Sở GD-ĐT TP. HCM yêu cầu tăng cường công tác phòng, chống dịch bệnh mùa hè

Ngày 2/6, Sở GD-ĐT TP. HCM cho biết đã có văn bản số 1785/SGDĐT-CTTT gửi các đơn vị giáo dục trên địa bàn, về việc tăng cường công tác phòng, chống dịch bệnh mùa hè năm 2022.

so gd dt tp hcm yeu cau tang cuong cong tac phong chong dich benh mua he hinh 1

Dịch sốt xuất huyết đang có dấu hiệu tăng cao, Sở GD-ĐT TP. HCM yêu cầu các trường tăng cường phòng, chống dịch bệnh. Ảnh: HY

Bài liên quan

8/8 học sinh Việt Nam đoạt giải tại Olympic Vật lí Châu Á - Thái Bình Dương

Nóng 18h: Trường Quốc tế tại TP.HCM nhận “một phần trách nhiệm” vụ học sinh xô xát

Học sinh trường nào được ưu tiên xét tuyển vào THPT Quốc gia TP. HCM?

Hải Phòng: Có việc “ép” học sinh không thi vào lớp 10

Theo đó, các cơ sở giáo dục, đặc biệt là các cơ sở giáo dục mầm non cần phối hợp với y tế địa phương đẩy mạnh tuyên truyền về các biện pháp phòng, chống dịch bệnh (bệnh tiêu chảy do vi-rút Rota, tay chân miệng, lỵ, sởi, cúm, sốt xuất huyết,…).

Đồng thời, tổ chức rửa tay bằng nước sạch, xà phòng thuận tiện cho học sinh, giáo viên, nhân viên và khách đến thăm trường; hướng dẫn rửa tay đúng cách và xây dựng thói quen rửa thay thường xuyên trong ngày cho học sinh.

Về hoạt động vệ sinh, ăn uống, các đơn vị phải tổ chức ăn, uống chín, các vật dụng ăn uống phải được rửa sạch trước khi sử dụng.

Bên cạnh đó, bề mặt sàn, vách phòng học, bàn ghế học sinh, thư viện, hành lang, cầu thang trường,… phải được thực hiện vệ sinh hàng ngày, dù chưa có ca bệnh nào xuất hiện. Các cơ sở giáo dục phải ngâm rửa đồ chơi, dụng cụ học tập,… bằng các loại dung dịch khử khuẩn thông thường. Riêng đối với nhà vệ sinh thì khử khuẩn hàng ngày hoặc khi có các chất ô uế đổ trên sàn.

Nhà trường cần phân công nhân viên hằng ngày kiểm tra phát hiện và thu gom, hủy các vật phế thải có khả năng đọng nước; Tổ chức tổng vệ sinh môi trường hàng tuần và đặc biệt thu gom các vật phế thải có khả năng đọng nước trước khi cho học sinh nghỉ hè.

Về việc tiếp tục tổ chức giám sát phát hiện, cách ly sớm ca bệnh truyền nhiễm trong các cơ sở giáo dục, giáo viên chủ nhiệm, giám thị điểm danh, ghi chú nguyên nhân nghỉ học vào sổ kiểm diện mỗi ngày.

Trường hợp học sinh nghỉ nhiều ngày liên tiếp mà không rõ lý do, nhà trường phải chủ động liên hệ với phụ huynh để tìm hiểu nguyên nhân nghỉ học có phải do bị bệnh truyền nhiễm hay không.

Nhân viên y tế trường học phải tổng hợp các trường hợp nghỉ vì bệnh truyền nhiễm vào sổ quản lý, theo dõi học sinh nghỉ vì bệnh truyền nhiễm của trường hàng ngày và báo ngay bằng điện thoại hoặc email cho trạm y tế phường, xã, thị trấn. Nhân viên y tế trường học tổng hợp các trường hợp nghỉ vì bệnh truyền nhiễm vào sổ quản lý, theo dõi học sinh nghỉ vì bệnh truyền nhiễm của trường hàng ngày và báo ngay bằng điện thoại hoặc email cho trạm y tế phường, xã, thị trấn.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: