mình đi học rồi. Vui mà. Cứ ở nhà mãi nó chán”. Một phụ huynh khác nữa nêu ý kiến, “bây giờ sống chung với lũ mà. F0, F1 khắp nơi.

Trẻ em mà không có bệnh nền, không cần tiêm vaccine và vẫn cho đi học, theo mình về cơ bản là không sao”.

Sẵn sàng chuyển đổi trạng thái 

Trao đổi với phóng viên về tình hình dạy học trực tiếp trong hai ngày vừa qua, bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông, Hà Nội cho biết, học sinh vui vẻ, phấn khởi quay lại trường. Đối với quận Hà Đông có trên 20 nghìn học sinh từ lớp 7 đến lớp 9 đi học trực tiếp.

Trong hai ngày qua, hiện các nhà trường đã vào nề nếp, học sinh học tập nghiêm túc. Nghiêm túc thực hiện hướng dẫn của Sở Y tế, Sở GD&ĐT.

Đối với khối Tiểu học, theo kế hoạch thì chiều thứ 6 (11/2) sẽ tổ chức họp hiệu trưởng các nhà trường, sang tuần sau sẽ họp hiệu trưởng các trường mầm non với tinh thần sẵn sàng các điều kiện cơ sở vật chất, nếu có được hiệu lệnh khi trở lại trường thì sẽ sẵn sàng đón học sinh quay lại học.

“Ngày đầu đi học, có 3 học sinh của Trường THCS Văn Khê phát hiện F0. Thầy cô đã test nhanh tại trường và đưa học sinh về nhà cách ly. Những bạn trong khu vực 3 như phường Vạn Phúc thì vẫn học trực tuyến.

Các nhà trường sẵn sàng linh hoạt, đang ở khu vực cấp độ 1 nếu khi chuyển sang cấp độ 3 thì sẵn sàng dạy học trực tuyến. Việc dạy trực tiếp và trực tuyến có thể chuyển đổi bất cứ lúc nào nên luôn có phương án sẵn để chuyển trạng thái”- cô Hằng nói.

Cũng theo cô Hằng, có những học sinh đối tượng cách ly học trực tuyến nên trong quận Hà Động, một khối lớp đều lắp một phòng học có gắn camera để theo dõi học bài tại nhà.

Hiện nay, việc đưa học sinh đi học trở lại được xác định là nhiệm vụ cấp bách. Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã nêu quan điểm về sự cần thiết, cấp bách đưa học sinh trở lại trường học và nhấn mạnh sự phù hợp trong điều kiện thực tế hiện nay khi tỷ lệ tiêm vắc-xin của cả nước đã đạt rất cao, các biện pháp phòng, tránh, chữa bệnh đã có bước tiến dài.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: