Ngày hội thể thao của sinh viên Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Buổi Lễ vinh dự đón tiếp: GS.TS Nguyễn Công Nghiệp- Phó Hiệu trưởng Thường trực; PGS.TS Hà Đức Trụ - Phó Hiệu trưởng, Trưởng ban Tổ chức Đại hội; Ths.Kh. Nguyễn Mạnh Khang- Phó Chánh văn phòng; Thầy Nghiêm Xuân Thúc - Chủ nhiệm Khoa Giáo dục Thể chất, Chủ tịch Hội thể thao trường, Phó trưởng ban; Ths. Nguyễn Hữu Chiến- Chủ tịch Công đoàn, Ủy viên; Thầy Nguyễn Quang Lâm – Trưởng phòng Quản trị B, Ủy viên; Ông Nguyễn Trung Hiếu – Quyền trưởng phòng Quản trị A - Ủy viên; Nhà báo Nguyễn Văn Long – Phó Giám đốc Thường trực Trung tâm Truyền thông - Ủy viên; các Thầy, Cô giảng viên Khoa Giáo dục Thể chất và đặc biệt sự góp mặt hơn 700 em sinh viên tranh tài các môn thể thao.

ngay hoi the thao cua sinh vien truong dai hoc kinh doanh va cong nghe ha noi hinh 1

PGS,TS Hà Đức Trụ- Phó Hiệu trưởng, Trường ban Tổ chức phát biểu khai mạc

Phát biểu Khai mạc, PGS.TS Hà Đức Trụ - Phó Hiệu trưởng, Trưởng ban Tổ chức đã biểu dương ý nghĩa của ngày hội và đánh giá cao công tác chuẩn bị của Khoa Giáo dục thể chất, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Công Đoàn, Hội sinh viên, Phòng Công tác sinh viên và các phòng ban. PGS.Ts. Hà Đức Trụ nhấn mạnh: “Tôi mong muốn các vận động viên, các đoàn thể thao tham gia thi đấu với tinh thần thể thao: Đoàn kết – Trung thực – Cao thượng; Với khẩu hiệu: Nhanh hơn - Cao hơn - Mạnh hơn. Và với mục đích: Khỏe để học tập, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.

ngay hoi the thao cua sinh vien truong dai hoc kinh doanh va cong nghe ha noi hinh 2

Các Thầy trong Ban Giám hiệu và Ban tổ chức trao cờ lưu niệm cho các vận động viên

Việc tổ chức giải thi đấu các môn thể thao dành cho sinh viên, học viên Nhà trường là hoạt động nhằm thúc đẩy phong trào tập luyện thể dục thể thao, tăng cường sức khỏe, nâng cao hiệu quả học tập. Thành tích đó có sự đóng góp rất lớn của Khoa Giáo dục thể chất đã chủ động, tích cực trong công tác chuẩn bị: Từ lập kế hoạch, tổ chức, xây dựng thể lệ…. để có lễ khai mạc long trọng và sôi động này.

Ngày hội thể thao lần này hứa hẹn sẽ mang đến cho sinh viên những trải nghiệm tuyệt vời, những giây phút thư giãn và được cháy hết mình trong các cuộc đua tranh tài.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: