Gia Lai: Chuyện về cô giáo trẻ tận tâm với nghề, nặng lòng với học sinh vùng khó

(CLO) Thương học trò phải “cuốc bộ” nhiều cây số về nhà, hay đợi bố mẹ đến quá trưa vẫn chưa được đón, sợ trò đói cô Nguyễn Thị Như Yến đã gọi điện xin phép phụ huynh đưa các con về nhà chăm sóc từ bữa ăn đến giấc ngủ và dạy kèm phụ đạo miễn phí.

Vừa làm cô giáo, vừa làm mẹ của học trò

Xuất phát từ lòng yêu nghề, mến trò, nhiều năm nay cô Nguyễn Thị Như Yến (SN 1983, giáo viên Trường TH&THCS Lê Qúy Đôn, xã Yang Trung, huyện Kông Chro, Gia Lai) vẫn thầm lặng đón đưa học trò về nhà mình tắm rửa, cho ăn cơm và dạy kèm phụ đạo miễn phí cho các học sinh yếu, có hoàn cảnh khó khăn. Mong ước đơn giản của cô giáo trẻ là được nhìn thấy nụ cười hồn nhiên của học trò, được thấy các con khỏe mạnh, cắp sách đến trường đều đặn hằng ngày.

Sinh ra và lớn lên ở thị xã An Khê, tuy nhiên sau khi ra trường cô Yến lại quyết định nộp hồ sơ xin việc ở huyện vùng khó Kông Chro. Năm 2000 cô được phân công về giảng dạy tại Trường TH&THCS Lê Lợi, xã Đăk Tơ Pang - ngôi trường lọt thỏm giữa bốn bề núi rừng. Rào cản về ngôn ngữ và nếp sống trở thành thách thức không nhỏ với cô giáo miền xuôi ngược đường lên rừng “gieo chữ”.

gia lai chuyen ve co giao tre tan tam voi nghe nang long voi hoc sinh vung kho hinh 1

Cô giáo Nguyễn Thị Như Yến hiện là giáo viên chủ nhiệm lớp 2A và 2B Trường TH&THCS Lê Qúy Đôn

Chia sẻ với PV, cô Nguyễn Thị Như Yến trải lòng: “Ngày ấy về với Đăk Tơ Pang thấy hoàn cảnh các em rất khó khăn, mình thương lắm. Nhiều đứa trẻ đầu trần chân “cuốc bộ” từ 2-3 km mới đến được lớp. Dù vậy, các con vẫn đi học rất đều đặn, ngoan ngoãn. Nhìn học trò, lúc đó mình nghĩ rằng bản thân phải làm một điều gì có ý nghĩa hơn với nghề, với trò và rồi việc dạy kèm thêm cho các em cũng xuất phát từ đó”.

Vì nhà khá xa, đường xá hiểm trở, đi lại khó khăn nên cô Yến đã ở lại khu tập thể giáo viên. Sau những giờ dạy học trên lớp, tối đến cô giáo trẻ bắt đầu chong đèn tranh thủ dạy kèm cho những học sinh yếu. Cứ thế, đều đặn mỗi tối cô trò cùng nhau ê a đến khuya, nhiều đứa trẻ xem cô Yến như mẹ của mình nên xin phép được ngủ lại.

gia lai chuyen ve co giao tre tan tam voi nghe nang long voi hoc sinh vung kho hinh 2

Sau những giờ dạy học trên lớp, để có thời gian kèm thêm cho những em học sinh yếu, cô Yến đã chở các em về nhà tắm rửa cho các em ăn và dạy kèm phụ đạo

Những tưởng cuộc sống của cô giáo trẻ cứ thế yên bình trôi qua, thế nhưng năm 2004, một biến cố xảy ra với gia đình cô giáo trẻ khi người chồng không may gặp tai nạn, liệt một cánh tay. Cùng thời điểm này cô tiếp tục nhận hung tin người con trai đầu lòng bị bệnh tim.

Để tiện cho việc chăm sóc chồng và con trai, năm 2004 cô Yến đã xin chuyển về Trường TH&THCS Lê Quý Đôn. Cũng từ đó, cô giáo trẻ đành phải tạm gác lại việc dạy kèm cho các em. Chuyển về trường mới, cô Yến xin về làm công tác đội, đến năm 2007 ngay khi sức khỏe của chồng và con đã ổn định, cô bắt đầu đi dạy trở lại và tiếp tục việc dạy kèm cho những học sinh yếu.

“Về với trường mới mình rất lo lắng cho việc học của các em bởi phụ huynh ở đây phần lớn đều là làm nông, kinh tế khó khăn nên chưa quan tâm đến việc học của các con. Nhiều em nhà xa, bố mẹ đón về buổi trưa hoặc đi bộ về và chiều cũng chẳng thấy đến lớp nên việc học thường xuyên bị gián đoạn. Lo sợ học trò bị hổng kiến thức mình đã gọi điện xin phép một số phụ huynh có con em học yếu được đón các con về nhà lo cơm nước và dạy kèm”, cô Yến chia sẻ.

gia lai chuyen ve co giao tre tan tam voi nghe nang long voi hoc sinh vung kho hinh 3

Giờ học ở trên lớp cô Yến thường cho các em hoạt động nhóm để các em được mạnh dạn bày tỏ ý kiến với nhau qua đó giúp các em tự tin phát triển thêm năng lực giao tiếp

Thời gian đầu, nhiều em học sinh còn nhút nhát, đặc biệt vì các con còn quá nhỏ, chưa xa bố mẹ nên phụ huynh của các em cũng khá lo lắng. Sau khi thuyết phục được phụ huynh, cô giáo trẻ lại chuyển qua học trò. Nắm được tâm lý của con trẻ, thích dỗ dành nên thời gian đầu, cô Yến đón về không dạy học ngay mà chở về cho đi chơi rồi mua kẹo bánh, đồ chơi thuyết phục các con ở lại. Một vài hôm sau đó, khi trẻ đã quen dần với môi trường mới cô Yến bắt đầu việc dạy kèm cho các em.

Không phân biệt học sinh ở trường chính hay điểm trường làng, cứ em học sinh nào học yếu, hoàn cảnh gia đình khó khăn cô giáo trẻ đều chở về nhà, tắm rửa lo cơm nước và tận tình hướng dẫn, dạy kèm. Thậm chí nhiều em học sinh không có quần áo mới, đồ dùng học tập cô Yến đã bỏ tiền túi sắm sửa cho các em.

Cô giáo trẻ hết lòng vì học sinh vùng khó

Hơn 20 năm giảng dạy, cô Nguyễn Thị Như Yến không nhớ nổi mình đã kèm cặp, chở về nhà tắm rửa, cơm nước cho bao nhiêu em học sinh. Tuy nhiên, những kỷ niệm và gia cảnh từng em thì cô luôn nhớ rõ.

Đơn cử như trường hợp của em Đinh Thị Tâm (hiện là học sinh lớp 2A Trường TH&THCS Lê Qúy Đôn). Năm học trước, dù đã là học sinh lớp 1 nhưng lúc ấy Tâm chỉ nặng 13kg, đau ốm triền miên. Gia đình thuộc diện hộ nghèo, nhà đông con, vì gánh nặng cơm áo gạo tiền nên người bố cũng vùi mình với công việc. Mẹ mới sinh em bé suốt ngày nằm viện, nên việc học của Tâm thường xuyên bị gián đoạn. Hổng kiến thức vì nghỉ học quá nhiều nên lực học của Tâm rất yếu, thậm chí không biết đọc, biết viết.

gia lai chuyen ve co giao tre tan tam voi nghe nang long voi hoc sinh vung kho hinh 4

Em Đinh Thị Tâm - từ cô học trò nhút nhát nay đã mạnh dạn, biết đọc, viết sành sỏi nhờ sự giúp đỡ nhiệt tình của cô giáo trẻ

Thấy được hoàn cảnh đáng thương của cô học trò nghèo, cô giáo trẻ đã xin phép gia đình được đón Tâm về nhà mình sau mỗi giờ tan trường. Sau khi tắm rửa cho Tâm ăn uống xong, cô Yến bắt đầu tập cho Tâm viết, dạy em cách đánh vần. Thậm chí nhiều hôm thứ 7, chủ nhật cô Yến cũng xin phép bố mẹ cho Tâm ở lại. Sau thời gian được cô giáo tận tình hướng dẫn, dạy kèm hiện Tâm đã theo kịp các bạn đã biết đọc, biết viết, làm toán.

“Nhà mình cũng có 3 đứa con, chở các trò về nhà thì cũng cắm thêm miếng cơm, thêm chút thức ăn, chẳng đáng bao nhiêu cả. Nhiều người cứ nói mình “ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng” đưa nó về rồi các khoản vệ sinh này kia không thấy bất tiện à. Nhưng mình thấy trò cũng như con mình thôi, hướng dẫn 1-2 lần là các con tự biết. Phần cũng may là ông xã mình cũng dễ chịu, chia sẻ cùng vợ. Nhiều lần thấy vợ đưa học trò về còn trêu: “Em lại mới đẻ thêm con à”, cô giáo trẻ bộc bạch.

gia lai chuyen ve co giao tre tan tam voi nghe nang long voi hoc sinh vung kho hinh 5

Với tình yêu nghề, yêu trò ngày ngày cô Yến vẫn thầm lặng miệt mài cống hiến hết tuổi thanh xuân của mình cho các em học sinh vùng khó trong quá trình đi tìm lấy con chữ

Đặc biệt, ngần ấy năm đón đưa, kèm cặp phụ đạo cho học trò, thế nhưng chưa bao giờ cô nhận một đồng tiền nào từ phụ huynh. Bởi đối với cô Yến, dạy học không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm vui, lẽ sống của bản thân.

“Hiện tại điều mình tâm huyết nhất là mong muốn học sinh đi học đầy đủ để nắm vững kiến thức, phụ huynh quan tâm, chú trọng hơn nữa đến việc học của các con. Nếu được hỗ trợ, mình cũng rất mong muốn học sinh được hỗ trợ về đồng phục, đồ dùng thiết bị học tập bởi đời sống người dân ở đây còn nhiều khó khăn, vất vả. Bản thân mình cũng mong muốn có nhiều sức khỏe để cống hiến nhiều hơn nữa cho sự nghiệp trồng người”, cô Yến kỳ vọng.

gia lai chuyen ve co giao tre tan tam voi nghe nang long voi hoc sinh vung kho hinh 6

Mong ước của cô giáo trẻ đơn giản là mỗi ngày đến lớp được nhìn thấy đầy đủ các em học sinh

Nhận xét về cô giáo trẻ Nguyễn Thị Như Yến, thầy Nguyễn Văn Vui - Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học - THCS Lê Quý Đôn cho biết: “Cô Yến là một giáo viên năng nổ nhiệt tình, tâm huyết với nghề và tận tâm với trò. Nhiều năm nay, cô Yến vẫn duy trì phương pháp dạy học buổi sáng, trưa đến là chở các trò về nhà nuôi cơm và kèm phụ đạo cho các em".

"Phương pháp dạy học đặc biệt của cô Yến đã khiến nhiều em học sinh yếu kém tiến bộ rất nhanh. Với lòng yêu nghề, say mê với công tác giảng dạy, những năm qua cô đã không ngừng phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, là tấm gương để đồng nghiệp và học sinh học tập, noi theo”, thầy Vui nói.

Bài và ảnh: Trần Hiền

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: