Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021: Vượt qua thử thách đại dịch Covid-19!

Những con số biết nói

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ - Trưởng Ban Chỉ đạo Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2021 từng nhấn mạnh: “Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 diễn ra trong điều kiện có dịch diễn biến rất phức tạp. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đặt ra mục tiêu kép Tổ chức kỳ thi an toàn trong phòng chống dịch và đảm bảo kỳ thi diễn ra một cách nghiêm túc, an toàn, có chất lượng, đúng quy chế”.

Với tinh thần thực hiện mục tiêu vừa chống dịch vừa tổ chức thi, đến thời điểm này Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2021 đã đi được một nửa chặng đường khi các thí sinh hoàn thành phần thi môn Ngữ Văn, môn Toán. Nhìn chung, trong ngày thi 7/7, ngoài một số thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi, còn lại đến thời điểm này kỳ thi diễn ra bình thường, nghiêm túc.

Theo số liệu thống kê, Bộ GD&ĐT công bố có đến hơn 993 nghìn thí sinh dự thi đạt tỷ lệ hơn 97% so với tổng số thí sinh đăng ký. Số thí sinh không đến làm thủ tục dự thi gần 28 nghìn chiếm tỷ lệ gần 2.72%. Trong đó, tổng số thí sinh bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19 nên không thể dự thi là 14.394 chiếm tỷ lệ 1,41% so với tổng số thí sinh đăng ký dự thi. Nhiều chuyên gia nhận xét, đây là những con số hết sức ấn tượng khi đặt trong bối cảnh dịch bệnh bùng phát mạnh.

Bộ trưởng Giáo dục và Ðào tạo Nguyễn Kim Sơn kiểm tra điểm thi tại Trường PTTH Chu Văn An.

Bộ trưởng Giáo dục và Ðào tạo Nguyễn Kim Sơn kiểm tra điểm thi tại Trường PTTH Chu Văn An.

Càng về những ngày gần thi, dịch bệnh càng trở nên phức tạp khi hằng ngày số ca nhiễm Covid-19 ghi nhận trong nước luôn trên 1 nghìn ca. Đặc biệt tại các tỉnh phía Nam như TP. Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai, Đồng Tháp… số bệnh nhân Covid-19 tăng cao. Đã xuất hiện nhiều ca tử vong do nhiễm Covid-19 gây nên tình trạng hoang mang, lo lắng trong dư luận. Chính vì thế, áp lực để tổ chức thành công kỳ thi tốt nghiệp năm nay là rất lớn. Công tác phòng dịch được các địa phương thực hiện nghiêm túc, luôn có nhiều kịch bản đặt ra để xử lý trong các tình huống khẩn cấp.

Đơn cử như sự việc nam giáo viên là giám thị coi thi tốt nghiệp THPT 2021 ở Hà Nội được xác định tiếp xúc gần với ca Covid-19 được phát hiện sớm trước khi thi một ngày và nhanh chóng đã sàng lọc được 87 người tiếp xúc tại Hội đồng thi ở huyện Ứng Hòa, Hà Nội. Hay như trường hợp hoãn thi với hai điểm thi tại tỉnh Phú Yên ngay trước ngày thi bắt đầu. Cụ thể, hoãn thi tại điểm thi Trường THCS Trần Hưng Đạo (TP Tuy Hòa, có 383 thí sinh) và Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (huyện Tây Hòa, 383 thí sinh). Lý do, đã phát hiện nhiều mẫu xét nghiệm của thí sinh ở 2 điểm thi này nghi ngờ dương tính với Covid-19. Tất cả các tình huống khẩn cấp đã được các địa phương xử lý kịp thời.

Khác với các Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2020, năm nay nhiều địa phương mạnh mẽ lên phương án tổ chức thi cho các thí sinh diện F1, F2 ngay trong đợt 1.  Bộ GD&ĐT cũng đồng ý với phương án trên nếu thí sinh thuộc diện F1, F2 có nguyện vọng được dự thi vào các ngày 7-8/7 và có sự đồng ý của Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh. Điều này cũng cho thấy được sự tự tin trong công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021.

Kết quả nỗ lực của thầy và trò

Bàn luận về những con số thống kê trên, Phó Giáo sư Trần Xuân Nhĩ - Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, ông rất ấn tượng với những con số thống kê trên. Trong mùa Covid-19 bùng phát như hiện nay, nhưng Bộ GD&ĐT và các địa phương vẫn tổ chức được số lượng học sinh tham gia đông đảo Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2021 như vậy là thành công rất tốt đẹp. Số thí sinh không thể tham gia đợt 1 Kỳ thi THPT Quốc gia 2021 chỉ chiếm 1,41% cho thấy đây là con số không lớn.

Con số gần 1 triệu thí sinh tham dự Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2021 quá ấn tượng. Nếu cứ mang tâm trạng hoảng sợ không dám làm thì chắc chắn không thể có kết quả như vậy. Chỉ có bình tĩnh, quyết tâm thì mới có kết quả trên. Con số thí sinh tham gia thi như vậy đã xem như thành công bước đầu”, Phó Giáo sư Trần Xuân Nhĩ nói.

Các thí sinh dự thi trong bối cảnh quy định phòng, chống dịch Covid-19 được siết chặt.

Các thí sinh dự thi trong bối cảnh quy định phòng, chống dịch Covid-19 được siết chặt.

Cũng theo PGS. Trần Xuân Nhĩ, trong tình hình có dịch, Thủ tướng Chính phủ đã quán triệt tinh thần vừa chống dịch vừa phát triển kinh tế. Trong giáo dục triển khai vừa chống dịch vừa cố gắng tiến hành các hoạt động giáo dục bình thường. “Thời gian qua, đã có lúc nhiều ý kiến cho rằng hoãn thi vì sợ dịch lây lan nhưng giờ đây cho thấy nhận định: Dịch ở đâu, số lượng bao nhiêu thì cách ly, còn mọi việc phải hoạt động bình thường. Giáo dục cũng giống như kinh tế, trong bối cảnh có dịch nhưng cố gắng hoạt động bình thường. Việc tổ chức được kỳ thi cho thấy đây là một thành công tốt đẹp”.

Cũng liên quan đến vấn đề trên, chia sẻ với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, ông Lê Như Tiến - Nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội cho rằng: “Những con số ấn tượng trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 đó là kết quả của sự chỉ đạo của ngành giáo dục, đặc biệt cho thấy được sự nỗ lực của thầy và trò trong hoàn cảnh dịch Covid-19 tràn lan khắp cả nước”.

Theo ông Lê Như Tiến, việc thầy và trò quyết tâm tham gia kỳ thi một cách bài bản rất đáng khâm phục. Trong thời gian vừa qua, dịch Covid-19, nhiều nơi, học sinh tạm dừng đến trường, thầy trò học trực tuyến, online nhiều, còn học trực tiếp ít nên chắc chắn sẽ có nhiều bất cập. Học online bên cạnh những thuận lợi thì còn có nhiều khó khăn. Đặc biệt những vùng dân tộc, miền núi, những nơi ít tiếp cận công nghệ thông tin thì việc ôn tập sẽ nhiều trở ngại hơn. Nhưng đến nay công tác chuẩn bị cho thi cử rất tốt.

Cũng theo vị chuyên gia này, mặc dù tổ chức được kỳ thi với số lượng thí sinh tham gia gần 1 triệu nhưng công tác phòng chống Covid-19 vẫn rất bài bản, nền nếp. Từ việc giãn cách đến khẩu trang, khử khuẩn đã được thực hiện nghiêm túc. Không phải do thi cử mà để lây lan dịch bệnh. Ông Lê Như Tiến cũng đánh giá cao, phương châm của ngành giáo dục trong năm học qua cũng khá rõ, đó là học gì thi nấy. Bám sát giáo trình dạy và học của các cấp chứ không theo kiểu thi cử đánh đố khiến việc ôn luyện tràn lan. Chính vì cách ra đề thi bám sát chương trình nên tinh thần của thí sinh trong ngày thi đầu tiên tự tin, không gây sốc.

Cần tổ chức chặt chẽ để không có tiêu cực xảy ra

Mặc dù đánh giá cao việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, tuy nhiên đến thời điểm này khi kỳ thi vẫn chưa kết thúc, các khâu chấm thi chưa tiến hành vì thế ông Lê Như Tiến vẫn lo lắng. Ông cho rằng, tổ chức thi tốt mới có chất lượng, kết quả phản ánh đúng. Còn nếu tổ chức sơ sài thì sẽ không phản ánh trung thực với kết quả thi. Cần tập trung tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc các khâu bảo quản bài thi, chấm thi tránh tình trạng tiêu cực xảy ra trong Kỳ thi THPT Quốc gia như năm 2018 tại một số tỉnh như Hà Giang, Sơn La, Hòa Bình.

Trinh Phúc

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: