Gia Lai: Thêm một nữ sinh lớp 10 bị bạn đánh hội đồng

(CLO) Một học sinh lớp 10A2 Trường THPT Lương Thế Vinh (xã Kbang, Gia Lai) bị một nhóm học sinh trường khác đánh hội đồng rồi quay lại video gửi cho gia đình em này.

Ngày 10/12, thông tin từ UBND xã Kbang (tỉnh Gia Lai) cho biết, đơn vị đã nhận được báo cáo của Trường THPT Lương Thế Vinh liên quan đến vụ việc học sinh trường đánh nhau rồi quay video đăng tải lên mạng xã hội facebook.

Cụ thể, theo báo cáo của Trường THPT Lương Thế Vinh, sự việc xảy ra vào ngày 5/9. Em N.T. K. N (học sinh lớp 10A2, Trường THPT Lương Thế Vinh) bị một nhóm học sinh lớp 8 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (xã Kbang) đánh hội đồng tại khu vực bờ kè suối Đaklop, xã Kbang, cách Trường THPT Lương Thế Vinh khoảng 800m.

z7311033186585_aedadce38a26f6cea8161131da0e0620.jpg
Một nữ sinh lớp 10 Trường THPT Lương Thế Vinh bị nhóm bạn đánh hội đồng (ảnh cắt từ clip)

Trong nhóm có học sinh quay lại video chuyển cho gia đình em N. Đến tối 9/12, do bức xúc, gia đình đã đăng clip này lên mạng xã hội Facebook.

Theo clip gia đình đăng tải, N. đứng giữa nhiều học sinh khác. Lúc này có 2 bạn nữ dùng chân đá khiến nạn nhân ngã xuống bờ kè. Mặc dù, N. nằm ôm đầu nhưng 2 nữ sinh này vẫn tiếp tục dùng chân đạp vào người nạn nhân. Xung quanh là tiếng hò reo của những bạn học khác.

Ông Nguyễn Đình Thuận, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh, cho biết nhà trường đang phối hợp công an làm rõ nguyên nhân vụ việc. Giáo viên chủ nhiệm đã đến thăm hỏi, động viên em N. trở lại trường, tuy nhiên sáng 10/12 em vẫn chưa đi học vì bị ảnh hưởng tâm lý.

z7311123060005_6eefdc288a5881890b2730c1df8bdc98.jpg
Trường THPT Lương Thế Vinh đang phối hợp với Công an làm rõ nguyên nhân vụ việc (ảnh T.H)

Theo xác minh ban đầu, nhóm học sinh đánh em N. đều thuộc Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, nguyên nhân được cho là mâu thuẫn từ năm học trước. Về phía Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng đã mời các học sinh liên quan lên viết tường trình, kiểm điểm. Phụ huynh cũng đến nhà nạn nhân xin lỗi và cam kết bồi thường nếu em N. có thương tổn sức khỏe.

Trước đó, một nữ sinh lớp 7 Trường THCS Tôn Đức Thắng (phường Thống Nhất, Gia Lai) cũng bị bạn cùng lớp đánh hội đồng ngay trong trường học. Học sinh này sau đó đã xin chuyển trường khác.

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: