'Lùm xùm' tuyển chọn đội tuyển học sinh giỏi ở Thanh Hoá: Sở Giáo dục và Đào tạo đã báo cáo gì?

Theo báo cáo, ngày 13/9, Trường THPT Chuyên Lam Sơn có Công văn gửi Sở GD-ĐT về việc đề nghị nâng số học sinh tham dự thi Kỳ thi cấp tỉnh năm học 2024-2025 với lí do: “Mỗi năm học trường THPT chuyên Lam Sơn được phép tuyển 02 lớp chuyên Toán và 02 lớp chuyên Tiếng Anh nên số lượng học sinh ở các bộ môn này có nguyện vọng tham gia dự thi lớn”. 

lum xum tuyen chon doi tuyen hoc sinh gioi o thanh hoa so giao duc va dao tao da bao cao gi hinh 1

Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Thanh Hóa đã có báo cáo gửi Chủ tịch UBND tỉnh thông tin về kết quả kiểm tra, xác minh vụ việc "lùm xùm" tuyển chọn đội tuyển thi học sinh giỏi ở Trường THPT chuyên Lam Sơn

Theo đó, ngày 18/9, Sở GD-ĐT có công văn gửi Trường THPT chuyên Lam Sơn về việc đồng ý cho Trường THPT chuyên Lam Sơn tăng số lượng môn Toán và môn Tiếng Anh từ 15 thí sinh lên 20 thí sinh cho mỗi đội tuyển (Toán, Tiếng anh) tham dự Kỳ thi chọn đội tuyển cấp tỉnh năm học 2024-2025.

"Việc Trường THPT chuyên Lam Sơn tăng số học sinh trong đội tuyển cấp trường dự thi chọn đội tuyển cấp tỉnh tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2024-2025 từ 15 học sinh lên 20 học sinh đối với môn Toán và Tiếng Anh là có báo cáo và được Sở GDĐT đồng ý", báo cáo nêu rõ. 

Dù báo cáo là vậy, tuy nhiên, dư luận đang đặt ra câu hỏi: Tại sao Trường THPT Chuyên Lam Sơn không đề xuất từ trước khi kỳ thi diễn ra (ngày 7-8/9) mà chỉ xin sau khi kỳ thi kết thúc gần 1 tuần. Phải chăng, đối tượng học sinh "chỉ định" tham gia chưa có mặt?

Và việc Sở GD-ĐT Thanh Hóa đồng ý liệu có "ưu ái" nào trong khi trước đó (ngày 28/8) đã ban hành hướng dẫn chọn cụ thể 15 học sinh tham dự vào các đội tuyển đối với Trường THPT Chuyên Lam Sơn?

Cũng theo báo cáo, sau kỳ thi Trường THPT Chuyên Lam Sơn có 14 đơn phúc khảo, trong đó môn Toán có 1 thí sinh là em L.V.A.Đ. (lớp 11, Toán 2). Thí sinh này lúc đầu có 12.0 điểm, đứng thứ 22.

Sau phúc khảo, thí sinh này tăng thêm 1,5 điểm (thành 13.5 điểm), vươn lên đứng thứ 20. Nếu chiếu theo kế hoạch được Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa ban hành ngày 28/8 (trước ngày Trường THPT chuyên Lam Sơn thi 9 ngày) thì thí sinh L.V.A.Đ. không lọt đội tuyển.

Nhưng do Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa thay đổi quyết định tăng từ 15 học sinh lên 20 cho 2 môn Toán, tiếng Anh khiến học sinh L.V.A.Đ. bỗng "lọt" danh sách dự thi đội tuyển của Trường THPT chuyên Lam Sơn.

Mặc dù việc chấm phúc khảo bài thi có tăng điểm cho học sinh L.V.A.Đ. giúp học sinh này vươn lên thứ 20, đồng nghĩa đẩy thí sinh thứ 20 "văng" khỏi danh sách.

Thế nhưng, trong báo cáo gửi Chủ tịch UBND tỉnh, Sở GD-ĐT Thanh Hóa không hề nhắc gì tới việc làm rõ trách nhiệm những người liên quan.

Hà Anh

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: