Học online mùa dịch: Trẻ nhỏ không hiểu bài, phụ huynh mệt mỏi vì phải… “kè kè” sát bên

(CLO) Những ngày qua, nhiều phụ huynh cảm thấy mệt mỏi vì phải bỏ dở công việc để kèm con học online, có người còn nghĩ tới việc cho con lưu ban 1 năm vì cách học này không hiệu quả.

Học online, phụ huynh và giáo viên đều “chóng mặt”

Chia sẻ với phóng viên báo Nhà báo & Công luận, chị Mai Thị Mỹ Thuận (ngụ huyện Củ Chi, TP. HCM) cho biết, kinh tế gia đình chị rất khó khăn, nhưng hiện tại chỉ có chồng chị đi làm, còn chị phải ở nhà trông con.

hoc online mua dich tre nho khong hieu bai phu huynh met moi vi phai ke ke sat ben hinh 1

Nhiều phụ huynh cảm thấy "đau đầu" trước việc học online của các em.

Bài liên quan

Học sinh, sinh viên sẽ được vay vốn ưu đãi để mua máy tính học trực tuyến

'Cứu nguy' cho trẻ khó khăn học online mùa dịch

Học online không hiệu quả, cử tri kiến nghị sớm tiêm vắc xin cho học sinh để đi học trở lại

Phần mềm “học trực tuyến” ngoại không đáp ứng tiêu chuẩn của lớp học online

Con của chị Thuận, bé nhỏ nhất học lớp 2 và bé lớn nhất chỉ mới học lớp 4, cả hai bé đang cùng học tại trường tiểu học Bình Mỹ 2 (huyện Củ Chi). Hầu như ngoài giờ đi ngủ, chị phải luôn theo sát con cả ngày để hướng dẫn hai bé học online.

“Tôi phải dành thời gian luôn bên con cả ngày, nhắc con học gì và học như thế nào. Vì cô giáo chỉ gửi video cho con xem rồi kêu con tự nghe, xong rồi làm bài tập nộp lại. Nghe một chiều đối với một em bé lớp 2 thì làm sao mà hiểu được? Bản thân tôi học gì, làm gì cũng phải hỏi và có người trả lời thì mới tiến bộ được. Hai bé nhà tôi thuộc dạng học khá giỏi mà còn khó hiểu bài, vậy còn các bé trung bình yếu thì phải làm sao? Tôi thấy các con chỉ chép bài rồi nộp cho cô cho có chứ hiểu bài thì ít lắm”, chị Thuận nói.

Phụ huynh này cho biết thêm, những kiến thức nếu nằm trong khả năng thì chị có thể giảng lại cho con, còn về ngoại ngữ hay những bài tập khó, chị sẽ tìm trên mạng hoặc đôi khi đành “bó tay”.

Theo chị Thuận, nếu việc học online cứ diễn ra dài hạn, chị rất lo ngại về kết quả và lượng kiến thức mà con của chị có thể tiếp thu.

“Không cha mẹ nào dám để con tự học với cái máy tính đầy rẫy ‘cám dỗ’, bản thân tôi là người lớn, đôi lúc còn bị nó ‘mê hoặc’ chứ nói chi một đứa trẻ. Vừa làm việc nhà, vừa phải làm cô giáo bất đắc dĩ, tôi thấy ‘stress’ lắm. Cùng học một trường nhưng không biết tại sao lại có lớp được học trực tuyến cùng cô, nhưng có lớp cô lại gửi video để học sinh tự học”, chị Thuận chia sẻ.

Đồng cảm với áp lực của phụ huynh, anh Lý Tuấn Thiện (27 tuổi, giáo viên tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc, quận Bình Tân, TP. HCM) cho biết, lượng công việc dạy và học hiện nay “gấp đôi” lúc trước.

Trước đây, anh Thiện chỉ hoàn thành những công việc cơ bản của một giáo viên như lên giáo án, đi dạy ở trường,… Nhưng giờ đây, anh phải đảm nhiệm thêm nhiều việc khác như quay video, soạn để cương để học sinh ôn lại sau mỗi buổi học, chuẩn bị chương trình trình chiếu sao cho sinh động, phù hợp với việc học online để thu hút các em.

hoc online mua dich tre nho khong hieu bai phu huynh met moi vi phai ke ke sat ben hinh 2

Anh Thiện phải lên ý tưởng để chuẩn bị bài giảng có thêm trò chơi, âm nhạc,... để giúp các học sinh dễ tiếp thu hơn.

“Có một số khó khăn trong khâu tiếp nhận. Đôi lúc mạng yếu nên tín hiệu giật lắc, âm thanh không rõ khiến các em chưa theo kịp. May mắn do các em học sinh trung học phổ thông chủ động hơn nhiều so với các em học sinh tiểu học, vì thế những khó khăn này tôi có thể khắc phục được. Chỉ có điều là tôi cũng phải thường nhờ phụ huynh nhắc nhở các em làm bài tập về nhà”, anh Thiện nói.

Mong con nhanh được tiêm vaccine

Cũng giống như những phụ huynh khác, chị Nguyễn Thy (ngụ phường 11, quận Gò Vấp) vô cùng áp lực trước việc học online của con. Chị Thy là mẹ đơn thân, mỗi buổi sáng phải ra chợ buôn bán để kiếm tiền chăm lo cho con gái chỉ mới học lớp 1 và con trai học lớp 6. Vì ảnh hưởng của dịch Covid-19, kinh tế gia đình chị rất khó khăn, chị rất đắn đo khi đứng trước quyết định để con ở nhà một mình tự học. Chị Thy cho biết, chị từng suy nghĩ đến việc sẽ cho con lưu ban 1 năm để chị tập trung kiếm tiền lo cho cả gia đình.

hoc online mua dich tre nho khong hieu bai phu huynh met moi vi phai ke ke sat ben hinh 3

Nhiều phụ huynh, giáo viên mong các em sẽ sớm được tiêm vaccine để bảo đảm an toàn về sức khỏe, cũng như nhanh trở lại trường.

“Tôi thấy cứ học online như thế này không ổn. Con tôi chỉ mới học lớp 1, mỗi giờ học online phải nhờ anh trai kèm, nhưng anh của bé lại mắc chứng chậm phát triển trí tuệ. Tôi buôn bán ở chợ cả ngày nên không thể ở bên cạnh bé được, vừa kiếm tiền, vừa lo con ở nhà học như vậy không có kết quả. Hi vọng các con sẽ được nhanh tiêm vaccine để có thể trở lại trường càng sớm càng tốt”, chị Thy chia sẻ.

Là một giáo viên, anh Tuấn Thiện cũng rất quan tâm đến việc tiêm vaccine cho trẻ dưới 18 tuổi. Anh Thiện luôn mong mỏi rằng, không riêng trẻ ở TP. HCM mà trẻ trên toàn quốc sẽ được tiêm vaccine thật sớm, để các em có thể an toàn khi đến trường, đồng thời giảm đi nỗi lo âu cho phụ huynh.

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: