Giáo dục Lai Châu: Ứng phó hiệu quả với dịch bệnh, đảm bảo dạy tốt, học tốt

Năm học 2020 – 2021: Vượt khó giành được những kết quả ấn tượng

Năm học 2020 – 2021, dù dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, nhưng với nỗ lực vượt khó “đảm bảo dạy tốt học tốt” cùng sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, năm học 2020-2021, ngành Giáo dục Lai Châu đã đạt được nhiều kết quả khả quan.

Học sinh vào lớp 1 đạt 100%; học sinh đi học cấp tiểu học năm 2021 đạt 99,9%. Học sinh được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học năm 2021 đạt 99,97% so với năm 2020 tăng 0,01%. Về giáo dục THCS: Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên đạt 96,5%, tăng 0,6% so với năm học 2019-2020. Học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99,86%, tăng 0,06%; Tỷ lệ học sinh bỏ học 0,38%, giảm 0,07%. Về Giáo dục THPT: Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên đạt 96,7%, tăng 0,3%; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp hệ THPT năm 2021 đạt 99,87%. Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, Lai Châu đạt 08 giải, tăng 04 giải so với năm học trước. Tính đến hết tháng 12/2021 có 106 xã, phường, thị trấn và 8/8 huyện thành phố duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia được quan tâm, chú trọng, đạt so với kế hoạch được giao. Toàn tỉnh hiện có 177 trường đạt chuẩn quốc gia đạt tỷ lệ 52,7%, (tăng 10 trường và 3,3% so với năm 2020). Đặc biệt, đã tổ chức các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2020-2021, thi tốt nghiệp THPT năm 2021 an toàn, đúng quy chế, đảm bảo mọi quyền lợi của học sinh. Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT đạt 98,86%.

giao duc lai chau ung pho hieu qua voi dich benh dam bao day tot hoc tot hinh 1

Ðồng chí Tống Thanh Hải - Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Lai Châu trao chứng nhận danh hiệu Nhà giáo ưu tú cho các giáo viên tại Hội nghị Tổng kết năm học 2020 - 2021, triển khai nhiệm vụ năm học 2021 - 2022.

Đây cũng là năm ngành GD&ĐT Lai Châu tích cực chuẩn bị các điều kiện thực hiện đổi mới đối với lớp 2, lớp 6. Năm học 2020-2021 cũng là năm đầu tiên thực hiện chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới. Để triển khai hiệu quả chương trình, ngành GD&ĐT Lai Châu đã lựa chọn đội ngũ cốt cán và giáo viên dạy lớp 1 cơ bản đảm bảo yêu cầu về tiêu chuẩn tập huấn tại Bộ GD&ĐT.

Năm học 2021-2022: Tiếp tục thích ứng linh hoạt với dịch bệnh, đạt những kết quả cao hơn nữa

Năm học 2021-2022 diễn ra trong điều kiện dịch COVID-19 tiếp tục diễn biến phức tạp. Nhận thức rõ tình hình, ngay từ khi năm học mới bắt đầu, Sở GD&ĐT Lai Châu đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy với các kịch bản phù hợp; lựa chọn nội dung cốt lõi, cần thiết phù hợp với khung thời gian năm học tại từng địa phương, bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục phổ thông linh hoạt, chủ động, hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện thực hiện của mỗi nhà trường…

Đặc biệt, dù cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn, việc tổ chức tập huấn dạy học trực tuyến được ngành giáo dục tỉnh hết sức chú trọng. Tháng 9/2021, 142 cán bộ, giáo viên THCS, THPT của tỉnh được tham gia tập huấn về tổ chức dạy học trực tuyến do Bộ GD&ĐT tổ chức. Các thầy cô được hướng dẫn các bước cơ bản trong tổ chức dạy học trực tuyến; đổi mới phương pháp, kỹ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá; điều chỉnh việc tổ chức dạy học trực tuyến theo hướng tăng thời lượng làm việc chủ động của học sinh, giảm thời lượng kết nối…

Năm học 2021-2022, ngành GD&ĐT tỉnh xác định dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt, tiếp tục tập trung xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học linh hoạt, chủ động ứng phó với các tình huống diễn biến khó lường của dịch COVID-19; hoàn thành tốt mục tiêu kép: vừa phòng chống dịch, vừa hoàn thành nhiệm vụ năm học, phấn đấu gặt hái nhiều thành tích cao hơn nữa trong năm học 2021-2022 này.

Đào Vinh

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: