Khuyến học, khuyến tài Đất Tổ - chắp cánh ước mơ

(CLO) Tối 30/9, tỉnh Phú Thọ tổ chức Chương trình “Chắp cánh ước mơ” nhằm khen thưởng, vinh danh các giáo viên, giảng viên, huấn luyện viên, học sinh, sinh viên, vận động viên của tỉnh đạt thành tích xuất sắc trong năm học 2017 - 2018. Nhân dịp này, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã tặng 200 triệu đồng cho các em học sinh nghèo vượt khó của tỉnh; các tổ chức, cá nhân đã tài trợ trên 10,6 tỉ đồng cho Quỹ Khuyến học, khuyến tài Đất Tổ.

Tới dự chương trình có các đồng chí: Nguyễn Văn Bình - Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Kinh tế Trung ương, Chủ tịch danh dự Quỹ Khuyến học, khuyến tài Đất Tổ; Nguyễn Kim Anh - Phó Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam; GS.TS Phạm Tất Dong - Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội Khuyến học Việt Nam.

Trưởng Ban Kinh tế Trung ương Nguyễn Văn Bình và Bí thư Tỉnh ủy Hoàng Dân Mạc tặng hoa chúc mừng Hội Khuyến học Việt Nam, Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ nhân dịp kỷ niệm 22 năm thành lập Hội Khuyến học Việt Nam (1996 - 2018).

Về phía tỉnh Phú Thọ có các đồng chí: Hoàng Dân Mạc - Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch HĐND tỉnh, Chủ tịch danh dự Hội Khuyến học tỉnh; Bùi Minh Châu - Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh, Chủ tịch Hội đồng Quản lý Quỹ Khuyến học, khuyến tài Đất Tổ; đại diện các đơn vị sáng lập Quỹ Khuyến học, khuyến tài Đất Tổ, các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, nhà hảo tâm; cán bộ khuyến học, các thầy giáo, cô giáo, các em học sinh, sinh viên, vận động viên, những tập thể điển hình trong phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, những gương sáng vượt khó hiếu học cùng đông đảo phụ huynh và học sinh của tỉnh...

Phát biểu tại buổi lễ vinh danh, thay mặt Tỉnh ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ tỉnh, đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh Bùi Minh Châu đã ghi nhận, đánh giá cao và biểu dương, chúc mừng thành tích xuất sắc của các thầy, cô giáo, huấn luyện viên, cán bộ khuyến học và các em học sinh, sinh viên tiêu biểu được vinh danh tại chương trình.

Đồng chí Nguyễn Văn Bình và đồng chí Hoàng Dân Mạc trao thưởng cho các học sinh đạt giải Nhất, Nhì, Ba Quốc gia các môn văn hóa.

Đồng chí Chủ tịch UBND tỉnh cảm ơn tình cảm, sự quan tâm của cá nhân đồng chí Trưởng Ban Kinh tế Trung ương Nguyễn Văn Bình, các bộ, ngành trung ương, các cơ quan, doanh nghiệp đã luôn quan tâm và tạo điều kiện cho Phú Thọ phát triển kinh tế - xã hội nói chung và sự nghiệp giáo dục - đào tạo nói riêng; các ngân hàng, nhà tài trợ đã đồng hành với Quỹ trong các chương trình trao quà, học bổng cho học sinh nghèo vượt khó học giỏi của tỉnh thời gian qua.

Đồng chí mong muốn tiếp tục được đón nhận sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo các cấp, sự đồng tình ủng hộ của các đơn vị tài trợ. Đối với các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh cần tiếp tục làm tốt hơn nữa công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân tài, nâng cao khả năng tự học, tự sáng tạo của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục chất lượng mũi nhọn để số lượng, chất lượng ngày được nâng cao.

Chương trình “Khuyến học, khuyến tài Đất Tổ - Chắp cánh ước mơ” được tổ chức thường niên có ý nghĩa nhân văn cao cả, góp phần động viên, chia sẻ, vinh danh đối với các em học sinh, sinh viên, các thầy cô giáo, huấn luyện viên có nhiều cống hiến và thành tích xuất sắc trong học tập và giảng dạy.

Tại chương trình đã vinh danh, khen thưởng cho 18 công dân học tập, cán bộ khuyến học tiêu biểu; 15 học sinh đỗ thủ khoa và đỗ đại học điểm cao (từ 27 điểm trở lên), học sinh, sinh viên đạt giải thế thao thế giới và Châu Á;47 giáo viên, giảng viên, huấn luyện viên có học sinh đạt giải quốc tế, đạt giải thi sáng tạo khoa học kỹ thuật toàn quốc, Olympic quốc gia và các giải thi đấu thế thao trong và ngoài nước quốc gia năm học 2017 - 2018; 86 học sinh, sinh viên đạt giải Quốc gia các môn văn hóa, sáng tạo khoa học kỹ thuật, thi tay nghề và thi Olympic toàn quốc năm học 2017 - 2018.

Nhân dịp này, Quỹ Khuyến học tỉnh, Quỹ Khuyến học các huyện, thành, thị trong tỉnh Phú Thọ đã tiếp nhận tổng số tiền 10,635 tỉ đồng tài trợ từ các nhà hảo tâm.

Đức Thọ - Anh Quân

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: