Lý do Nghệ An đề xuất lùi áp dụng chương trình lớp 10 mới đến năm 2025-2026

(CLO) Một trong những lý do đưa ra là ảnh hưởng từ dịch COVID-19 khiến nhiều địa phương trong tỉnh kiệt quệ, không đủ tiền để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu để triển khai Chương trình phổ thông mới ở lớp 10.

Theo kế hoạch, năm học 2022 - 2023, ở lớp 10 sẽ dạy theo Chương trình phổ thông 2018. Tuy nhiên, hiện nay các công đoạn chuẩn bị cho việc dạy học chương trình lớp 10 mới đang chịu ảnh hưởng lớn từ đại dịch COVID-19.

Tại Hội nghị tổng kết năm học 2020-2021, ông Nguyễn Đức Trung, Chủ tịch tỉnh Nghệ An đề xuất thay vì dạy lớp 10 theo chương trình phổ thông mới từ năm học 2022-2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho lùi đến năm 2025-2026.

Đề xuất này nhanh chóng nhận được sự quan tâm của dư luận. Để hiểu rõ hơn về đề xuất của tỉnh Nghệ An, phóng viên Báo Nhà báo & Công luận đã trao đổi với ông Thái Văn Thành, Đại biểu Quốc hội, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An.

ly do nghe an de xuat lui ap dung chuong trinh lop 10 moi den nam 2025 2026 hinh 1

Nghệ An đề xuất lùi dạy lớp 10 theo chương trình mới đến năm học 2025 - 2026 (ảnh nguồn internet).

Theo ông Thành, đề xuất của Nghệ An không phải chỉ áp dụng cho Nghệ An mà nên áp dụng cho cả nước.

Lý giải về đề xuất này, ông Thái Văn Thành cho rằng, trong bối cảnh phòng chống dịch COVID-19 mọi hoạt động trở nên khó khăn trong đó có giáo dục và đào tạo.

Trong khi, Chương trình phổ thông 2018 mới chỉ có khung chương trình với các chuẩn đầu ra. Còn tất cả công việc đang triển khai nhưng đều gặp khó khăn.

Trước hết, để triển khai dạy học lớp 10 theo chương trình phổ thông mới cần phải biên soạn các tài liệu như sách giáo khoa, sách hướng dẫn dạy học. Việc biên soạn tài liệu, sách giáo khoa đòi hỏi đội ngũ các nhà xuất bản, tập thể các chuyên gia biên soạn xây dựng sách phải dày công thảo luận, trao đổi.

“Trong bối cảnh dịch dã này, việc gặp nhau, tập trung, hội thảo, thảo luận gặp khó khăn.

Nên về tiến độ thời gian chắc chắn sẽ bị ảnh hưởng. Để nhà xuất bản làm được sách giáo khoa họ phải huy động tài chính, cơ sở vật chất, con người. Nhưng tất cả điều đó vào lúc này đang gặp khó” – ông Thái Văn Thành nói.

Đại biểu Quốc hội Thái Văn Thành cũng cho rằng, một lý do nữa nên lùi lại vì hiện nay, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chương trình phổ thông mới ở lớp 10 thì Bộ cũng đang căng mình đối phó với dịch bệnh, dạy học trên internet, truyền hình…

“Một lúc làm nhiều việc cấp thiết, Bộ còn phải tập trung vào sách giáo khoa, xây dựng chỉ đạo dạy học một cách bài bản, khoa học, cùng cả một chiến lược dài hơi cho các năm học phía sau nữa nên rất khó có chất lượng, hiệu quả.

Muốn có chất lượng hiệu quả phải có thời gian đầu tư, con người, tài chính. Do đó rất khó để nhiệm vụ nào cũng hoàn thành” – ông Thái Văn Thành lo lắng.

Cũng theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An một khó khăn ảnh hưởng đế triển khai chương trình mới ở lớp 10 vào năm sau chính là các địa phương đã huy động mọi nguồn lực cho phòng chống dịch.

Bây giờ để địa phương tự đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu nhằm đáp ứng chương trình lớp 10 mới là rất khó. Chưa kể nguồn lực để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

“Nguồn lực giáo viên hiện nay không có để dạy các môn mới ở lớp 10 theo Chương trình phổ thông. Năm sau, các môn như trải nghiệm, âm nhạc, mỹ thuật đều không có giáo viên để tuyển dụng.

Hiện duy nhất có Trường Đại học Sư phạm Mỹ thuật Trung ương đào tạo chuyên ngành Mỹ thuật. Còn lại không trường đại học sư phạm nào đào tạo đạt chuẩn.

Nên việc không có giáo viên để dạy các môn học này vào năm sau là thực tế không thể khắc phục” – ông Thái Văn Thành cho biết và nhấn mạnh: “Trước thực tế địa phương không có tiền, giáo viên đào tạo không kịp, không có người dạy học tại các môn học mới nếu triển khai theo kế hoạch áp dụng chương trình lớp 10 mới và năm sau thì chất lượng giáo dục không đảm bảo.

Còn nếu lùi đến năm 2025-2026, chúng ta sẽ còn 3 năm để chuẩn bị. Thời điểm đó triển khai sẽ hợp lý với thực tiễn, với điều kiện phòng chống dịch cũng như tiến độ thời gian và quan trọng nhất để đảm bảo chất lượng. Vì những lý do này, Nghệ An mới đề xuất lùi dạy lớp 10 theo chương trình mới đến năm học 2025 - 2026”.

Cuối cùng, một lý do theo ông Thái Văn Thành cũng rất quan trọng là học sinh lớp 9 đang học chương trình 2006, năm sau nếu học chương trình mới các em sẽ khó khăn trong thay đổi tư duy, phương pháp trong học tập.

Học chương trình mới cách tiếp cận sẽ khác, tất yếu sẽ gây khó khăn cho các cháu trong phát triển trí tuệ. Còn nếu lùi đến năm 2025- 2026 áp dụng, các cháu lớp 6 chương trình mới sẽ lên lớp 10. Khi đó, áp dụng dạy học theo chương trình phổ thông mới rất thuận tiện cho học sinh.

Qua trao đổi với ông Thái Văn Thành có thể thấy hiện nay để áp dụng chương trình phổ thông mới vào lớp 10 năm sau còn rất nhiều khó khăn phía trước.

Nếu triển khai theo kế hoạch thì việc đảm bảo được chất lượng đề ra là một thử thách khi địa phương thiếu tiền, thiếu giáo viên, học sinh chưa được chuẩn bị tốt để học theo cách học mới.

Xem thêm

Học trước thu học phí sau: Trường Đại học Hồng Đức nói gì?

Học trước thu học phí sau: Trường Đại học Hồng Đức nói gì?

(CLO) Những ngày gần đây, nhiều phụ huynh có con theo học tại Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức trực thuộc Trường Đại học Hồng Đức (phường Hạc Thành) bày tỏ băn khoăn sau khi HĐND tỉnh Thanh Hóa ban hành Nghị quyết số 51 quy định mức học phí năm học 2025-2026 đối với nhà trường, trong khi năm học đã kết thúc.

Ngành Y, Luật trước 'cuộc sát hạch' mới về chất lượng đào tạo

Ngành Y, Luật trước 'cuộc sát hạch' mới về chất lượng đào tạo

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư về chuẩn cơ sở giáo dục đại học, trong đó lần đầu tiên đề xuất bộ tiêu chí riêng đối với các trường đào tạo lĩnh vực Sức khỏe và Pháp luật nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, gắn với yêu cầu hành nghề thực tiễn.

Dự kiến 19 tiêu chuẩn với đại học trước đợt quy hoạch, sáp nhập

Dự kiến 19 tiêu chuẩn với đại học trước đợt quy hoạch, sáp nhập

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Chuẩn cơ sở giáo dục đại học với 19 tiêu chí thuộc 6 nhóm tiêu chuẩn, làm căn cứ quan trọng cho công tác quy hoạch mạng lưới, đầu tư phát triển, sáp nhập, cũng như cấp phép và giám sát hoạt động của các trường đại học trong thời gian tới.

Học Quản trị kinh doanh tại Học viện Chính sách và Phát triển: Lựa chọn ngành học trong kỷ nguyên kinh tế tư nhân bứt phá

Học Quản trị kinh doanh tại Học viện Chính sách và Phát triển: Lựa chọn ngành học trong kỷ nguyên kinh tế tư nhân bứt phá

(CLO) Trong bối cảnh kinh tế tư nhân được xác định là một động lực quan trọng của nền kinh tế, ngành Quản trị kinh doanh tiếp tục là lựa chọn giàu tiềm năng đối với thí sinh yêu thích lĩnh vực kinh doanh, quản trị, khởi nghiệp và điều hành doanh nghiệp. Tại Học viện Chính sách và Phát triển, ngành Quản trị kinh doanh không chỉ trang bị kiến thức nền tảng về quản lý doanh nghiệp, mà còn tạo lợi thế cho người học thông qua các định hướng chuyên sâu gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.

Năm đầu chấm thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT bằng rubric: Những bài 'chép ý mẫu' khó đạt điểm cao

Năm đầu chấm thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT bằng rubric: Những bài 'chép ý mẫu' khó đạt điểm cao

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đã khép lại với hơn 1,22 triệu thí sinh tham dự. Trong khi các địa phương đang triển khai công tác chấm thi, môn Ngữ văn thu hút sự quan tâm đặc biệt khi đây là năm đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng phương pháp chấm theo rubric (bảng tiêu chí đánh giá), hướng tới tăng tính mở và đánh giá đúng năng lực người học.

Thủ khoa vào lớp 10 Hà Nội từ chối trường chuyên nổi tiếng để ở lại trường cũ

Thủ khoa vào lớp 10 Hà Nội từ chối trường chuyên nổi tiếng để ở lại trường cũ

(CLO) Với tổng điểm xét tuyển 29,75, Trần Minh Hà, học sinh lớp 9G0 Trường THCS-THPT Newton, trở thành thủ khoa kỳ thi vào lớp 10 công lập Hà Nội năm 2026. Điều bất ngờ là nữ sinh không đặt mục tiêu trở thành người đứng đầu, mà lựa chọn chiến thuật làm bài "chắc điểm" thay vì cố chinh phục những câu hỏi khó nhất.

Trường ĐH Công nghệ Đông Á công bố 4 phương thức tuyển sinh năm 2026

Trường ĐH Công nghệ Đông Á công bố 4 phương thức tuyển sinh năm 2026

Không chỉ mang đến “tấm vé vàng” vào đại học với 4 phương thức xét tuyển linh hoạt, Trường Đại học Công nghệ Đông Á (EAUT) còn khẳng định vị thế của một ngôi trường tiên phong bằng việc mở loạt ngành “hot trend”, đón đầu làn sóng dịch chuyển nhân lực của xã hội.

Đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất, Đại học Trà Vinh khẳng định vị thế dẫn đầu trong kỷ nguyên số

Đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất, Đại học Trà Vinh khẳng định vị thế dẫn đầu trong kỷ nguyên số

Lễ kỷ niệm 20 năm thành lập và 25 năm triển khai mô hình Cao đẳng Cộng đồng của Đại học Trà Vinh (ngày 19/6) đã diễn ra đầy tự hào với nghi thức đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất từ Chủ tịch nước. Đây là mốc son chói lọi của một ngôi trường sở hữu 27 ngành đạt chuẩn quốc tế, liên tục dẫn đầu về sáng kiến giáo dục thông minh và phát triển bền vững.

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án và rubric chấm câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án và rubric chấm câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án chính thức môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Trong đó, câu nghị luận xã hội yêu cầu thí sinh trả lời câu hỏi: "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" là nội dung thu hút nhiều sự quan tâm sau kỳ thi. Câu hỏi này chiếm 2 điểm và được chấm theo phương pháp rubric với các tiêu chí đánh giá cụ thể.

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án tất cả môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án tất cả môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố đáp án chính thức tất cả các môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, một tuần sau khi kỳ thi kết thúc. Việc công bố được thực hiện sau khi 34 tỉnh, thành phố hoàn tất quét bài thi trắc nghiệm lên hệ thống chấm thi, bảo đảm các yêu cầu về an toàn và tính minh bạch trong quá trình chấm thi.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên xin dừng thực hiện Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên xin dừng thực hiện Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Hưng Yên vừa đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo tạm dừng việc thực hiện bổ nhiệm lại chức danh nghề nghiệp giáo viên theo quy định tại khoản 12 Điều 5 Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT cho đến khi có hướng dẫn chính thức từ Bộ GD&ĐT.

Cỡ chữ bài viết: