Dự báo tỉ trọng xét tuyển vào đại học dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia sẽ giảm

(CLO) Dự báo năm nay, đa phần các trường đại học vẫn dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển tuy nhiên tỉ trọng này sẽ giảm so với các năm. Theo dự báo, các trường tốp đầu, y dược, công an, quân đội … sẽ tổ chức các kỳ thi riêng.

Nhiều trường căn cứ vào điểm thi tốt nghiệp để xét tuyển

Trước thắc mắc của thí sinh về sự thay đổi trong tuyển sinh đại học năm nay, bà Nguyễn Thu Thủy, Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học của Bộ GD&ĐT cho rằng, hiện nay, đa phần các trường đại học vẫn sử dụng kết quả thi tốt nghiệp để xét tuyển vào ĐH, đồng thời kết hợp với các phương thức tuyển sinh đa dạng khác.

Theo khảo sát của Vụ Giáo dục Đại học và qua báo cáo của các trường gửi về, hầu hết các trường đều vẫn căn cứ vào điểm thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh, dù tỉ trọng thí sinh trúng tuyển qua hình thức này có thể giảm đi so với năm trước (nếu năm ngoái có 62% thí sinh trúng tuyển thông qua sử dụng kết quả thi THPT quốc gia, thì năm nay tỉ lệ này dự báo sẽ khoảng 50%).

Theo dự báo, tỉ trọng xét tuyển vào đại học dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia sẽ giảm. Trong khi các trường tốp trên sẽ tổ chức các kỳ thi riêng (ảnh nguồn internet).

Theo dự báo, tỉ trọng xét tuyển vào đại học dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia sẽ giảm. Trong khi các trường tốp trên sẽ tổ chức các kỳ thi riêng (ảnh nguồn internet).

Bên cạnh đó, kinh nghiệm tuyển sinh 3 năm gần đây đã cho thấy, sử dụng kết quả thi THPT Quốc gia không phải cách duy nhất để tuyển sinh. Các trường đại học cũng đã kết hợp nhiều phương thức khác để lựa chọn nguồn tuyển cho mình như: kiểm tra đánh giá năng lực, xét kết quả học bạ THPT; sử dụng điểm các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế, chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế; kết quả thi học sinh giỏi Quốc gia; thi văn hóa, năng khiếu; hồ sơ năng lực, hồ sơ dự tuyển, qua phỏng vấn… hoặc kết hợp nhiều hình thức đó với nhau; do vậy, từ lâu nay, sử dụng kết quả thi THPT Quốc gia không phải là cách duy nhất để tuyển sinh, cũng không phải con đường duy nhất để vào đại học.

Tới đây, việc tuyển sinh qua bài viết luận của thí sinh, qua hồ sơ năng lực, hồ sơ dự tuyển của thí sinh… của các trường cũng sẽ ngày càng phổ biến hơn theo xu thế tuyển sinh ĐH trên thế giới.

Không có quá nhiều trường đại học tổ chức kỳ thi riêng

Trước thắc mắc, trong tình huống các trường tổ chức kỳ thi riêng, làm sạo để tạo điều kiện cho thi sinh dự thi được các trường khác nhau để tăng cơ hội xét tuyển bà Nguyễn Thu Thủy cho rằng,  chỉ có những trường đại học thuộc nhóm ngành đào tạo đặc thù như y dược, công an, quân đội, hoặc nhóm trường, nhóm ngành năng khiếu nghệ thuật… và một số trường đại học có mức độ cạnh tranh cao, có những yêu cầu riêng về chất lượng đầu vào có nhu cầu tự tổ chức các bài kiểm tra riêng.

Ước tính sẽ có khoảng từ 10 đến 20% học sinh THPT sẽ lựa chọn tham dự các bài kiểm tra này. Đồng thời, do tính đặc thù, các trường có chung lĩnh vực, phân khúc đào tạo, hoặc tương đồng về quy mô, về vị trí địa lý, cũng như các đại học quốc gia, đại học vùng sẽ có xu hướng liên kết lại để tổ chức thi tuyển sinh chung.

Trên cơ sở đó, các trường nhỏ hơn có thể sử dụng kết quả đó để xét tuyển. Cụ thể, hàng chục trường đại học phía Nam đã thống nhất sẽ sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh để xét tuyển, kết hợp với các phương thức xét tuyển khác.

Do vậy năm nay sẽ không có quá nhiều trường tổ chức thi, kiểm tra và cũng không có nhiều cuộc thi diễn ra trong nhiều đợt. Với thí sinh đăng ký xét tuyển sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, năm nay Bộ GD&ĐT tiếp tục hỗ trợ lọc ảo cho những trường đại học có nhu cầu. Những thí sinh đăng ký xét tuyển vào những trường ĐH tham gia lọc ảo sẽ không bị giới hạn nguyện vọng xét tuyển.

Việc tổ chức một kỳ thi tốt nghiệp THPT với các đề thi giảm độ khó thực chất không gây ảnh hưởng lớn tới phần lớn các cơ sở giáo dục đại học chủ yếu sử dụng phương án xét tuyển kết quả học tập qua học bạ, cũng như sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Minh Triết

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Cỡ chữ bài viết: